怎样高考温习计划.docx

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1、怎样高考温习计划怎样高考温习计划观妙关于怎样高考温习计划的范文，希望大家喜欢，欢迎浏览参考。怎样高考温习计划一、清楚本人的目的1.做到一科，甚至二科功课考前不用温习。要认识到，到了实际高考的时候，你是没有时间去温习每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不温习，假如每次考试成绩都不错，考生在高考的时候就会对这几门功课十分有自信心。2.没有十分弱的课程，也就是没有拉分的课程。二、要把课程成绩进行分类1.班里成绩比拟好的，能够进入前十名的科目。这些科目本人比拟有自信心，学习起来也比拟有兴趣。能够进行稳固温习2.成绩中等的，作业基本能够完成的科目，就应该多花点时间，进行提升。3.成绩靠后的科目

2、，抓重点，认真听教师分析。三、要懂得本人的优劣势通常来讲，弱项补起来成绩比拟容易提高。由于从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比拟容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就能够拿到一定的分数。补习课程应根据高考中成绩最大值为标准。比方，两科课程，一科占分80分，另一科占分120分，能够优先补120分的课程。这样，同样的学习时间能够帮助你得到更多的分数。同样，能够把一科课程细分。比方，数学中统计部分比拟难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比拟容易学的部分。努力吧，高三的你们。天道酬勤，努力终会有收获。高考数学温习计划范文一、目的：在学校高三毕业班教学备考的指导下，根据学科的特点与历年的高考讲

3、明及高考中数学的地位，使数学温习有一个根据顺序，协调班级之间的教学温习工作,使与老师充分发挥各自特长、特点、优点，出色完成高三数学温习的教学任务，让学生得到应有的数学知识，在知识的海洋中翱翔，到达理想的彼岸。二、指导思想：针对高三学生现有的真实水平及实际情况，以课本内容为基础，新课程标准及高考讲明为根据，选择合适的温习资料，运用恰当的途径，熟读、细读高考讲明，准确把握高考的信息、动向，规范温习，夯实基础，充分发挥本学科的科任老师的特长、特点，协调与其他学科间的横向关系，让各位教师都舒畅、愿意、轻松、出色的完成高三数学温习教学任务。三、温习安排：第一轮(9月初至明年3月中旬)基础温习(课本为主，

4、蓝本资料为辅助)。夯实基础，让学生弄清楚所学知识的基本构造，基本技能，重视知识构造的先后顺序及把握基础知识的方法并赋以应用。详细课时安排：知识内容课时数1、集合与常用逻辑用语62、平面向量83、不等式的性质与解法包括基本不等式和简单的线性规划。104、函数的概念及性质105、幂函数、指数函数、对数函数66、导数及其应用67、函数与方程，函数的综合应用48、等差数列与等比数列49、递推数列与数学归纳法410、三角函数811、三角恒等变换412、解三角形413、平面解析几何初步1014、圆锥曲线方程1015、立体几何初步1216、空间中向量与立体几何617、计数原理与概率1018、随机变量及其分布

5、619、算法初步、统计、统计案例1220、推理与证实及复数8第二轮：(明年3月下旬到4月下旬)专题温习(视情况有机选择)。老师以方法、技巧为主线;主要研究数学思想方法，不断提高学生分析问题、解决问题的能力，强调通性通法，系统全面地温习，灵敏运用通法，培养学生的思维能力和思想方法，注意必考点，关注热门，立足得分点，分析易错点，把握准确无失误。详细作法(专题选取)：第一轮温习中反映出来的弱点;2、教材中的重点;3、历年高考试题中的热门;4、基本数学思想方法的系统介绍;5、解题应试的技巧;6、详细题型的温习(如：选择题、填空题、最值、定点、定值、平几、立几、)第三轮：(5月份至临考)综合训练，补漏补

6、缺。重视反思，减少失误，提高思维的灵敏性、创造性、规范解题。优化学习方法，规范形式规律，心理辅导，放松心情，轻松应考。高考温习计划范文书1、认真回首课本知识这个阶段经过主要是用于高中三年全部课程的回首。这时候我希望大家在回首的经过中能够找到本人知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。无论怎样，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把握好基础，几乎能上一个比拟不错的大学。因而高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要到达念的通畅、

7、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮温习特别重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再精做题目。在温习经过中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题经过中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。2、把握好本人的节拍很多学生由于在温习经过中跟不上教师的节拍，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节拍控制上又不能根据学生本身制定。因而我建议学生一定要提高自学能力，假如实在跟不上节拍，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时

8、的回首。在学的经过中不要由于面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问教师。最好能够找到水平相当的同学，相互约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，相互研究题目。同学之间互相沟通时所把握的内容比问教师的效果更好，由于在相互沟通的时候能够带者任何疑问，能够很容易的将思维的漏洞补齐。3、正确处理作业练习在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：一、不要和本人过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，天天抽12分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听教师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。二、要加强互动性。不仅是和同学之间

