数学教师个人工作总结【五篇】.docx

《数学教师个人工作总结【五篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学教师个人工作总结【五篇】.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、数学教师个人工作总结【五篇】数学教师个人工作总结【五篇】工作总结的内容行文来自本身实践，其结论也为指导今后本身实践。数学教师总结怎么写你知道吗?下面给大家共享一些关于数学教师工作总结范文，希望对大家有帮助。数学教师个人工作总结1令人难忘的200_年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里，本人回首历程，心尚能慰，由于这一年里，本人基本做到了政治上坚定，思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了一定的提高。同时，和同志间互帮互助、融洽相处，遭到大家的好评。详细回首如下。一、坚持了政治学习本年度里，我坚持和-、校领导保持一致，决不跟任何非法组织、不正当思想教育有丝缕联络，维护集体利益，顾全大局。

2、每周坚持周政治学习一次、记笔记一次、写体会一次。本学年里，我共进行政治学习20次，师德师风学习10次，记政治学习笔记7000余字，记师德师风学习笔记5000余字，写学习体会3次共2800多字。二、业务上不断进取本年度里，本人坚持通过各种途径对本身素质进行提高。通过认真的自学，记业务学习笔记共约8000字，听评老师课23节次，讲、听公开课、示范课6节，写8篇，写优秀教案2节，使本人的业务能力有了一定的提高。同时，我也加强了对教学周边知识的学习，一是加强了普通话的学习，不仅上课坚持使用，而且在公共场合也努力试用，积极向别人学习，使本人的普通话水平有了更进一步的提高。二是加强了对电脑技术的学习。虽无

3、师指点，但我通过自学和向有关人员请教，使本人的电脑技术有了较大的提高。目前，已基本能处理一些简单的应急问题。对刻录技术也初睨其端。三、教学上力创新高固然今年的学生是吃别人的“剩饭，底子薄、基础差、思想不稳、兴趣不高，但我们不叫苦不泄气，立足实际，以心为本，对每一个学生尽职，对每一节尽责。努力熟悉教材、了解学情、钻研教法，让每个学生都能学到他该学到的知识。经过努力，在年末的考试中，全班同学基本都考出了应有的水平。另外，本人克制了无老师无经历的困难，积极学习，使本人的电脑水平有了一定的提高。四、同事间和睦相处一年来，我和同事能够融洽相处，无任何红脸之事。虽工作中有时会有些想不开，但通过谈心，不愉快

4、都很快烟消云散了。五、工作上兢兢业业一年来，未因之而耽搁工作一丝一毫。十分是本学期，本人未请过一次假，更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、临时工作积极做。六、努力创新，锐意改革为了适应教育的发展，本人努力创新，改革教学方法，增进教学艺术，通过对学校教科研课题的立项、施行，使本人的教学能力也相应地有了一定的提高。当然，工作成绩的获得，离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关心。工作中还有很多缺乏之处，我将及时找出差距，积极弥补缺乏，力争使本人的工作在新的一学年里有更大的起色。数学教师个人工作总结2在平平淡淡，忙繁忙碌中度过了20_年，今年我担任小学六年级的数学老师，经过几年的相处，感

5、觉和孩子们距离更近了，每个孩子都能有本人的进步，我感到无比欣慰。现把今年的工作做下面总结：一、爱心、耐心是我工作的前提在教育实践中，我常碰到这样的情况：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时外表上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，就是学生在学习中处于被动接受的地位，老师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心构造中去，也就不能变成学生的自觉行为。怎样处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我以为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是创始教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱字。有人

6、讲，老师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，由于它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的目光看待学生的每种解答、每项活动。这种爱，不仅体如今对学生学习的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体如今教育教学的每个环节之中，如教学经过的安排，教学形式的选择、详细问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是老师个人品德的详细体现，更是维护每个学生的自尊心、自自信心，保护学生基本人权的根本保证。当然，在实际工作中，我有时做得并不特别圆满，但我会努力做好，做到问心无愧。二、细心、虚心是我工作的方法当代社会，日新月异，知识的更新周期在缩短，要加强学

7、习，充实本人，只要把本人的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对本身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。这一学期，我是自踏上工作岗位以来第一年担任六年级的教学，难免会有压力，为了能给孩子们上好每一节课，我总是愈加用心的备课，认真研读教材和教学参考用书;只要有不明白的就向同组的几位同事姐妹请教，虚心学习;把握好每一节课的重点、难点，让孩子们尽可能的享受数学学习的快乐!让孩子们做的练习题，我总是先做一遍，本人把握下题目的难易程度和出题意图，并在讲解经过中有所侧重的进行分析，尽努力让优等生“吃饱，

