高等教育公平性探微.docx

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1、高等教育公平性探微一、高等教育公平性的主要问题1.目前我国高校教育资源配置不公平。一方面表现为重点高校多集中在首都及东南沿海城市，西部地区高校数量明显缺乏。据统计，我国东部发达地区的高校数占全国高校总数的47.8%，而西部欠发达地区仅拥有全国高校的18.9%。另一方面表现为地方高校多集中在省会城市，地级城市较少拥有高质量大学。高校发展与所处地理位置直接相关，省会城市发展较快，地方高校则举步维艰。2.在高等教育经过中高校本身也存在腐败情况。随着国家对高校的重视和管理的放开，高校拥有了自主办学的权利，在这一经过中就容易产生诸如乱收费、钱学交易、教育管理不公正、招生录取不透明等教育腐败行为。3.高校

2、收费不公平。近些年学费出现较大程度上涨，十分是民办本科院校，高昂的学费已经成为阻挡学生求学的门槛。据统计，我国一名普通大学生每年大概在15000元以上。这一额度的费用对于农村家庭确实过高，而我国农村人均年收入不到8000元，假如农村家庭供养一个大学生将成为家庭的主要支出，一些低收入家庭将要靠借债维持，上大学已经成为家庭的重要负担。教育结果：教育结果上的不公平主要是学生就业问题。随着我国高校的扩招，大学毕业生逐年增加，近几年都维持在6百万以上，庞大的高学历就业大军带来的是就业难问题。在这一背景下，用人单位便将用人标准逐年提高，很多非985、211院校的毕业生被挡在了面试门外。十分是一些家庭阶层较

3、低，缺乏社会关系和经济能力的学生，毕业即失业的现象时有发生，这也体现了高等教育结果的不公平。二、不公平现象的主要成因目前高等教育中出现不公平现象主要有四方面原因。1.地区经济差异，导致了各地区高校因所在地区经济情况不同而发展速度不同。经济条件好的高校能够吸引更多优秀人才来促进本身发展，而贫困地区连留住人才也成为难事，高校发展中产生的“马太效应越来越明显。2.我国处在社会主义初级阶段，在全面建设小康社会的背景下我们不能回避城乡差距问题。而且这种差距不仅体如今经济收入上，在文化背景、思想观念上也特别明显，农村学生升入高等学校的比例明显低于城市学生，这也导致了高等教育的不公平。3.我国现阶段高等教育

4、管理体制并不完善，大学已经被披上了重点、一般、民办的外衣，所得到的关注也分级而定。在政策制定、经费赞助、招生计划上都区别对待，这直接影响到了学生本身的发展和就业问题，带来了高等教育的不公平。4.在招生中我国如今主要是根据“高校向其所在地省市录取较多名额和“优先照顾城市考生的原则分配的。这种倾斜的高考招生制度，使高校资源较丰富的地区，其考生低分数线，却高录取率，而高考大省、生源大省的考生高分数线，却低录取率，这就导致了考生在入学时机和选择高校上的不公平。三、促进高等教育公平的建议1.合理配置高等教育资源。目前我国高等教育资源在配置上并不公平，重点院校享有国家大部分赞助，而普通院校，民办院校则较少

5、。政府应当扩大赞助力度，兼顾全体高校发展，同时调节地区之间高校分配不合理的情况。2.改革传统招生制度。传统的高考招生制度根据各省考生人数比例进行录取，造成一定程度不公平，我们应该探索新的招生形式、招生方法。例如新兴的自主招生，以华约、北约、卓越联盟为首的高校联考是招生形式的新探索，但是也存在一些问题，需要我们进行新的研究和探索。3.加强高等教育法制建设。切实加强高等教育法律法规的制定和执行，去除一切高等教育中有违教育公平的规章制度，完善监督机制，做到依法治教，依法治校。4.进一步完善贫困生赞助和收费制度。家庭经济状况能否平等在很大程度上决定了教育能否公平，所以要制定一套完善的贫困大学生赞助体系，真正帮助家庭有困难的学生。同时对学生要树立回馈母校的思想观念，让校友为学校的发展做出奉献。