老师给学生家长的一封信范本.docx

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1、老师给学生家长的一封信老师给学生家长的一封信1敬重的学生家长：您好!我是您孩子的班主任，我为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到骄傲与幸运。在刚刚起先的小学生活里，我将用的我的爱心、责任心来悉心呵护您的孩子，陪伴他(她)一点一滴地成长。我会竭尽我全部的才智和学问，教育他们学做人、学学问、学交往、学玩耍。我也殷切地盼望着能得到您的大力支持，让孩子在学校和家庭这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地发展。我知道每位家长都希望把自己的孩子培育成最优秀的人才，并且情愿在培育孩子上花时间，花精力。我也深信，只要我和您能团结协作，多多沟通，时时沟通，建立一样的培育目标和教化方法，在新课程改革的浪潮

2、中实现“学生、老师和家长共同成长”，那么您的孩子肯定会成为德、智、体、美全面发展的人才。对于孩子来说，重点是培育孩子养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：一、纪律方面：(1)孩子的礼仪教化。在家敬重长辈与父母(来去要打招呼);望见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师、同学。(2)孩子的合群教化。有的孩子喜爱搅扰、进攻同学。这也是老师关注的。希望大家严于律己，宽以待人，多多规范自己的孩子。终归，对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己-天长日久，他们会成为人群中不受欢

3、迎的孤独者。当然，老师会全力以赴，不让那种状况发生。作为家长，对此更负有不行推卸的责任。二、生活方面：养成良好的生活习惯1、放手让孩子做家务，会帮忙做家事的孩子会学习。孩子自己的事情当然让他自己做，除此之外给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教化的目的，在帮忙中小孩可以培育出新奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会，提示家长要留意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面埋怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，假如小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教化，肯定要让他做家事，当他做完了家长要向他道谢感谢你帮忙!告知他，要仔细做，要随随意便，养成无论大事小事，都要好好做的看法。2

4、、必需限制孩子看电视，玩嬉戏机的时间。长时间看电视的小孩，会流畅地和人交谈，具有协调性。但问题也许多。许多调查都指出。看太多电视会带来负面影响，有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的主动性越佳。因为小学生听看的节目，以消遣性质的节目居多，不须要像读书般仔细思索发挥想象，只是始终坐在那儿，看着不断改变的画面，感到好玩而已，久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成担心定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不太会思索问题，所以成果不好。电视儿童总显得没有活力，因此有些学者还主见，12岁之前的小孩不应当看电视，原则上不要边看电视边用餐、闲聊。每天限制时间，而且规定完胜

5、利课才能玩，节目内容也必需留意，家长与孩子之间应当针对节目内容充分交换看法。三、学习方面：培育学生养成良好的学习习惯1、良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来好处，现在我们就要培育他们良好的学习习惯。在学校老师会严格督促他们，家里须要家长的督促，他们一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成，做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着，跪着，否则在学校学的好习惯就全忘了，这样我们老师在学校做的都是无用功了。2、做作业要一心一意，不能让他们边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样简单使他们分散留意力，不能用心致志完成一件事，将来功课多了就无法按时完，这影响到孩子的学习爱好和主动性

6、。写完作业，要让他们自己整理书包，打算好其次天的学习用品，主要是打算好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，留意其次天的穿着，平常我们家长要培育孩子对阅读的爱好，多给他买一些课外书，多让他知道一些科普学问，法制学问，平安学问。每天在相同的场所，相同的时间用功。3、创设良好的学习环境一般的孩子，一般留意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避开在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子留意力的养成便可以起到潜移默化的作用。在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，为孩子创设一个固定的

7、学习场所和美丽的学习环境。最终，送给家长挚友们两句话，与大家一起共勉：一、教化孩子要言传身教，孩子是家长的镜子。二、细微环节确定教化的成败。教化孩子要从细微环节做起。谁关注孩子细微环节越多，孩子进步越大。敬重的家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，您打算好了吗!各位家长，每个孩子都是可造之才。我要说家长对孩子希望的也是我们的愿望，我们的目标是一样的。让我们共同携起手来为孩子们的美妙的明天共同努力，信任在不久的将来他们肯定可以成为我们的傲慢!xxx20xx年xx月xx日老师给学生家长的一封信2敬重的许老师：你好！我是李林依的妈妈，今日很想与您请教一些孩子的教化方法；长期以来，总想让孩子多学一些与教

