艺术领域音乐教案精编.docx

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1、艺术领域音乐教案我给太阳唱支歌音乐教案设计意图：音乐是表现心情、情感的最好方式。想让幼儿喜爱参与艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，找寻合适的歌曲教材是至关重要的，所以我设计了一节艺术领域的音乐活动我给太阳唱支歌。引导幼儿用语言表述太阳的特征；引导幼儿生活中多晒太阳，有利于身体健康。要想达到教学目标必需设计好自己的教学方法，我采纳了谜语音乐发声节拍练习旋律熟识学习歌曲生活意义的引导等形式来完成本次教学。活动目标：1通过音乐教学活动，激发幼儿对唱唱表现的爱好；2、通过表演动作，激发幼儿的想象力、创建力；3、感受节拍特点，会打节拍。活动打算：歌曲磁带，图谱，太阳图片。活动重点和难点：感受节拍特点，

2、会加词打节拍。活动过程：一、组织教学随歌曲我给太阳唱支歌进教室。二、导入新课1发声练习。师：孩子们，山谷里回声响起了，我们学一学好吗？2猜谜语导入师：“一个大圆球,挂在天空中,白天光闪闪,黑天看不见”。这是什么？（出示图片） 小挚友喜爱太阳吗？为什么？三、教授新歌1听歌曲。提问听到了什么？师：小挚友细致听一听别人是怎么夸太阳的？2打节拍说歌词学习方法：老师带读(讲解：一个“小太阳”一拍，拍一下，“大太阳”两拍，拍一下，再摊开手，表示两拍。)3、学唱歌曲我给太阳唱支歌再让我们听听完整的歌曲!4、跟钢琴唱歌曲，自己可以加上好看的动作。四、创编动作师：让我们用动作表现一下自己创编的歌词吧，起立，大家

3、一起唱一唱。师：我们给这首歌起个好听的名字吧？活动结束：太阳这样漂亮，你们喜爱它吗？小挚友以后要多晒太阳，晒太阳可以帮助人体摄取钙和磷，可以使小挚友的身体长的健壮、牢固。还可以提高免疫力，防止贫血。太阳公公有几句心里话要和大家说，太阳公公：敬爱的小挚友们，你们好，感谢你们为我唱得这支歌，我真的很兴奋。但是，我也要告知大家，你们居住的地球，是我最好的挚友，现在他的环境变得越来越糟糕了，越来越不健康了，我希望你们能从身边的小事做起，以一小片纸削，一小块果皮，自觉的爱护地球上的环境，大家能答应我吗?幼儿随着歌曲拍手走出教室。（我们一起再到户外看一看太阳好吗？）漂亮的一串红美术教案设计意图：为了培育小

4、班孩子的动手操作实力，增加孩子对颜色的相识我们确定让孩子进行手指引画，亲自制作漂亮的一串红，我们先请孩子观赏一串红盆景，用生动想象的语言引导幼儿视察一串红的样子从而激发孩子的制作爱好。活动目标：1、相识一串红，知道它的花是红色的、一串一串的。2、会用手指引画出一串红。3.懂得爱惜花朵，不随意采摘。活动打算：红颜料一组一份，画有叶子的白纸每人一张，盆景。活动重点：能用手指引画出一串红。活动难点：能有序地视察一串红的花、叶，并表达自己对一串红的想象和相识。活动过程：一、情景导入：秋姑娘给小挚友带来一份礼物，想不想知道是什？二、视察一串红：1.集体视察：一串红的花是什么颜色的？叶子是什么颜色的？2.

5、分组视察：一串红的花开在什么地方？一串红像什么？花宝宝还穿着美丽的绿裙子，在哪里？（激励幼儿用手指出）叶子是什么样子的？叶子的形态像什么？（像桃子）我们一起用手来在空中画画叶子宝宝吧。三、讲解、示范：老师今日没有给小挚友打算油画棒，那我们就用手指来点画，一串红。1、先摸一摸手指尖，手指弯下去点一点。再摸一摸手指肚，点一点。起先示范，老师什么也没点出来，为什么？提示小挚友要先蘸一蘸颜料。2、一串红的花红红的，很美丽，长在茎上，就象小挚友排队一样，排得很整齐的.。（边示范边讲解）3、 谁也想来试一下画一串红的（让幼儿示范）四、讲清要求幼儿操作，老师指导：1、先蘸一蘸颜料，用手指肚或手指尖点画，花要

6、点在茎的两边。2、有几根茎就画几串。3、一边画一边说说漂亮的一串红。五、活动延长：1、小挚友画了很多的一串红，真美丽，把它种在土地上，让漂亮的一串红来晒太阳吧。2、我们把一串红送到娃娃家吧，让娃娃家变得更美丽。并且告知你的挚友，看到好看的花不去摘，要爱惜花。桃花开了美术教案活动目标：1、学习用油水分别法画桃花。2、能结合春天的特征，创建性地表现桃花的不同形态。活动打算：1、各色水粉颜料、油画棒、调色盘、刷子、画纸。2、魔术道具（乾坤袋）、范画、春天背景图、PPT。活动过程：1、魔术情境导入 ，感受桃花的多种形态，激发幼儿作画的爱好。（1）创设魔术师表演的情境，魔术师自我介绍后提问：现在是什么季

7、节？你们喜爱春天吗？想不想现在就到植物园看看春天的景色呢？（2）表演第一个魔术“变春天”，导入“春天背景板”，引导幼儿观赏并提问“你都看到了什么？桃花有哪些形态？”，并小结。2、其次个魔术“桃花开了”，示范讲解“油水分别”画法。师：下面我要表演的魔术就跟漂亮的桃花有关，请观赏魔术“桃花开了”。（1）在表演魔术过程中，讲解打算用具、桃花的绘画步骤。（2）魔术表演完利用PPT演示淡幼儿揭秘魔术的缘由。3、幼儿学习作画，老师巡回指导。（1）指导幼儿先用油画棒画出自己喜爱的桃花形态，并大胆添画春天的景色。（2）指导幼儿画完要画的内容后选择自己喜爱的水彩颜色在画好的画面上罩染。重点视察幼儿蘸色、罩染的状况，激励和引导幼儿大胆尝试快速、匀称的罩染方法。4、引导幼儿展示、观赏、评价作品。（1）创设魔法城堡正在装修的情境，引导幼儿将画好的作品展示在魔法城堡的城墙上。（2）引导幼儿相互沟通，说说喜爱的作品及理由。5、活动延长（1）将活动材料投放在美工区，激励幼儿接着学习用油水分别画法，表现春天等其它事物。（2）请小挚友回家为爸爸妈妈展示一下“桃花开了”的魔术。告知幼儿魔术表演结束了，一起离场。