文学教课与文学批评方式探索(精品).docx
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1、文学教课与文学批评方式探索从多个角度出发挖掘文学作品的内涵。在初中语文文学课教学中引进文学批评方法,有利于老师和学生从多个角度去解读作品,这样就能够开阔文学课教学的视野。在文学课教学中,很多老师都习惯于从社会历史的角度出发对文学作品进行分析与评价,这样固然能够通过了解时代背景来理解文学作品的思想内容,可是这样的教学方法却会使我们的分析过于单一,也不利于开发学生的思维能力和创造能力。若是引入文学批评方法,则能够从文化、历史、心理及地域、宗教等各个角度去解读作品,使作品分析愈加丰富,培养学生的发散思维能力与创新能力。提高学生的鉴赏能力。很多语文老师都有这样一个观念:假如没有具体的讲解,学生是读不懂
2、文学作品的,所以他们在教学中一味地对课文进行讲解,却很少教给学生解读作品的方法。学生是一个个鲜活的个体,他们绝不仅仅是被动的知识接受者,同样也是作品的阅读者与创造者,语文老师应该意识到这一点。在语文教学中,老师不能够只是让学生接受本人的见解,还应该引导学生发表学生的见解。而要实现这一目的,老师必须教会学生解读文学作品的方法。在文学课教学中,教会学生文学批评的方法,学生就会运用这些方法来分析课内外的作品,这样不但能够提高学生的鉴赏能力,经过长期的训练,学生的文学素养可以以得到很大的提高。文学批评方法在初中文学课中的运用1.运用社会历史批评方法鉴赏文学作品中的生活内容。这一种方法主要是从社会历史的
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