9、的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学沟通，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。假如不擅长问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对答案的经过中尽量回首当时我是怎么想的，与别人差异点在哪里。这样，尽管你当时没有获取答案，但是留下了疑问，又多一些时间来讨论本人做题时的思维。当基本弄懂一个章节后，一定要定期回首，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给本人限制时间做几道题，用以验证本人哪些内容真正是明白了。通过这么练习，远远比大量做题效果好的多。4、怎样利用每一次考试处理考试上，要认同本人。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你

10、得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事：一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问本人，当时做对的题本人是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，如今会的题和当时不会做时差距在哪里。5、努力很重要，但不要瞎努力很多人以为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩一定能上去。其实这话是不对的，考试并不是你一厢情愿的付出就有收获的。同样一个事物，有的人几秒钟就能够认知，有的人花费几天的时间也难以理解。这其中的差距是什么呢?去年我有个学生，其他科成绩都挺不错，英语非常不好，大约40分左右

11、，于是复读了，花费整整一个学期的时间专门攻读英语，第一学期期末考试仍然考了60来分，其他学科的成绩也下降了。于是他找到了我，问到底怎么了。我问他你是怎么温习英语的。他讲，天天狂做题，碰到不会的单词都抄出来背，但是不见效啊。最后我建议他，先不要做题，先把课本念熟了，不要管课本里你如今还看不懂的单词，能够先画出来。念完两遍大概想下课本全文的大概意思，然后把这些词的意思本人推一下，然后再查中文翻译，然后再朗读一遍。开场念课文很拗口，一天训练一篇，念个几篇后，念的顺利了，天天念35篇。课文全念完后，然后再做题。一个月过去了，他英语考了110多分。他又问我，讲他如今会念课本了，但是语法和句型构造还不会。

12、我问他，你如今考试的时候你看到题会第一时间想这道题考什么语法吗?他讲，语法基本不认识，看到题就凭感觉做，感觉这个答案代进去念的很顺利，就对了。我讲，那你干嘛还要学什么语法?高考会问你，这句话用了什么语法吗?英语是干嘛用的?是沟通用的，管他什么句子，你只要把意思弄清楚了，考试的时候这个句子整体的意思能够表达准确，不就完了吗?后面我再告诉他英语的客观性思维及语意准确度原则(玖久教育里，非常有效的英语教学方法，见（专项突破英语）)，做题时怎样根据题目寻找有效信息等小技巧，最后英语反而不需要花费过多时间了，高考最终考了138分。这个案例只是讲明。方法很重要，看问题的角度也特别重要。这个同学以为他做题的

13、最大障碍是单词不认识，希望在大量做题的经过中吃透英语单词。其实他的出发点就根本错了。英语是一门交际语言，美国文盲都能讲的很溜，他们认识单词吗?不认识。会犯语法错误吗?不会。他们懂句子构造分析吗?不懂。但是不影响他们沟通，并且讲的很标准，很规范。那么我们就直接从英语的实用角度上去学习英语，通过读课文，揣测其句意，哪怕你并不知道考试这道题考察你什么，但是你毕竟能够通过语言表达的方式做出来。这是看问题的角度不同，导致学习考试的方法也不同，当你找到最合适的方法时，就是你突破的时候。当你还停留于死记硬背，盲目做题时，那么是你停滞不前的时候。有人问怎样换角度看问题?方法是什么?这个话题并不难。简单讲下怎么

14、换角度看试题，我们要擅长考虑，每次看题的时候(注意是看题不是做题)，问下本人，这题干嘛要这么出，是准备考察我什么?假如我是出题的，能不能把题目出的愈加混蛋一些?通过这么去想，会渐渐明白题目是怎样产生的，那么看到新题，也能沉着应付。至于方法，有学习的方法，有考试的技巧，这些都是方法，如前面讲的，根据英语用来沟通的表达习惯，及语意的准确原则做题，就是一种方法和技巧。如英语完型填空中但凡关联词、转折词必然有暗示，也是一种方法和技巧。像选择题，我们完全能够忽略中间经过，只得出结论，就有很多方法。如数学关于取值范围的，我们能够根据选项来取特殊值代入验证。如文史类(甚至生物)选择题，我们完全能够根据语文浏览理解的角度去分析出最佳答案，即便某些知识点遗漏了也能得分。在日常学习上，定期归纳、总结等，只要合适本人的，就是好方法。后期我会渐渐给大家提供一些读课本的方法和技巧、做题的方法和技巧等，如怎么找到考点(即判定哪些内容能够用来考试的);怎样做到用少数的几种固定思维解答大部分试题等，希望对大家有所帮助。怎样高考温习计划高三温习怎样规划才合理?下面我给大家共享关于怎样高考温习计划的范文，希望大家喜欢，欢迎浏览参考。怎样高考温习计划一、清楚本人的目的1.做到一科，甚至二科功课考前不用温习。要认识到，到了实际高考的时候，你是没有时间去复推荐度：