二年级语文下册期末温习计划.docx

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1、二年级语文下册期末温习计划二年级语文下册期末温习计划期末温习中，二年级语文老师要不失机会地进行学习方法的指导。学习啦我整理了二年级语文下册期末考试温习计划，供大家参考！二年级语文下册期末温习计划(1)情况分析1、基本情况：本年级三个班的学生多来自于普通的家庭。从学生的本身素质和知识能力方面来看，参差不齐。但经过近二个学年的培养，学生的学习习惯有了很大改善。大部分学生能专心听讲、积极回答问题。学生作业较认真。白话表达和习作也有进步。2、基础知识把握情况： (1)大部分学生对汉语拼音的把握较好，能够借助拼音浏览各类课外读物，但是浏览速度差异比拟大。 (2)由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在很

2、多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写稳固率较差。因而，加强听写，强化稳固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须施行拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。 (3)浏览情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化浏览习惯的培养。浏览要加强学生的浏览的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。 (4)习作情况。大部分学生基本能写一段通畅的话。但还要让孩子拓展思路，有丰富的讲话内容，将想讲的用文字表达出来，同时注意字的正确，标点符号的正确使用方法。3、学习习惯养成情况：书写习惯还

3、需改良。浏览习惯较差，读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化浏览习惯的培养，在浏览理解的基础上答题。习作写话，把每一段话写清楚，写通畅。二年级语文下册期末温习计划(2)温习目的1、稳固本学期所学的生字，认识390个汉字，能正确书写285个汉字。尤其是一些重点词语，能在详细的语言环境中运用。在要求书写的285个汉字中，有的是以前认识的，有的是本课认识的，是平常出现最多，最常见且构词率非常高的字。每课的书写量较多，并出现了连词书写的内容。要求帮助学生在书写经过中把握汉字的笔画笔顺、间架构造，使学生不仅能把字写正确，更能把字写美观。2、重点指导学生区分平、翘舌音，前鼻音和后鼻音。3、把握会写汉字中

4、的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。能够正确地讲出汉字的构造特点。4、继续稳固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。5、培养学生用普通话和同学沟通合作，能做到声音响亮，口齿清楚。6、学会礼貌用语，能用指定的词语讲一句完好的话。7、能有感情地朗读并背诵指定课文，吐字明晰，声音响亮，不指读，不唱读。8、能背诵一些名句名段。并养成积累喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句的习惯。9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。11、能按要求把看到的想到的写下来。二年级语文下册期末温习计划(3)温习措施1、紧扣课后

5、练习和综合温习，对学生进行针对性强的查漏补缺的温习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比拟，加强学生的记忆力。3、根据学生把握知识的情况，布置自主性作业。4、浏览训练的内容多样，帮学生建构最基本的浏览概念，培养学生的浏览能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。二年级语文下册期末温习计划(4)温习课时安排本学期温习时间共两周：1、第一周，以单元温习为主，以测试为形式，重点是字词，要背诵的知识。温习提纲：区分前鼻韵母和后鼻韵母;区分同音字;区分平、翘舌音(尤其是声母是r的翘舌音);汉语拼音字母表;偏旁组字练习;本册多音字;近、反义词练习;填量词练习;按要求写词

6、练习(如AABB、ABAB等词);补充成语练习;专项的查字典填空和加标点练习;课内浏览和课外浏览练习等内容;朗读和背诵课文。2、第二周，以综合温习为主，重点进行浏览与写话的强化训练，进一步查漏补缺。从6月11日左右开场温习，大约两周的温习时间。6月11日第一单元2课时6月12日第二单元2课时6月15日第三单元2课时6月16日第四单元2课时6月17日第五单元2课时6月18日第六单元2课时6月19日第七单元2课时6月22日第八单元2课时6月23日浏览温习2课时6月24日写话温习2课时猜你感兴趣:1.小学二年级语文下册温习计划4篇2.2年级语文上册期末温习计划3.语文二年级下册期末温习计划4.小学二年级下册语文温习计划5.苏教版小学二年级语文期末温习计划6.人教版小学二年级语文下册温习计划