英语老师高级职称述职报告范文〔优选6篇〕.docx
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1、英语老师高级职称述职报告范文优选6篇英语老师高级职称述职报告范文优选6篇人生天地之间,若白驹过隙,突然罢了,回首这段时间以来,相信你成长了很多,快快来写一份述职报告吧。那么大家知道正规的述职报告怎么写吗?下面是我为大家整理的英语老师高级职称述职报告范文优选6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。英语老师高级职称述职报告1一学期的光阴转瞬即逝,这学年我较好的完成了初中两个班的英语教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥本人,及时总结经历,汲取教训,总结一学年工作如下:一、政治思想方面:我热爱教育事业,热爱学校,自觉遵守(中小学老师职业道德规范)。我关心爱护学生,教书育人,努力
2、做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,虚心请教,努力进取,不断提高本人的教育教学水平。二、教育教学方面:在教育教学工作中,始终坚持“以学生为主体,“以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,进而不断提高本人的教学水平,并顺利完成教育教学任务。三、班主任工作方面:班主任工作方面,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深化了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法
3、。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时,能够主动与家长联络,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。四、个人学习方面:积极学习各种教育理论,不断的充实本人,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持课余时间多读书,坚持做好读书笔记,并将一些比拟好的教学理念,应用到本人的教学和班级管理之中。撰写的教学论文(合作学习在初中英语教学中的应用)在省级刊物(新课程)第19期上发表。总之,我在本学年中忙繁忙碌,勤勤恳恳,做了一些我应该做的工作。今后,我将愈加努力把工作做得更好。英语老师高级职称述职报告2
4、本人作为一名普通的初级中学老师,工作已有十余年,如今是高级老师。XXXX学年度在我校任八年级英语课。这一学年,我的工作目的是继续摧残广大爱国学生,让他们在英语的沙漠里匍匐前进。因而,这一学年,我加大了摧残力度,让他们在所有空闲时间里都背英语单词,背英语课文,抄英语习题,力求使他们认识到:英语就是我们学生的一切。英语是成功的保证。英语是人生的彼岸。作为一名荣耀的英语老师,我们应当遵循这样的原则:一切为了英语,为了英语的一切。本学年我坚持不懈地努力,获得了明显效果,详细情况如下所述。本学年伊始,我给学生定下了规矩:每个课间都要写若干道英语题,或选择、或翻译、或填空、或句型转换、或补全对话。每周写两
5、次作文。教材上的对话、课文都要背会。统一所买的两本练习册必须跟上。所学的单词至少要写上十遍。每周举行测试,不及格的学生要抄写卷纸两遍。学生有违背这些规矩的,轻者找班主任讲明原因,并接受惩罚,重者找家长,由家长进行惩罚,同时还必须接受教师的双倍惩罚。这些规矩的实行给学生带来了实惠,他们的成绩蒸蒸日上。为了完成英语的学习量,很多学生学到半夜十一二点,精神可圈可点。我相信,他们的努力终有回报,我愿与他们一起共勉。本学年,有些学生固然对我的做法提出了意见,甚至有的学生竟然敢不服从教师的安排,不及时完成学习量,但我和班主任联络家长共同解决了这一问题,大部分学生都能听话,做好英语的学习和温习,这为他们今后
6、的英语学习更上一层楼打下了坚实的基础。是的,我们的教学应该为学生的将来着想。我想,通过这一学年的努力,大部分学生都已经知道了怎样学好英语,都会用这一方法在今后的英语学习中获得优异成绩。通过这一学年的工作,我认识到只要不断地完善死守、死抠、死下功夫的教学方法,才能教好英语,才能给学生带来学习的趣味,使他们爱学英语并且能够学好英语。英语老师高级职称述职报告3一个学年即将结束了,在这一学年里,我觉得本人在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了很多。一年来,我关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求本人,努力提高本人的政治思想
7、觉悟,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面是我的述职报告。一、努力提高教学质量本学年我在课堂上十分重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬鼓励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉介入到课堂教学的全经过,进而优化课堂教学,提高教学质量。二、开展四人小组互助活动在课堂教学中,但凡开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比拟认真和自觉参加读书或讨论活动,进而使这些中下生在介入这些学习活动中也得到了提高,三、狠抓课堂常规的
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