大班体育活动方案5篇.docx

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1、大班体育活动方案5篇大班体育活动方案5篇在幼儿阶段对学生进行体育活动的教学主要在于提高幼儿的动作发育能力，健全幼儿的身心健康发展，帮助幼儿适应身边的生活环境。下面是我精心采集整理的大班体育活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。大班体育活动方案1【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因而我设计了走大鞋这一活动。【活动目的】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋，发展幼儿平衡能力及相互协作的精神。2、选择本人喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋游戏，充分体验合作运动的愉悦。【活动准备】用木版和宽牛筋

2、自制的“大鞋若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。【活动经过】1、热身运动，活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋。第一次尝试(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋进行合作“走大鞋的尝试。(2)老师巡视观察，注意发现幼儿在尝试经过中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。(3)请幼儿讲讲本人走得如何?怎样才能走得更好?能够用动作配合语言表达本人的想法、做法。(4)师幼共同总结“走大鞋的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，的号子。这样就不会摔倒，两人才

3、能协调一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戏(1)在（踏浪）乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋的游戏。(2)老师进行个别指导与帮助。(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。【活动延伸】：1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋可以作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。【活动反思】：孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿

4、体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。大班体育活动方案2活动目的：1、知道关节能使身体活动，感悟人体常用关节的作用。2、在游戏活动中发展并把握简单保护关节的方法。3、积极探索身体运动技能，萌发自己保护意识。活动准备：1、音乐（身体音阶歌）（DADADA）2、舞蹈视频（俏夕阳）3、红色小纸圈若干数。活动经过：一、游戏导入，感悟人体里有关节。1、玩木头人游戏提问：木头人为什么不能动，当木头人时你的感觉是什么?小结：由于木头人没有关节身体不能弯曲做各种动作。二、感悟关节和人体活动的关系。1、播放音乐（身体音节歌）引导幼儿根据音乐内容自由活动。提问一：刚刚在活动中你的身体那些地方动了?2、欣

5、赏舞蹈（俏夕阳）提问二：发现小朋友在看舞蹈时笑得真开心，能告诉我你们为什么笑呢?原来是这群老奶奶跳舞的动作很好玩。(1)请幼儿模拟老奶奶的舞蹈动作。(2)个别幼儿展示模拟动作。小结：表扬幼儿,老奶奶跳舞时，他的手会一伸一缩的，头也一伸一缩的，脚也一伸一缩的。提问三：咦?身体的这些动作为什么会伸缩弯曲的动呢?引导幼儿讲出身体里藏着很多关节，正是由于这些关节，我们的身体才能灵敏地伸缩弯曲做各种动作。3、再次模拟舞蹈动作，给身体里的关节做标记。4、请幼儿将本人找到的关节展示给大家，并动一动，大家学一学。小结：小朋友真了不起，在身体上找到了这么多的关节。有了他们的帮助，我们的身体能够做各种运动。三、通

6、过游戏体验关节的重要性。游戏（夹豆子）请两位幼儿分组比赛，将其中一名幼儿的腿关节用纸棒和绷带固定，与另一个人幼儿在起点开场夹豆子运到终点，看那一队在规定时间内夹豆子的速度快数量又多。提问一：刚刚比赛的两位小朋友在夹豆子的经过中有什么不一样的地方?为什么?由于被固定腿的小朋友他的一条腿没有关节，他的腿不能弯曲，走路会不舒适。提问二：假如，那天我们身体里的关节受伤了，那会怎么样呢?脚、腰引导幼儿设想回答，并请幼儿亲身体验关节不能动了后，会如何。(身体不能弯曲，伸缩，做各种动作，对我们的生活带来不便)四、观看活动照片，沟通讨论怎样保护关节。(1)分别出示运发动热身、带保护关节工具的照片。提问一：请幼

7、儿观察运发动在运动中是怎么保护关节的?提问二：还知道那些保护关节的方法?五、结束：播放音乐（DADADA）今天小朋友们的表现真棒。不仅发现了身体里很多的关节，还知道了怎样保护关节呢。运动能够让我们的关节变得灵敏，身体更健康，小朋友让我们跟着音乐动起来吧!那我们也邀请下面的客人教师一起跟我们动起来吧!大班体育活动方案3教学目的：1、能用肢体语言来表现小弹簧的弹跳经过。2、与同伴之间，动作能协调。教学准备：1、空场地。2、准备活动重点活动脚腕和膝关节。教学经过：一、小弹簧跳一跳。1、教师带领幼儿做准备活动重点活动脚腕和膝关节。2、教师带领幼儿学习小弹簧的弹跳。活动一下身体。二、绕一绕，跳一跳。1、

8、小弹簧是一圈一圈绕起来的，我们也来学一学吧。2、先在原地绕上几圈，在用用力向上跳。三、按按按，跳跳跳。1、我们都已经绕成小弹簧，我来做按小弹簧的人，我一按你们就要跳起来。按的轻跳的轻、按的重跳的高。2、幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。3、根据幼儿的活动量反复练习。4、游戏结束后，教师带领幼儿做放松运动，十分是小腿部的肌肉。大班体育活动方案4活动目的：老师提供丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等)，并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。活动准备：1、提供丰富的活动材料，设置各类障碍(独木桥小山小河山洞等)2、创设轻松愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的音乐。利用游戏的形式

9、，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。3、热身运动：大森林里要评选本领最棒的小动物啦。小动物都要去活动场练本领，先来做一下运动操。(播放活泼的音乐，做动物模拟操)4、熟悉活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，认识设置的相关障碍物。5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并启发幼儿回答：你扮演的是什么小动物?练习了什么本领?你和哪些玩具做了朋友?在轻松愉快的气氛下，鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。1、鼓励幼儿单独或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。2、幼儿个别展示，集体尝试，教师鼓励表扬积极介入活动的幼儿。A.用彩条铺条小路练习走路。B.套着彩

10、色布袋学小袋鼠跳，学小泥鳅滚草地。C.把小太阳(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走)，发展幼儿平衡能力。可以以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。活动经过：大森林评选本领最棒小动物活动开场啦。请小动物表演本人的本领。1、引导幼儿熟悉游戏情景(竹圈搭成的山洞独木桥、两根长软棍搭成的小沟、彩带铺的小河等。2、鼓励幼儿自由结伴或单独选择活动。A.钻爬区：引导幼儿学小乌龟，爬过草地，过小桥，钻山洞。B.跳跃区：引导幼儿学小白兔，变换各种方法跳过小河小沟。C.平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着小太阳(飞碟)走各种小路。D.投掷区：引导幼儿选择不同的辅助材料(比方沙包、小飞碟等)，向大灰狼投掷，打败大

11、灰狼(图片)。开展稳固游戏的活动。大森林中发出紧急通告：很多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动物们去救救他们吧。利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等)，爬(滚)过一片草地，走过小桥跳过小河，跨过小沟，钻过山洞，到达大灰狼的家，以击中大灰狼救出小动物为胜利。大班体育活动方案5设计意图：当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆等知足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵敏性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，加强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。因而，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。活动目的：1、发展幼儿脚部肌肉的灵敏性和协调性。2、体验赤足活动的乐趣。3、养成活泼、开朗的性格。4、培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备：1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。3、幼儿头戴小丑，教师扮演小丑妈妈。4、音乐磁带，录音机。活动经过：准备活动师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。大班体育活动方案5篇