8、学有关的课外学问，同时还想提高其书写水平。无论是强制灌输或与她细心沟通，最终结果收效甚微。从本质上讲李林依是一个和善、乖巧的好孩子，在学校特别听话，回到家却总是对家长大相径庭。主要表现有：1、听写内容已背下来，不按依次听写就强行写上。例如，欢 （欢迎），听写成（欢呼）就说：老师没教过。不愿接受新学问。2、书写看法还算仔细，但不情愿多练习，取得进一步提高。3、有时对家长大喊大叫，缺少敬重与沟通。特殊是早上起床，家长有一点支配不到位，就起先发作，独立性不强。4、亲子阅读，爱好不浓，仅限于完成作业，缺少理解，活学活用。今日，我看到了您的博客孝敬父母主题班会，我特别感动。看到了您在孩子的德育教化中下了

9、很深的功夫。作为家长我认为孩子不但要学会学问，更要学会做人，在学问和道德面前，我更侧重于道德。“百善孝为先”，孝敬父母是德育教化的重中之重。在此，我想就咱们班的孝敬父母主题班会提几点想法：1、支配孩子主动与家长沟通，让家长真正了解孩子的心理，达到沟通默契。2、每天让孩子为父母做一件力所能及的事。肯定要让孩子发自内心的，不能流于形式。3、教化孩子自己的事情自己做。例如，整理玩具、打扫书桌、主动洗手洗脸，不要弄乱房间等等。4、定期让孩子在班里汇报家里的学习、生活状况，例如，为父母做了哪些事？在家新学了哪些课外学问，有好的做法可以推广表扬。孩子学会孝敬父母了，自然就听家长话了，也变得懂事了，一切问题

10、的根源就全部解决了。我们家长也就能更好的协作学校、协作老师的工作了，达到教化工作的“双赢”。以上是我个人的一点粗浅想法，不正之处还望海涵，再次感谢您对李林依的关爱和辛勤的付出。老师给学生家长的一封信3敬爱的家长挚友：您好！开学两个星期了，知道大家比较惦念孩子在学校里生活和学习的状况，特此向家长挚友们做一简洁汇报，并就和孩子接触中发觉的问题向家长挚友提三点建议。敬爱的家长挚友，新学期老师没有调动，而且今年学校没有招收七年级新生，学校的师资比去年有明显好转，常规工作就不说多了，孩子在学校两年了，我们做什么，怎么做，大家都比较清晰。我想谈谈这几天的两件小事。一件是自习课时我到九年级三班，有男生说话，

11、我问他为什么说话，他挺冲的说（可能习惯如此）快放学了，借同学饭卡用。我告知他，借饭卡没错，但自习课上做这件事情就不合适了。这个同学点头的时候放学铃响了。其次件是下午放学后，我到九年级宿舍，在门口发觉有一个男孩子叼着烟，宿舍里还有两个男孩趴在床上聚精会神的玩着手机嬉戏。几个孩子很难受，因为我把烟和手机都短暂扣留了，而且请他们到老师那儿去承认错误。家长挚友们，学习是学生的主业，成果是衡量一个孩子胜利与否的重要标记，所以我们要好好教学，争取让孩子在一年后升入志向的学校，但学习不应是一个孩子成长（胜利）的全部，他们还应当有健康的身体，良好的习惯，平和的心态，优秀的品德。所以，我想向大家提几条建议：1.

12、每天坚持做好两件事：第一件事，确定和赞美孩子做得对的事情。其次件事。孩子做错事的时候，确定孩子的动机，找出孩子做得对的地方。2.乐于擅长和孩子沟通，学会换位思索，真正理解孩子。15、6岁的孩子，正处在风华正茂的时候，正处在孤意独行的时候，简单进取，也简单平凡，大家都很忙，都有养家糊口的一摊子事情，但无论如何，请和孩子做好沟通，聊聊生活、同学、学校、社会，请在孩子有困惑有问题的时候理解他们，向他们微笑。3.培育孩子的好习惯。让孩子喜爱运动，宠爱读书，参加家务，孝敬老人。运动使人健身，读书启人明智，习惯伴随终生，可能家长们没有时间辅导孩子的学业，没关系，那是我们的事情，但请您肯定能和我们一起帮助孩

