学前教育专业的就业前景分析.docx
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1、学前教育专业的就业前景分析学前教育专业的就业前景分析学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的老师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。今天我就给大家分析下学前教育专业的就业前景,大家一起了解下吧。学前教育专业就业现状(一)行业现状与人才需求1、幼儿教育发展迅速,幼儿老师需求量加大随着我国人民生活水平的提高,幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2004年全国在园幼儿到达2089.4万人,增长了4.5%;幼儿园比2003年增加了4638所,增长了4%;班数增加了28876个,增长了4%;3-6岁幼儿入园率为40.75%,比2003年提高了3.35个百分点;学
2、前一年幼儿入园率为71.8%,比2003年提高了7.5个百分点。随着我国幼教事业的迅速发展,对于幼儿老师和管理人员的需求骤增,幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿老师,仍然不能知足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿老师缺口1600多人,贵州省2004年缺口近万人,江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿老师短缺尤为突出。柳州市近三年来每年新增幼儿园近20所,新增幼儿老师约300400人,其中只要40%左右是学前教育的毕业生。幼儿老师缺口很大。2、早教事业方兴未艾,早期教育人才奇缺早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势,据最新的(中国人口统计年鉴)显示,中国0
3、3岁的婴幼儿共计7000万人,其中城市03岁的孩子数量为1090万人。人才培养的制高点在最初阶段、教育从0岁开场等观念日益深化人心,03岁段幼儿的智能开发,是目前幼教发展和市场需求的新增长点。03岁婴幼儿的早期教育机构在全国一些大城市纷纷成立,但一些中等城市及县级市早期教育机构较少甚至没有。目前柳州市的早教机构仅有三家。以早教机构通行的师幼比例1:5看,所需早教人员的数额庞大,而通晓此年龄段幼儿心理的老师却很少,并且目前还没有专门培养早教人才的大专院校,这严重制约了整个行业的发展。3、中国-东盟文化沟通加强,华语幼儿老师严重匮乏随着中国-东盟自由贸易区的建立和发展,汉语热在东南亚各国持续升温,
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