幼儿美术活动设计方案.docx

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1、幼儿美术活动设计方案幼儿美术活动设计方案幼儿园美术教育要从教学者、学习者、学习环境、学习方式多个方面对教育的重点和策略进行全面的把握，提高幼儿美术教育发展的质量。下面是我精心采集整理的幼儿美术活动设计方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿美术活动设计方案1活动目的1、丰富幼儿的色彩观,提高其绘画水平。2、在线条构造的房子上进行涂色,色彩搭配美观。活动准备1、课件:图片-洋房2、涂色-房屋活动经过1.出示图片洋房与幼儿一同观察并分析构造,以及色彩的搭配。2.指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色,重点示范色彩渐变。3.幼儿动手作画,老师巡回指导纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。指导幼儿在

2、涂背景色的时候将油画棒压平,根据一个方向进行涂色。最后能够再完好的勾画一遍轮廓,使画面更明晰。4.房屋展览会幼儿作品展览,讨论那座房子漂亮,讲讲理由。5.表扬幼儿在作画经过中的良好习惯,对完成较好的作品进行适当点评。幼儿美术活动设计方案2【活动目的】1.了解秋天的详细特征,秋天有多彩的树,开放的菊花和丰收的果实。2.能够合理构图，画出秋天美丽的景象。3.感受作品成功带来的喜悦，加强对秋天的喜欢之情。【活动准备】物质准备：彩笔每人一盒，画纸每人一张，课件（我眼中的秋天），歌曲（秋）。经历准备：观察来幼儿园路上的风景。【活动经过】一、观察秋天的美景图片，了解秋天的特征。1.播放课件（我眼中的秋天）

3、，出示一张秋天景色的图片。2.提问：如今是什么季节?(秋天)你眼中的秋天是什么样子的?3.播放多彩的树,开放的菊花和丰收的果实课件,引导幼儿观察树，菊花和果实的样子。小结：秋天有多彩的树，有开放的菊花，还有丰收的果实。二、沟通讨论绘画方法，能够画出秋天美丽的景象。1.出示秋天的作品图片，引导幼儿观察秋天是如何画出来的。2.提问：作品里秋天美丽的景色都是用什么样的线条，形状画的。你想画什么表现美丽的秋天?(如我想画秋天的树，树上的叶子有绿的、有黄的，有的在空中飞舞，有的在飘洒在地上，树叶是两条弯弯的线条连在一起，树干长长的，像长方形)三、自由绘画，能够合理构图，表现秋天的美丽景象。提示幼儿注意在

4、画面上表现物体的大小、远近、遮挡关系，大胆运用色彩指导幼儿丰富画面内容。四、作品展示，感受秋天的美丽。1.幼儿展示作品，共享本人眼中的秋天。2.提问：你还觉得谁画的秋天也很美?和本人眼中的秋天不一样?3.课后继续观察秋天的变化，在美工区画出本人近期观察到的秋天。小结：我们的眼中都有一个美丽的秋天，如今秋天才刚刚开场，我们接下来继续观察秋天，看看它有什么变化，发现秋天的美。幼儿美术活动设计方案3活动目的：(1)引导幼儿认识曲线，知道曲线的基本特征。(2)学惯用不同的方式表现曲线，有初步相互合作的能力。(3)能大胆描绘画面，感受春天的美妙，体验活动的快乐。(4)让幼儿体验自主、独立、创造的能力。(

5、5)培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：flash制作（扭扭宝宝）、底板图片四幅(花园、鱼儿游、太阳公公、大树和小树)、水彩笔、扭扭棒、水草、皱纸等。活动重难点：1、学会用手腕转动的方法画曲线。2、寻找生活中的曲线。活动经过：(一)看扭扭宝宝观看动画第一场景：提问：1、这是什么?扭扭宝宝是怎么扭的?(引导幼儿用身体学一学)。2、还有哪些扭扭宝宝也是这样扭的?(幼儿自由回答)。第二场景：引导幼儿学画横竖不同的曲线，跟着扭扭宝宝一起扭一扭。第三场景：让扭扭宝宝变戏法。引导幼儿讲讲扭扭宝宝跑到了哪里，变成了什么?讨论：春天来了，扭扭宝宝去跟春天做朋友，躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭宝宝呢?(二

