大班体育活动方案2020最新归纳整合.docx

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1、大班体育活动方案2020最新归纳整合大班体育活动方案2020最新归纳整合幼儿期体育教育，即是在人发展处于幼儿时期，从营养给予，保健知识的渗入，生活习惯的培养及运用体育教育的手段，进行启发、教授的早期教育。下面是我精心采集整理的大班体育活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。大班体育活动方案1一、竞赛目的：为了进一步引导幼儿积极介入晨间体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质。二、竞赛项目：大班组(跳竹竿，跳绳);中班(拍球，跳绳);小班(拍球，踢键子)。三、竞赛规则及做法每个项目的第一项为基本项，各班应为90%。1、大班（跳竹竿）每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿，随着节拍时开时合，班上

2、其他幼儿随着节拍跳过四根竹竿，有秩序地从一面跳进另一面跳出，可单人跳或双人同时跳，跳时可单脚跳或双脚跳。幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分。2、大班（跳绳）单人跳：幼儿能连续跳5个的算积分1分。集体跳：每10名幼儿组成一组，老师摇绳，10名幼儿一个接一个成8字跳，完成后算积分10分。3、中班（拍球）原地拍球：幼儿能连续拍5下算积分1分。行走拍球：幼儿能边走边拍球10米算积分1分。4、中班（跳绳）幼儿连续跳3个以上算积分1分。5、小班（拍球）幼儿能连续拍球5下算积分1分6、小班、（踢键子）幼儿能带绳踢键子10下算积分1分。四、比赛时间：初赛时间为四月下旬，由班上组织比赛;决赛时间为4月28日，由幼

3、儿园和各年级组组织，参加（集体跳绳）的派出组数不限，但不能重复参加，其余项目各班派出班上幼儿三分之一的幼儿参加决赛。五、奖励1、集体奖：竞赛活动结束后，根据各班所得积分决定获奖等次，特等奖大班组、中班组、小班组各一名，一等奖大班组两名，中班组、小班组各一名，其余为二等奖。2、个人奖：根据幼儿参赛项目及竞赛表现，选出“小小体育明星大班组12名、中班组10名、小班组8名。大班体育活动方案2【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因而我设计了走大鞋这一活动。【活动目的】1、尝试两人、三人合作平移走“大

4、鞋，发展幼儿平衡能力及相互协作的精神。2、选择本人喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋游戏，充分体验合作运动的愉悦。【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。【活动经过】1、热身运动，活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋。第一次尝试(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋进行合作“走大鞋的尝试。(2)老师巡视观察，注意发现幼儿在尝试经过中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。(3)请幼儿讲讲本人走得如何?怎样才能走得更好?能够用动作配合语言表达本人的想法、做法。(4)师幼共同总结“走大鞋的好方法，即动作要领：后一

5、名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戏(1)在（踏浪）乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋的游戏。(2)老师进行个别指导与帮助。(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。【活动延伸】：1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍

6、走大鞋可以作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。【活动反思】：孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。大班体育活动方案3活动目的：老师提供丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等)，并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。活动准备：1、提供丰富的活动材料，设置各类障碍(独木桥小山小河山洞等)2、创设轻松愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的音乐。利用游戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。3、热身运动：大森林里要评选本领最棒的小动物啦。小动物都要去活动场练本领，先来做

7、一下运动操。(播放活泼的音乐，做动物模拟操)4、熟悉活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，认识设置的相关障碍物。5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并启发幼儿回答：你扮演的是什么小动物?练习了什么本领?你和哪些玩具做了朋友?在轻松愉快的气氛下，鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。1、鼓励幼儿单独或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。2、幼儿个别展示，集体尝试，教师鼓励表扬积极介入活动的幼儿。A.用彩条铺条小路练习走路。B.套着彩色布袋学小袋鼠跳，学小泥鳅滚草地。C.把小太阳(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走)，发展幼儿平衡能力。可以以把小飞碟投向空中，练习手

8、臂投掷动作。活动经过：大森林评选本领最棒小动物活动开场啦。请小动物表演本人的本领。1、引导幼儿熟悉游戏情景(竹圈搭成的山洞独木桥、两根长软棍搭成的小沟、彩带铺的小河等。2、鼓励幼儿自由结伴或单独选择活动。A.钻爬区：引导幼儿学小乌龟，爬过草地，过小桥，钻山洞。B.跳跃区：引导幼儿学小白兔，变换各种方法跳过小河小沟。C.平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着小太阳(飞碟)走各种小路。D.投掷区：引导幼儿选择不同的辅助材料(比方沙包、小飞碟等)，向大灰狼投掷，打败大灰狼(图片)。开展稳固游戏的活动。大森林中发出紧急通告：很多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动物们去救救他们吧。利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞

9、碟、沙包等)，爬(滚)过一片草地，走过小桥跳过小河，跨过小沟，钻过山洞，到达大灰狼的家，以击中大灰狼救出小动物为胜利。大班体育活动方案4教学目的：1、锻炼幼儿的模拟能力。2、让幼儿感受音乐带来的快乐。教学准备：音乐教学经过：一：开场部分二：基本部分1、见过机器人吗?见过机器人刷牙吗?(教师示范)接着教师示范机器人洗脸的动作，幼儿一起跟着做。2、师：有一个星球，住着一群机器人，可是这群机器人在星球上住的太无聊了，于是，他们决定乘坐飞船来地球，看看地球人的生活是什么样子的?飞船准备出发啦嗖放音乐，幼儿跟随教师一起做动作3、请幼儿讲一讲机器人刷牙，洗脸，是什么程序?(教师引导幼儿做一遍)，再次听音乐

10、做一遍。三：机器人领袖决定再去另一个地方放音乐，做动作。1、机器人看到一个地球人在钓鱼，请一个幼儿模拟机器人怎么钓鱼。(放音乐，让一个幼儿模拟地球人钓鱼，其他幼儿模拟机器人看地球人钓鱼)2、放音乐，让一个幼儿模拟地球人划船，机器人(其余幼儿)跟着学3、请一个地球人(幼儿)把刚刚的钓鱼，划船连起来听音乐做一遍，其他机器人(幼儿)跟着一起做。四：飞船降落在了体育馆(让幼儿站在小凳子后面)请幼儿讲一讲在体育馆看到了什么(跑步，举哑铃)?让幼儿用动作表示出来。教师示范机器人做跑步，举哑铃的动作，听音乐，教师，幼儿一起做跑步，举哑铃的动作五：游戏地球人找机器人做朋友(1)放音乐，另一个教师做地球人，其余

11、做机器人，听音乐，做动作(地球人，机器人的动作不一样)，音乐一停，地球人去找一个机器人做朋友(找到朋友后要手对手)(2)再请一个地球人(幼儿)教机器人两个动作游泳，射箭，放音乐，一起做动作，音乐一停，地球人去和一个机器人手对手，转一圈交换能量，地球人就变成了机器人(机器人变成了地球人)，游戏继续进行六：活动结束大班体育活动方案5设计意图：当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆等知足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵敏性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，加强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高

12、对外界环境的适应能力。因而，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。活动目的：1、发展幼儿脚部肌肉的灵敏性和协调性。2、体验赤足活动的乐趣。3、养成活泼、开朗的性格。4、培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备：1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。3、幼儿头戴小丑，教师扮演小丑妈妈。4、音乐磁带，录音机。活动经过：准备活动师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。大班体育活动方案2020最新归纳整合