8、让潜能生“吃好。对于在教学中出现的问题第一时间讨论解决的策略，对于闪现的好的教学思路和方法及时的相互沟通，促使我们的教学愈加有序，教学进行的愈加顺利，教学效果更好，在讲课中我力求积极发挥学生的主动性，在教学经过，时刻注意每个学生的学习情况，发现问题及时解决，固然与平行班的成绩还有差距，但我相信和学生们一起努力，扎扎实实的的走好每一步，我们一定会有大的进步!教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在今后的教育教学中，我将一如既往地勤勉，务实，把本人的责任心充分体如今工作的方方面面，再接再厉，把工作做得更好。数学教师个人工作总结3一个学年的教学工作立即就要结束了，在学校教科研室的带领下，七年级数学组的教师

9、们用心实践新的教学形式，严格根据“目的导学、质疑探究、当堂反应的教学步骤组织教学，当然，在新的教学形式施行的经过中，我们也碰到了很多困难，我们采用了实践反思共同讨论再实践再反思的方式，想办法让本人的教学愈加贴合学生的知识水安然平静认知水平，提高本人的教育教学潜力。现将本学期的教学工作总结如下：一、对学生的分析七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的变化外，学习方法也将产生宏大的变化，从小学的3门主要课程，到中学的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法，到中学以学生自己探究为主的学习方法;从小学听教师的话，到初中有本人的想法，对本人学习状况的把握等等这些变化，老师要帮助学生完成这些转变

10、，在教师的指导和要求下，找到合适本人的学习方式。七年级学生精神旺盛，对任何事物充满了好奇，针对学生的特点，老师就应重点培养学生的逻辑思维潜力，语言表达潜力，符号语言潜力和空间想象潜力。同时，老师就应注意引导学生构成课前预习、课后温习、课堂上用心思维、主动回答教师的问题、用心考虑的学习方法。所以，在教学中应愈加关注学生提出问题的潜力的培养，就应愈加关注学生分析理解问题的方法的培养，以人为本，以发展学生的数学潜力为长期目的，为学生的终身发展考虑。二、教育教学总结1、起始年级，构成习惯。良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障，也是老师提高课堂效率的前提和基础。所以，七年级的第一个学期，在课堂中

11、教会学生各种“规矩就特别重要，其中包括课前准备时，将课堂练习本打开;上课读书时，用笔指读;读书结束后，用心质疑;课堂练习时，书写工整、规范;当堂训练时，象考试一样紧张等等，这些习惯的养成需要教师有明确的要求，还需要教师的反复强调和提醒。2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清工作，在还没能熟练运用新的教学形式之前，三清工作的开展让我能愈加了解学生对课堂教学的把握状况，也让我能及时发现课堂中没有解决好的问题，帮助学生和教师查漏补缺，及时订正学生学习的盲点，不断改善老师的教学。3、课堂教学，提高效率。有三清工作做基础，学生在课堂上学得愈加紧张，老师在课堂教学中也会想方设法发现更

12、多学生学习上的漏洞，在之后的探究和总结阶段尽量多的解决学生知识上存在的问题，进而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现务必有学生良好的学习习惯;有教师对学生学习状况充分的了解;有老师课堂探究的有效作用;有老师总结提升的方法和思想的提炼等等，总之，高效课堂是学生和老师的完美配合，是一个能够解决不同层次学生学习问题的课堂。4、课后反应，有针对性。课堂教学的最后一个环节是当堂反应，开场时，我总是把握不好课堂进度，让太多的讲解占用了学生课堂反应的时间，学生对本人本节课知识的把握状况估计不准确，老师没有对学生进行堂堂清的根据，课堂效率仍然无法提高。之后，透过对教学形式的进一步熟练把握，把握好质

13、疑探究阶段时间和效率，即便是5分钟，也要开展当堂反应，这种反应有很强的针对性，也为老师课下与学生应对面的辅导带给了有效的根据。5、引入竞争，激发兴趣。徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回答问题的竞争，课堂反应速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争，对同学们错误纠正状况的竞争，以及学生本人对本人的评价，同学们之间的评价，师徒间的评价，老师对学生的评价，这些竞争的引入能够“比出学生学习的用心性和主动性，也“比出了班级中浓厚的学习气氛。6、不断反思，寻求方法。当然在教学经过中，我碰到了各种各样的问题，例如：学生不会读书;学生为了加快书写速度，致使书写字迹