6、)做扭扭宝宝1、引导幼儿按本人的兴趣在不同的画面上表现扭扭宝宝。2、鼓励幼儿大胆表现，引导幼儿合作活动。3、老师观察幼儿活动，针对不同情况给予不同的指导。(三)讲扭扭宝宝1、引导幼儿观察本人画的曲线，讲讲它们分别变成了什么?2、引导幼儿感受整个画面中春天的美丽。(四)延伸活动鼓励幼儿在春天里继续寻找扭扭宝宝，并学着画下来。幼儿美术活动设计方案4活动目的：锻炼幼儿十指协调性、灵敏性，发展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步构成色的概念。活动准备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。活动经过：一、组织教学1、问早问好互动小游戏2、引入“小朋友们，教师给你们表演一个魔术，想不想看

7、?教师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。二、基本部分1、引导幼儿观察：“小朋友们看，教师手里拿的象什么?让幼儿自由回答教师适当加以提示。2、教师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每讲一个可让幼儿复述。3、教师根据幼儿讲的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪4、让幼儿举起手来，和教师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。5、将幼儿分成几块，拿好粉笔，到白纸处画。老师指导。三、结束部分幼儿作画时，家长可介入进来，最后可分给幼儿彩条玩耍。幼儿美术活动设计方案5活动目的1、能顺利地画圆和放射性线条2、能自主选择颜色给太阳涂色3

8、、感受太阳给大家带来的暖和活动准备老师范画、勾线笔、油画棒活动经过1、导入活动，引起幼儿兴趣(1)谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工若有一日不见他，不是下雨就刮风让幼儿猜出谜底(太阳)(2)出示太阳。师：“今天，教师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦?(3)老师讲述太阳宝宝的光辉和笑脸到哪里去的故事。师：太阳宝宝身上本来有很多漂亮的光辉，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光辉，生病了。于是，太阳宝宝就把本人的光芒全给了他。太阳宝宝的光辉给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友如何来帮助太阳宝宝呢?2、范画展示，引导孩子欣赏画面，学习装饰太阳宝宝(

9、1)老师引导幼儿欣赏画面，讲讲：图上有什么?太阳宝宝的脸是什么形状?什么颜色的?(红色的)它的光辉是什么样子的(2)师生共同讨论怎样表现太阳的光辉，讲讲：你想画什么样的光辉，鼓励幼儿大胆想象，用点、线和各种颜色来表现，老师可根据幼儿的回答，在操作纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法3、交待绘画要求，幼儿操作，老师指导(1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色(2)鼓励幼儿表现出与别人不同的太阳光辉和太阳宝宝的笑脸(3)老师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝(4)帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰4、总结评价，结束活动展示太阳宝宝，让幼儿讲讲：你最喜欢的太阳

10、宝宝，并讲出原因绘画（暖暖的太阳）教学反思太阳是幼儿日常生活中经常见到、亲身感觉到的事物，对于小班幼儿非常熟悉，幼儿也有感性的认识，因而本节课我以暖暖的太阳为主题，把目的定位于通过绘画让幼儿在了解太阳的外形、颜色的基础上学习画圆及放射性的线条，学会自主选择颜色给太阳涂色，并让幼儿感遭到太阳带给大家的暖和。教学亮点：1、兴趣是的教师，针对小班幼儿的特点，我用拟人化的手法，设计了太阳宝宝的光辉和笑脸到哪里去的故事，简短、生动的小故事，一下就激发了幼儿的积极性，同时还给幼儿进行了一次乐于助人的爱心教育，一箭双雕。2、为了充分发挥幼儿的想像力和表达能力，在教学中我设计了很多启发性的问题，让幼儿根据问题

11、，从详细的内容，有方向性地引导幼儿大胆表达本人的想法和对事物的认识，对太阳的外形、颜色有了一个全面的了解。3、注意了幼儿绘画技能的培养。小班幼儿才接解绘画，怎样勾画，怎样上色还是一张白纸，所以在这一环节，我进行了认真的示范和具体的讲解，让幼儿进行了书空练习，从一开场就打下良好的基础。教学启示：1、长期以来，我们在上美术活动时都忽略语言方面的技巧，语言的感染力，和语言的精辟性。一个有效的问题能引导幼儿乐学、好学，能引导幼儿多看多思、各持己见，发表出本人观点的问题。提问的导向性能让幼儿根据本人的知识辐射开去，找出新路，挖出新意。所以，老师不但要在语言活动和要在教学中时刻注意提出有效性的问题，使我们的课堂教学真正做到有效，让幼儿能真正的去体会，去感受，去评析。2、老师应充分地发挥幼儿的想像力和表达能力，这就需要给幼儿表达的充足的时间。3、在幼儿绘画时，要鼓励幼儿大胆的作画，老师应注重活动的经过，而不要太过于注重结果。幼儿美术活动设计方案