13、子养成好习惯。今日，先说这三点，以后会接着和大家进行沟通。敬爱的家长挚友，作为一名校长，我好喜爱这样的老师：和善、宽容、尽职、爱孩子；我好喜爱这样的学生：明礼、诚信、上进、爱微笑；我喜爱有轻轻音乐、有琅琅书声、春风一样的校内，还有孩子和老师。敬爱的家长挚友，新学期学校作出了一些调整，可能有的孩子还不是特殊习惯，就请您也了解一下状况，然后告知我们，我们将会尽最大努力的去解决。敬爱的家长挚友们，在学校特别困难的时候，大家依旧把孩子放在了陈疃中学，这是对我们的信任，更是对我们的鞭策，我们将会更加专心的做好学校的各项工作，让我们的孩子在初中生活学习的最终一年努力、欢乐的得到成长。谨祝您身体健康 阖家华

14、蜜祝我们的孩子欢乐快乐努力上进您的挚友管清江20xx年9月11日老师给学生家长的一封信4同学,老师,家长同学,老师,家长.每天在这三者之间徘徊着.每天一尘不变,在同学的面前,要顾及一丝一毫,否则就会令人憎恨,在老师面前,要仔细学习,一丝不苟,要做一个好学生,而在家长面前又要做一个好孩子.交个好成果.每天提着心吊着胆做不真实的自己.到了学校,好在是住宿,每天与同学们在一起,很好玩,但是只要一不当心做错个事,说错句话就会令同学们生气,记恨你每天一齐学习,一齐生活免不了闹别扭.俗话说三岁一代沟,但对于老师,即使再幽默、再风趣，也不能相处的特别融洽，从未有过放开胸襟，快乐且不受拘束的在一起沟通、玩耍。

15、有一次就连我们期盼已久的篝火晚会也因为湖南某学校的踩踏而破坏好不简单就要盼到了，可就被这事横插一杠，没戏了。大家都知道这是为了我们，可都有些不服气，不能理解。但都对篝火晚会say：goodbye！每天都在这空虚的学习中度过，每天都与见了又见的书本打交道，间或有个小活动，但也不能使我们放松一下，学生们都憧憬着开心的学习。欢乐学习，欢乐成长是每个学校挂在嘴边儿提倡的，但试问这几曾有过？实际是这样吗？不！相差太远了！每每要放假了，都会令别人感觉太棒了，但我们也不能欢乐的玩，因为怕家长看到成果单时无望的眼神，怕那积累成小山的作业那实在是压的人喘不过起来，放了假也不能和书本短暂的再见一下大人们都说孩子们

16、使之自由的小鸟，被华蜜、欢乐环围着。都艳羡至极。不过，他们想错了，孩子们只不过是被笼子所拘束的一只小小鸟，它们渴望着自由，渴望着那久违的蓝天！老师，家长们何曾想过把笼子打开，让那只小小小小小小鸟飞上蓝天，真正的让鸟儿们经验风雨、学习学问，真正的在生活中成长，在欢乐中成长！老师给学生家长的一封信5敬重的家长：您好！我是孩子的班主任，对于成果，您问一句，孩子情愿给你们说就说，不情愿就不要追问。无论成果好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一起先就绚丽绽放;有的花，须要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就焦急，信任是花都有自己的花期。细心地呵护自己的花渐渐

17、的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种华蜜。信任孩子，静等花开。或许你的种子恒久不会开花，因为他是一棵参天大树!1.影响孩子成果的主要因素不是学校，而是家庭。2.假如家庭教化出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题学生”。3.成果好的孩子，妈妈通常是有安排而且动作利落的人。父亲越仔细，越有条理，越有礼貌，孩子成果就越好。4.贫困是重要的教化资源，但并非越贫困越有利于孩子的成长。做父母的，须要为孩子供应基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。5.富有是另一种更高级的教化资源，西方人的阅历是：“培育一个贵族须要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，

18、更高级的教化资源须要有更高级的教化技艺，假如没有更高级的教化技艺，富有的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。6.不要做有学问没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。假如家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。7.父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。假如父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母经常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。8.父母须要担当教化孩子的责任，不过，也不要因为教化孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感损害别人，太有责任感损害

19、自己。”9.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人假如不敬重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不敬重他的女同学。一个女人假如不敬重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。10.教化就是培育人的精神长相。家长和老师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。11.有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子诞生的那天就起先跟孩子讲道理，耐性的征求孩子的看法。不要希望打骂孩子就能让孩子学会听从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。12.让孩子成为既

