部编人教版七年级历史下册第7课 辽、西夏与北宋的并立 同步练习.docx

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1、七年级历史（下）第7课 辽、西夏与北宋的并立 同步练习一、选择题 1.十世纪初，统一契丹各部，建立辽国政权的是（）A.松赞干布 B.耶律阿保机 C.元昊 D.尺带珠丹2.在中国古代历史上，先后出现过很多少数民族政权，其中建立西夏的少数民族是（）A.蒙古 B.党项 C.契丹 D.女真3.下列关于元昊治国措施的叙述，错误的一项是（ ）A.创制西夏文字 B.鼓励垦荒，发展农牧经济C.仿唐宋制度设置行政机构 D.率军进攻北宋，屡屡获胜4.如果你想考查辽与西夏的历史（参照如图的西夏王陵图），你会去今天的（ ）A.开封和宁夏 B.辽宁和银川 C.杭州和宁夏 D.甘肃和宁夏5.辽是中国北方一个重要的政权。它

2、的建立者是哪一民族（ ）A.党项族 B.契丹族 C.匈奴族 D.蒙古族6.下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（ ）阿保机称帝 赵匡胤建立北宋 澶渊之盟 元昊建立西夏A. B. C. D.7.如图是10世纪时我国某少数民族政权控制的区域，请根据所学内容判断该政权是（ ）A.吐蕃 B.契丹 C.大理 D.西夏8.宋辽、宋夏和议中共同的内容有（）A.辽夏向宋称臣 B.北宋割地求和C.互相禁止边境贸易 D.北宋送给辽夏一定数量的钱财物9.大型历史文化纪录片大宋王朝全面展示了两宋时期中国的面貌。下列关于两宋时期民族关系的说法，不正确的是（ ）A.北宋与辽签订和约后，双方保持了长期的和平局面B.北宋时

3、，西夏向北宋称臣，并给北宋岁币C.金建立后，先后灭掉辽和北宋D.南宋与金议和后，双方形成对峙局面10.“澶渊之盟后，宋朝北方州县得以安定，生产有所恢复和发展，生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）。这一和平局面维持了百年之久。”材料概述的是（）A.澶渊之盟的背景 B.澶渊之盟的过程 C.澶渊之盟的内容 D.澶渊之盟的影响11.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，每岁以绢二十万匹银一十万两差人搬送至雄州交割”。下列史实与此盟约无关的是（）A.辽军逼近澶州城，威胁北宋都城的安全 B.北宋应许给辽岁币C.盟约签订后辽宋之间保持和平局面 D.北宋向辽称臣12.历史兴

4、趣小组同学，要排练反映宋太祖的历史剧，以下场景，绝对不应该有的是（）A.发动陈桥兵变B.杯酒释兵权，加强中央集权C.签订澶渊之盟D.将地方的财政权收归中央13.下列对“澶渊之盟”的分析和认识，不正确的是（）A.对北宋来说，它是一个屈辱的和约 B.它增加了北宋人民的负担C.客观上使得辽宋关系长期处于相对和平稳定的状态D.缩小了北宋的统治区域，是北宋走向衰落的转折点14.下列各项中哪一项不是宋辽之间与宋夏之间议和的共同点（ ）A.结束双方大规模的战争状态 B.宋王朝都要交纳岁币C.导致南北对峙局面的形成 D.客观上有利于双方的和平相处15.下面是我国古代两宋时期的历史人物，其中与“澶渊之盟”相关的

5、人物是（ ）寇准 宋太宗 宋高宗 岳飞 宋真宗A. B. C. D. 二、材料分析题 阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：材料一：万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。杜甫垂老别材料二：“太祖之有天下，救五代之乱，不戮一人，自古无之”。程颐材料三：1005年，北宋和辽双方订立和议，辽朝撤军，宋给辽岁币，此后很长时间双方保持着和平局面； 1044年北宋和西夏订立“宋夏和议”，西夏元昊向北宋称臣，宋给西夏岁币，宋夏边境贸易兴旺。（1）材料一描绘的是什么事件造成的惨状？给唐朝社会带来了什么影响？（2）著名理学家程颐评价的人物是谁？从程颐的评价中可以看出他的主要功绩是什么？（3） 据材

6、料三和所学知识回答，北宋与辽、西夏订立和约，对于中华民族的发展有何积极作用？（4）17.料一（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。-苏辙：栾城集材料二辽和西夏的统治者奖励垦荒，迁移大批汉族人口北上，促进了经济交流和民族融合，使长年生活在辽境的汉族人在当地安居乐业，而“忘南顾之心”。（1）材料一中的“朝廷”指什么政权，“蕃”在这里主要是指哪一少数民族？（2） 哪一历史“文献”直接导致“（辽）与朝廷和好年深”，简述该“文献”的内容。（3） 依据所学内容回答：为什么长年生活在辽境的汉族人“忘南顾之心”？18.对宋朝和约的认识，仁者见仁，智者见智。请结合材料，探究问题。材料一规定

7、双方为兄弟国家，宋每年向辽纳岁币，绢2020万匹、银1010万两。材料二西夏向宋称臣，宋每岁赐西夏绢1313万匹、银55万两、茶22万斤，节日再另行赏赐。（1）上述两则材料反映的分别是什么事件？（2） 材料一签订时宋的最高统治者是谁？（3） 材料二中“西夏”的国主是谁？（4）谈谈你对宋与辽、西夏的“战”与“和”的看法。一、 选择题 1.B 2.B 3.D 4.B 5.B 6.A 7.B 8.D 9.B 10.D 11.D 12.C 13.D 14.C 15.C 二、 材料分析题 16.安史之乱；唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。宋太祖（赵匡胤）；建立北宋，陆续消灭割据政权，结束了五代的分裂局面。使中原与少数民族政权保持着和平稳定的局面；促进了边疆的贸易与开发，有利于经济的交流和发展；加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。17.（1）北宋契丹族（2）“澶渊之盟”内容：双方撤军，各守疆界；北宋每年送辽银、绢等钱物，即“岁币”（3）辽统治者在推行汉法的同时，还注意革除北宋赋役繁杂的弊端18.（1）澶渊之盟、宋夏和议（2）宋真宗（3）元昊（4）战争给人民带来灾难，和平有利于双方经济的发展，“和”是历史的主流，各民族共同创造了中华文化