英语网络培训总结范例.docx
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1、英语网络培训总结英语网络培训总结1通过网络英语培训,我感受了许多,也学到了许多,在教化教学方面收获许多,学习借鉴的东西也许多,这次培训使我受益匪浅,培训的内容给了我教学上很大的帮助,听了的专家的理论指导,体验了老师们的教学案例,让理论联系了实际,使得我更深刻、更透彻的领悟了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会:一、重新相识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语老师,必需具有渊博的英语学问,娴熟的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究过程中,老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题
2、面前老师和孩子们一起找寻答案,在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心挚友。老师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保证,优秀的老师都有几个特点:1、口语流利,发音精确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保真孩子学到正确的学问,地道的语言;2、擅长利用多媒体,演唱,画画等各种手段协助教学,使孩子接触到的学问更立体,更直观,更生动;3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒的进行授课,富有艺术性;4、有扎实的英语基础学问作后盾,词汇丰富,课堂充溢。二、对英语课堂教学有了新的相识通过听专家的一些教学技能,我对英语课堂教学也有了一个全新的相识,英语课以语言对象,强调以任务入手
3、,放眼看四周世界,培育学生的英语实力,这个就是学问点。在教学总体目标上留意爱好,体验胜利和培育自信;在课程实施上注意创建学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注意参加实践和创新发展;在语言教学的目标上,注意培育语感和交际实力;在教学评价上,注意运用激励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语老师指明的努力的方向,明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养。托尔斯泰说过:“胜利的教学所须要的不是强制,而是激发学生的爱好。”在教学中可实行穿插歌曲、嬉戏等多种形式的协助教学方法。通过这些活动激发学生的学习爱好,调动学生的学习主动性,增加学生的求知欲,让学生在轻松开心的
4、气氛中学习,使他们感到学习不是一种负担,而是一种乐趣。三、英语基础学问和基本技能有了质的飞跃听了老师的指导后,我才知道嬉戏设计环节中要设计出高层次的活动,让学生在玩中学,学中玩。能通过嬉戏,学到实质的东西。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家们的细心讲解,让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学,我们的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学习的欢乐,事实上每一项实力的教学都可以教得特别好玩。专家的做法让我很受启发。许多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师常常当众打断学生的发言,让学生觉得很尴尬,长此以往,学生就不愿当众
5、用英语沟通了。因而,要提高学生的听说实力,首先要给学生创建一个平安的语言环境。在平安的语言环境,老师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错实力,学生在不断的沟通中就能提高听说实力了。只有在不断的练习中,学生的口语实力才会不断的提高。英语教学是语言教学,语言源于生活,又实践于生活。因此,我们老师应不受时空限制,为学生创建全面开放的英语学习环境。杰克珀森曾说过,教好英语的先要条件是要尽可能让学生接触英语和运用英语。学英语就像学游泳一样,学生必需泡在水中,而不是间或沾沾水,学生必需潜到水里去。这样,他最终才能像一个娴熟的游泳者那样乐在其中。因此,英语老师要给学生尽量多的创建听、说、练的
6、机会,让他们多听、多说、多练。四、对教材的把握有了一个整体的相识作为一线老师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,不泛包括师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,使我明白了,在教学中要优化教学、提高效率。比如:生动活泼的教室环境,提高氛围;别出心裁的组织教学,唤起学生的留意;丰富多样的直观教具,培育学生的爱好;逼真的情景教学,提高学生的交际实力,听说领先,书写跟上;多元化的作业,引导学生实践;真诚恳效的辅导,促进每个学生的指导;现代化的教学手段,采纳多媒体教学;充分利用学校环境,开展英语课外活动,英语角、英语日。我要用教材教学生,而不是教教材,可以创建性地运用教材,围绕课标可
7、删可增,另外要熬炼学生的实践实力,也就是听、说、读、写的实力,也就是说在课堂中,Pairwork和Groupwork部分不但要练,还要让每一个学生都能参加其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜爱上英语课堂作为一线英语老师。通过这次培训,我开阔了眼界,看到了自己的不足,以及自己与别人的差距,感到肩上的担子更重了。同时我对自己也提出了很多问题去思索,怎样让自己的语言更美丽?怎样让孩子喜爱上课?怎样培育孩子的实力?信任通过我的不断努力,肯定能拉近距离,不断进步。在以后的教化教学中勤于思索,擅长分析,争取早日成为一名优秀的英语老师!英语网络培训总结29月,我有幸参与了
8、国培安排小学英语老师培训,收获许多。虽然两个月的培训时间很短,但各种专题讲座、活动都井然有序地进行着,两个月的培训让我有了洗心革面的感觉。理论讲座让我的头脑增加了新的教化理念;师德教化让我收获了一份老师的责任感与华蜜感;众多专家、教授的讲座,让我对小学英语教学有了新的理解;观摩名师的课堂教学,让我驾驭了更多的教学技能;与学员们在学习与工作中的沟通,让我收获了更多,在辅导老师成老师与王老师的指导激励下让我有了更大的信念,这次培训对我来说是一次思想上的洗礼,理念的革新和心灵的震撼。一、通过培训,提高了自己的思想相识和更新了自己的教学理念通过这次学习我发觉作为一位英语老师,必需具有渊博的英语学问,娴
9、熟的操作技能,良好的思维品质和独特的人格魅力,老师不能只是把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的,更不应当只是把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上,而要成为学生学习的伙伴,在问题面前老师和同学们一起找寻答案,在探究英语的道路上老师要做学生的知心挚友。老师要从“学问的权威”转变到“学生英语探讨的参加者”,从“学问的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。在学问面前每个人都是同等的,要一切为了学生,全面敬重学生,充分信任学生。这次培训,让老师们相互沟通,共同成长。老师们凭借着这样一个平台,沟通着教学的心得体会,探讨着教学中遇到的种种困惑,思索着如何更好地提高教学水平。二
10、、通过培训,学习到了很多的理论学问和专业技能本次小学英语网络培训,内容丰富,形式多样:有专家在线研讨,有精彩的专题视频,有专家、辅导老师和学员精彩的互动点评。在在线研讨和专题视频中,专家们用他们质朴的语言,渊博的学问,先进的教化理念来点亮我们对学问的渴求和对教化的执着追求,每一次观看视频、每一次在线研讨,都如坐春风,如沐春雨,使我的教化教学观念发生了很大的改变,也剖析出我们课堂中很多不足之处。这些理论学问正是我们教学活动设计、教学实践的依据。仔细组织课堂活动是课堂教学的保障,要上好英语课,老师在课前必需要进行大量、细致的打算工作,才能在课堂上组织好学生和学生,学生和老师多方的互动活动。努力创建
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