20、有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不行能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。”13.让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒起先。14.做人要厚道。假如你的孩子比较厚道，请不要讪笑他的懦弱。喜爱占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。情愿吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜爱。15.身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹迟疑豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。16.假如没有特殊困难，孩子在家的时候，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。17.父母给孩子讲道理

21、是必要的，但给孩子讲道理时，要留意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，抗拒。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人厌烦。18.心底隐私是人成长，成熟的标记。假如孩子有心事，他不想告知你，那么，不要逼迫孩子把他的隐私说出来。19.必需留意你的孩子的学习成果，但也不必太在意他的名次。倒是须要警惕那些学习成果总是第一名的孩子。有些孩子学习成果好，性格也好，有些孩子学习成果很好，但性格却自私，缺乏怜悯心，没有生活情趣。20.必需让你的孩子学会与他人交往并开心的接受小伙伴。“假如父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也非常挑剔，或者不让自己的孩子和他们交挚友，让孩子觉得似乎自

22、己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。21.孩子的成长须要同伴，让孩子有自己的挚友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和推断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。22.让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性肯定会喜爱健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。23.麦田里的守望者为世界贡献了一个词语：守望。教化不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。xxx2

23、0xx年xx月xx日老师给学生家长的一封信6敬重的幼儿园老师：明日就要开园，在打算送孩子上学的时候，我们叨念起了孩子上学期在幼儿园的点滴趣事，回忆起大夫山公园之旅，白云山攀爬竞赛，更想起三位老师在幼儿园中对小孩耐性、细致的关怀与照看，不由得要代表孩子对三位老师致以诚心的感谢！感谢曾老师，无论何时都能够对孩子报以绚丽的笑容，对孩子恒久不急不躁身为家长，仅仅面对一两个孩子，我们都有耐性全无忍不住呼呼喝喝的时候，何况领着十几个孩子的老师呢？曾老师对孩子的爱和耐性，不仅让孩子们喜爱，也成为我们的榜样！感谢张老师，对孩子持之以恒的关切和爱惜我们深知，尚未能完全自理的孩子对老师和家长的挑战有多大。可喜的是

24、，我们看到张老师在幼师的工作岗位上越来越得心应手，与孩子沟通的技巧越来越高，孩子总是嚷着张老师是好挚友！感谢刘老师，对孩子的照看无微不至我们记得，午睡时“画地图”后，刘老师总是帮忙整理清洗脏裤；我们更记得，在孩子放学离校时，刘老师仍不忘摸摸孩子是否汗湿衣服，并为xx更换湿衣。这种爱护爱惜，真是赛过家长！点点爱心，滴滴温情，怎不让我们感谢？由衷的说一声：感谢你们，尊敬的老师！XXX20xx年XX月XX日老师给学生家长的一封信7各位家长：很兴奋能执教十一班，与诸位的孩子一起学习语文，一起成长。三年级是学习语文的关键期，因此除了我在学校里努力外，还须要诸位与孩子们在家里花些心力。请先重视以下几件事情

25、。第一，坚持每天与孩子交谈。谈老师、谈同学、谈生活中的小事、谈阅读体会等等，都可。要强调的是，交谈时务必保持平和、理性、同等的状态。同时，不管用一般话还是方言沟通(我建议用方言)，务必用规范的话语方式，尽量说得有条理。不要让孩子只回答一个字或者一个词，而是要努力说段落。其次，每天让孩子大声流畅地朗读课文(或者孩子感爱好的文字材料)非常钟至十五分钟。有些孩子有每天朗读英语的习惯，学习中文同样也要朗读。这是每天必做的功课，务必坚持。一个学期之后，大家会有惊喜。第三，假如您的孩子已经具备了阅读习惯，那么恭喜您。假如您的孩子还没有阅读的习惯，那么三年级是最终的机会了，过了这一年，再想培育良好的阅读习惯

26、，会比较困难。开学之后，我会每月发布班级共读书目，家长可以上网或者去书店买。假如实在没有时间，我可以代购。每月共读的书，我会在学校里进行指导。在家里应给孩子打算一点课外书(参考书目等我了解了学生状况后发布)。现阶段的阅读不要在乎孩子读到多少东西，主要是培育阅读习惯。所以每天晚上要有固定的阅读时间。不要让孩子过多接触电子产品，尽量不要当着孩子的面长时间运用智能手机等新型电子产品。孩子阅读的书籍要符合其爱好，不要局限于文学作品。在正常的状况下，他们想看什么就看什么。假如您情愿，可以定期翻阅孩子正在看的书，闲暇时与孩子沟通沟通，那样效果会更好。关于阅读，还会有一些详细的做法，届时期望得到诸位的支持。

