初中生心理健康教育的考虑.docx
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1、初中生心理健康教育的考虑如今飞速发展的时代背景下,科学文化知识显得越发重要,古有云:“读万卷书,行万里路。学生在学习的同时也碰到了很多的困难与挑战,进而产生了很多不好的情绪,引发种种矛盾,产生心理问题。这一点在素质教育的今天越来越被家长、教育者所重视,所以家长、教育者该如何去看待心理健康,解决孩子们的心理问题,优化素质教育,给孩子带来一个美妙的将来,成为孩子发展的重点,并引发了诸多的考虑。一、中学生心理健康状况堪忧 (一)本身因素由于中学生正处于人生发展的变革时期,所以往往考虑问题、解决问题都不太成熟,而且逆反心理很严重,导致中学生的学习方法普遍不当,养成不好的习惯;学习基础不扎实,影响新知识
2、的吸收;学习松懈,上课注意力不集中,没有动力。 (二)学校因素中国的教育迫使学生的大部分时间待在学校,所以学校被称为学生的第二个家,但是学校的学生诸多,很难照顾到每个学生。又因老师的各种原因,如:体罚学生、嫌弃差生、不尊重学生、伤害学生的自尊心,导致学生感到心理上的孤单。 (三)家庭因素家长是学生的启蒙教师,因而一个好的家庭教育甚是重要。但有的家长文化水平较低,在知识上给不了学生帮助,而且有的家长以为学习知识不重要,所以给孩子树立了不好的典范,再加上有的家长缺少对孩子的暖和,导致学生产生心理问题。 (四)社会原来由于社会的快节拍发展和社会的复杂性,因此产生了很多诱惑学生的事物,并给学生造成不良
3、的影响,使学生产生逆反心理。此外,社会的多变性也影响着学生,信息时代的发展,初中生正处于发展的转型阶段,由于他们的童真,往往会做出一些他们本人以为是正确的但却很危险的事,给其心理带来恐惧,而且在和平的世界环境下,仍有着不法分子与恐惧组织,这都给学生的心理健康带来很大的威胁。二、对心理健康教育的考虑 (一)社会要营造良好的风气社会是一个大环境,一个社会的走向带动着各方面的发展,联合国世界卫生组织应该高举心理健康教育这块牌子,以健康为主题,大力促进心理健康教育在中小学生间的开展,做好中小学生心理健康教育的指导工作。此外,联合国世界卫生组织的相关部门还应该制定一套完善的教育教学体制,十分是心理健康教
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