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1、英语兴趣小组工作总结英语爱好小组工作总结1回顾这阶段英语小组的活动状况,虽取得了肯定的成果,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展爱好小组,特将本学期来的活动状况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。一、培育了学生的对英语的爱好:参与爱好小组的同学,有一部学生分本身就对英语充溢了爱好,但是也有一部分学生是在父母的要求下参与英语爱好小组的。因此,培育学生对英语的爱好是组织英语爱好小组的首要任务。在本学期的英语爱好活动中,我们大胆运用课外教材,以新的切入点进行英语教化,并运用学生喜爱的方式进行授课,例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事,从而
2、对英语产生了深厚的爱好。二、拓展学生的英语学问面:学生对英语的了解主要是通过校本教材的学问传授,但随着英语在中国的普及,许多时候对我们生活起实际作用的英语学问书本上并不肯定有,所以在爱好活动中拓展学生的英语学问也是重要的内容之一。我通过多种途径获得各种英语资料来丰富学生的学问,例如自编英语小故事,支配课后读英语小故事,看英语动画片等,让学生多接受生活中常用的英语,让学生更好的理解英语的好用性!三、增加学生口语熬炼的机会:说道底英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语熬炼,
3、订正学生的发音,使学生真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语。四、丰富了学生的其次课堂:从素养的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有爱好学习了。当然,我们的工作还存在不足,我期盼着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素养更好地得到提高。英语爱好小组工作总结2转瞬,一学期的教学工作即将结束了,回顾这学期英语小组的活动状况,虽取得了肯定的成果,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展爱好小组,特将本学期来的活动状况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。一、培育了学生的对英语的
4、爱好:参与爱好小组的同学,有一部学生分本身就对英语充溢了爱好,但是也有一部分学生是在父母的要求下参与英语爱好小组的。因此,培育学生对英语的爱好是组织英语爱好小组的首要任务。在本学期的英语爱好活动中,我大胆运用课外教材,以新的切入点进行英语教化,并运用学生喜爱的方式进行授课,例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事,从而对英语产生了深厚的爱好。二、拓展学生的英语学问面:学生对英语的了解主要是通过校本教材的学问传授,但随着英语在中国的普及,许多时候对我们生活起实际作用的英语学问书本上并不肯定有,所以在爱好活动中拓展学生的英语学问也是重要的内容之一。我通
5、过多种途径获得各种英语资料来丰富学生的学问,例如读英语小故事,看英语动画片等,让学生多接受生活中常用的英语,让学生更好的理解英语的好用性!三、增加学生口语熬炼的机会说道底英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语熬炼,订正学生的发音,使学生真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。四、丰富了学生的其次课堂从素养的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有爱好学习了。当然,我的工作还存在不足,我期盼着我们的工作能够得到更快的完善,
6、得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素养更好地得到提高。英语爱好小组工作总结3回顾这阶段英语小组的活动状况,虽取得了肯定的成果,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展爱好小组,特将本学期来的活动状况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。一、培育了学生的对英语的爱好:参与爱好小组的同学,有一部学生分本身就对英语充溢了爱好,但是也有一部分学生是在父母的要求下参与英语爱好小组的。因此,培育学生对英语的爱好是组织英语爱好小组的首要任务。在本学期的英语爱好活动中,我们大胆运用课外教材,以新的切入点进行英语教化,并运用学生喜爱的方式进行授课,例如用英语演情景剧、唱
7、英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事,从而对英语产生了深厚的爱好。二、拓展学生的英语学问面:学生对英语的了解主要是通过校本教材的学问传授,但随着英语在中国的普及,许多时候对我们生活起实际作用的英语学问书本上并不肯定有,所以在爱好活动中拓展学生的英语学问也是重要的内容之一。我通过多种途径获得各种英语资料来丰富学生的学问,例如自编英语小故事,支配课后读英语小故事,看英语动画片等,让学生多接受生活中常用的英语,让学生更好的理解英语的好用性!三、增加学生口语熬炼的机会说道底英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语熬炼,订正学生的发音,使学生真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。四、丰富了学生的其次课堂从素养的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有爱好学习了。当然,我们的工作还存在不足,我期盼着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素养更好地得到提高。
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