27、第四，每学完一篇课文，会在校内默写词语，这是必做的功课，我会提前布置。请家长在家里帮孩子复习好。第五，三年级第一学期，我们依旧用铅笔书写作业。假如运用木头铅笔，那么要教会孩子定期削铅笔。每一份作业字迹必需端正，卷面必需整齐，书簿不能卷角。这些小事看上去不起眼，事实上作用很大，请不要忽视。抄写词语连续得到十个“优”且无错误的孩子将得到嘉奖我写的一本小书(签名本)。第六，请为孩子打算一本笔记本(一般的练习本就好)，届时您可以通过孩子的笔记，知道他在校的学习状态。各位家长，学好语文很简洁，多读多写就好。学好语文也很难，因为这不仅须要孩子们有韧性，还须要老师家长也有韧性。总之，渐渐来，不要急，更不必有

28、任何焦虑，都会好的。未尽事宜，以后再叙。您的学生：xxx20xx年xx月xx日老师给学生家长的一封信8敬重的老师：您好！我是巳祺妈妈，请宽恕我如此冒昧地给您写信！孩子今日的数学作业几乎全做错了，她不知道“有余数的除法”该怎样计算，甚至不知道“商”后面的那个数字叫“余数”。而我的方法她也是似懂非懂，虽然在我的引导下她改对了练习册上的题，但独立做题时她就又不会了，所以我把练习册上她做过的题目全擦掉了。在我看来，与其在别人的帮助下完成作业，不如真正弄懂以后自己重新做！所以肯求您明天能在百忙之中抽出珍贵的时间，再给巳祺讲一下，感谢您！关于今日为何出现这么多的错题，问过孩子之后得知是她上课在玩一种名叫“

29、复印”的嬉戏，根本没有用心听讲，在这里现向您说声“对不起”，我以后会常常提示她上课能做什么、不能做什么，假如您在课堂上发觉她还有做小动作或玩耍的坏习惯，尽管指责她。但愿这封信没有打乱您的正常工作，祝您工作开心！生活华蜜！老师给学生家长的一封信9柴老师：您好！昨晚回来问孩子，说他们班语文100分的就十来个同学，98分以上的同学就二十多个。虽然说不以成败论英雄，不以考试的一次成果来评判学生。但至少能检验孩子们这个阶段的学习状况。曾给老师打过电话质疑，您说：“孩子们在学校学习是很惊慌的，要把学习的学问消化在课堂，驾驭在学校。放学了，就留给他们足够的看书时间。还说学习虽然主要，但一个孩子的综合素养的培

30、育，好习惯的养成，才是最重要的。”孩子们这次表现，证明老师说的没错，把要学的学问消化在课堂上。我替孩子感到庆幸，又遇到了一位指引他们正确学习的好老师。我还想对老师说， 孩子们已经四年级了，十来岁的孩子有了思想，他们怀念那个待他们犹如自己妈妈的王老师，终归一起和他们走过了三年的春秋。他们也期盼新的老师会一如既往地关注他们、关切他们。两个多月，您和孩子们一起磨合，孩子和您对彼此确定都有了新的相识，他们也慢慢喜爱上了您 这个漂亮的老师，家长们也都在观望着。上次开家长会的时候，数学老师说，四班的孩子普遍成果没有三班好，纪律也不如三班，或许状况就是如此，我不知道对孩子们有没有这么说，我只是认为每个孩子，每一个小树苗都是渴望强壮成长的。在吸取学问的路上，老师的一句激励、一声表扬，能让他更快前行、更自信。晨蒙有时候会和我说：“妈，今日老师表扬我了。说我反应快。”说话的时候，脸上荡漾的是欢乐的笑容，心底肯定也很欢乐，在想着，要努力，要加油，要得到老师更多的表扬。由此可见，孩子们往往也是简单满意的。孩子们肯定也想换个输赢。我信任，在您这个漂亮老师的号召和带领下，在您的辛勤耕耘下，会一起和孩子们收获胜利的喜悦的。信任孩子，信任自己！啰啰嗦嗦的又说这么多， 就不耽搁老师时间了。再见。