学校科任老师工作计划格式5篇.docx

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1、学校科任老师工作计划格式5篇计划的内容远比形式来的重要，不需要华美的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要到达的基本要求。下面是我整理的学校科任老师工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。学校科任老师工作计划1一、学生情况分析本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模拟等特点我将运用多种办法，进行教学。并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要培养学生的“四会能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。十分是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。二、针对情况采取的措施针对学生的详细情况

2、，我将采取下面措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的时机接触英语，感触英语，应用英语。2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计合适学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家相互沟通，共同进步。教师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模拟式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。5、加强浏览训练和语法知识的浸透学习。6、浸透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化

3、，风俗等，进一步了解英语，运用英语。7、进一步加强学生的思想工作。三、教材整体分析本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听讲读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。四、总体教学目的1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。3、引导学

4、生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。4、在训练学生听讲能力的同时，加强读写训练。5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的准备工作。学校科任老师工作计划2以新课程的理念为教育方针，以教学大纲为指导，在教学经过中，以尝试教学法为指导方针，强调学生是课堂的指导者，而老师是课堂的引导者，使英语教学呈现出“学习活动化，活动交际化的崭新局面，使学生始终保持学习外语的兴趣和自信心，为实现高效课堂而努力培养下一代新人。一、学生情况分析六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比拟严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应该面向全体学

5、生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本班共有学生_人，其中男生_人，女生_人，他们中有一大部分同学有类似特点，开场对英语兴趣很浓，但逐步便失去了兴趣，这样这些学生成绩就会差，因而我会尽量运用尝试教学法，让学生“先学后教，先试后教利用小组合作的方法、创设情景，以提高他们的学习欲望和兴趣，使他们能够把英语运用于实际生活中。在教学中注重培养学生的综合运用语言的能力，十分是对听、讲技能的培养，是他们敢于讲，大但讲，并能够把英语运用于实际生活中。二、学期教学目的和奋斗目的本册英语中，我们继续和大明在美国

6、访问了解一些情况，了解一些在美国生活的中国人的情况，进一步学习已经学习过的语句构造、技能等，并将学习根据图片独立地写出完好的语句。我们要进一步温习语音，学习语句和语篇中的语音表达。并了解一些新生的语音规则。1、能听读识别语音，培养学生听讲能力。2、能按四会要求把握所学的词汇，句型，把握语言材料。3、能按要求会读，会讲，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。4、能进一步感悟理解语法，把握初步的语法知识。5、构成学习英语的兴趣和喜好，构成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。6、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与教师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。

7、7、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。8、能听懂指令并作成适当的反响，能读懂配图小故事，能根据图片进行扼要的口头描绘，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。9、乐于了解英语国家儿童的兴趣和喜好及外国人的风俗习惯。10、进一步养成良好的书写习惯。11、进一步养成听英语、读英语和讲英语的良好习惯。12、知识目的：尽可能创造条件，标准地完成每一项，每一课教学任务，尽可能地去扩展学生的知识面。13、情感目的：把学习知识与学生兴趣联络在一起，提高他们学习兴趣，养成每日一练，每周读英语的好习惯。14、成绩目的：把学生培养成“名学生，使学生的成绩更上一层楼。本学期我估计

8、使本班学生的及格率到达90%，优秀率到达50%，居全开发区前二名。三、教材重点、难点本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如学习根据图片造独立的写句子;学习语句和语篇中语音的表达。关于语句构造、语音等，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让学生把握必要的语言知识，构成必需的应用语言的能力。1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。四、的主要措施1、在教学经过中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地介

9、入到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。2、通过听、讲、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，进而保证学生英语学习的可持续性发展。4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。6、认真学习新教材，新课文，新课标深入领会课文的要求，转变教学观念，深化钻研教材，探索新教材，新方法，知足新课程的要求。7、要随时搜索各方面有关材料，丰富他们的知识。8、积极参加教学活动，学习先进的教学方法

10、，努力提高教学效果，争取打造高效课堂。总之，要做的工作还很多，无论怎样，我会尽职尽责的努力教好英语;刻苦钻研教材、教法，努力争当英语教学的“排头兵。不辜负领导、家长、学生的期望。学校科任老师工作计划3一、学情分析本期我担任三年级的英语教学工作，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，大部分学生对英语有比拟浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因碰到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，把握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。二、教材

11、分析（义务教育课程标准实验教科书英语）供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的（国家英语课程标准）和（小学英语教学基本要求）编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材具有下面几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向沟通，使学生通过学习，培养将来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方

12、式限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和浸透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵敏性和可操作性，以知足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自己发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、教学目的1、能听、讲、读、写英语字母Aa-Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。2、根据实物、图片讲出所学单词要求读音正确。3、能比拟熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读

13、已学过的歌谣。四、教学措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习气氛，如：创设班级英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。7、多与学生沟通，进行白话交际训练。学校科任老师工作计划4一、学生情况分析：大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一

14、生。但学生由于有了一定生活经历和知识积累，领悟能力有所提高，因而他们能够接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。二、教材分析：美术鉴赏是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的经过中，逐步提高审美能力，构成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。三、教学目的：1、认知目的：1)从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。2)把握外国绘画的各个时期和各时期一些的画家及其作品。3)了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、

15、理解目的：1)学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。2)能够讲出一些具有代表性的美术作品。3)理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。四、详细施行措施：1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平常认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，十分是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。2、充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生本人接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。可以以经常的改变一些形式，进而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以到达课堂教学的改

16、革与创新，构成本人的教学风格。真正提高学生的整体素质。3、课堂教学延伸为了发展学生自觉自主学习的能力，能够通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，能够是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则能够组织学生进行相互之间的沟通活动，能够语言描绘，可以以通过计算机来展示本人所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自己选择想了解的有趣的，丰富的美术世界。提高学生自主探究性学习的能

17、力。让学生走出教室、走出校园、走向社会。学校科任老师工作计划5一、提高政治素质，加强本身品质修养“学高为师，德高为范。老师本身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响。所以老师必须具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并处处以身作则，用本人的好思想，好道德，好作风为学生树立好的典范。因而，我会时刻严格要求本人，关心国家大事，积极学习（老师职业道德），忠实于人民的教育事业。在加强本身品质修养的同时，我还要深化到学生当中，给学生以思想上的正确指导。二、提高业务素质，加强文化修养新的课程中各个学科互相浸透，不分相互。有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广，需要老师的综合素质的整体提高。在今

18、年，我会多读与教育有关的书籍，博览群书，提高本人的教育教学水平，扩宽浏览面，加强文化修养，提高业务素质。要当个好教师，我发现只要渊博的知识还不够，还要有很强的语言表达能力和很强的感染力，良好的组织能力也是必须的。今年，我会继续努力，积极向有经历的教师请教，积极参加各种活动提高本人，让本人的教育教学水平有更大的进步。同时还要加强本身专业水平的提高，多动手画画，多练书法，培养本人的一项特长。三、爱岗敬业、以身作则从事美术教学的老师与学生接触的时机不是很多，不像班主任天天与学生接触。但我想我的言行举止被学生瞧在眼中，或多或少会影响他们。在日常生活中，我会注意本人的言行举止，为学生作好表率。在教学中，固然没有升学和评选的压力，我还是努力上好本人的课，让学生在我的课堂上学到更多的知识，注意培养学生的情感，培养学生热爱生活，擅长发现生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响学生，帮助学生树立正确的世界观和人生观。高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰苦。由于我坚信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在今年的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求本人，争取更大的进步，获得更好的成绩。学校科任老师工作计划格式5篇