14、潦草;屡次碰到困难的学生，缺乏自信等等问题，对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结本人课堂的缺乏的，从同教研组教师们身上学习方法，运用到本人的教学实践中，不断纠正本人错误的教学行为，让本人的教学愈加合适本人的课堂。总之，本学年的教学工作是在不断的探究和实践中探索前进的，固然有困惑，固然有不熟悉，但新的教学形式的优点越来越多的显此刻我的面前，我想，我不会放下探索，不断完善本人的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目的。数学教师个人工作总结4这个学期即将结束，我工作也满两年了。两年的时间固然很短，但是我学到了很多的东西。这个学期的工作，我觉得要比以前自若了一些。下面，就对本学期的工作进行总结：首先

15、，在教育教学方面：学生需要学习的兴趣，可是这简单的兴趣二字却经常让我很伤脑筋。记得有一次活动课，要求刚写在黑板上，就听下面有学生讲：太简单拉。这堂课按部就班的上完后，我想了很多。学生们已经很了解教师的教学形式，当教师写好板书以后，就已经基本了解了教师今天上课的意图，固然可能在上课经过中会有几处吸引孩子的闪光点，但是没有构成真正的互动。经过考虑，下次就变成了看图讲述，再下次又变成了学生本人上课，只要是能到达促进孩子语言能力发展的目的就能够。而且我觉得孩子也喜欢教师经常变换形式。通过这件事让我觉得，给学生们上课，无论是多么简单的，都要让学生有一种神秘感，有一种想知道的愿望，这样才能让学生有兴趣。还

16、有我觉得探究性活动，很容易引起学生的兴趣。起初我本人对探究性活动的认识是很浅的，只知道探究活动就是让学生自主去探索研究问题，教师是探究经过的引导者和协助者。通过观摩其他同事上的探究活动课，我对教师在探究活动中引导者和协助者的身份有了重新的认识。探究活动完成的好不好，关键还是在于教师，教师每一句引导的话，都应该经过推敲，做到能引起孩子进行探究的一个兴趣点，这样才能很好的完成探究活动。其次，在教育思想转变方面：我觉得在这方面我的转变就是，有重视教育的成果转变为重视教育的经过。就拿学生们做数学题来讲，以前我很在意正确率，题都做对的学生我会给予表扬，有的学生为了得到表扬，就照全对的同学抄袭，让我不能了

17、解他是不是真的会了解题的方法。这种现象很大的原因就是由于教师。通过这件事我考虑到，即便题都做对了，但不能把握好解题的方法，这与我们教育是对学生能力培养的理念是背道而驰的。因而，再上数学课时，我看学生作业时经常会个别问一下，其中的一道或几道题是通过什么方法作的，检验一下孩子解题方法的把握情况。我觉得，上其他的课也是一样，教学的成果虽然是重要的，但更重要的是在教学中有没有使孩子的某种能力得到锻炼和发展。在次，在家长工作方面：教师和家长关注的点都是孩子，所以，我觉得做好家长工作，首先要真心对待学生，其次要诚心对待家长，做到这两点，一定能够博得家长对教师的信赖和支持。一定的时期内，我还会和家长沟通一下

18、孩子学校的情况，进步的地方在哪，还有什么方面应该注意，让家长感应到教师对学生的爱，使他们能放心的将孩子留在学校。当代社会变得日益复杂，人与人之间的关系较多的失去了率直、真实和纯朴。但是，在我们学校这个大家庭里却能保持童心、童趣和童性，让我感觉特别的暖和。以前工作中的很多缺点和缺点，今后我会努力的克制，假如在工作中的疏漏和缺乏我没有发现，请领导多多指正和批评，让我能以好的姿态投入到今后的工作中。数学教师个人工作总结5我在工作中，坚持努力提高本人的思想-水安然平静教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的施行，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求本人，努力提

19、高本人的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按

20、搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、努力加强我的上课技能，提高教学质量。使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、与同事沟通，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见

21、，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，倾听他们的意见，改良工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度

22、。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是教授知识，而是注意了学生能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在以后的教学中要多想其他有经历的教师多学习使本人早一日成为优秀的教育者。数学教师个人工作总结【五篇】