英语教学中模糊语言学的应用价值（精品）.docx

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1、英语教学中模糊语言学的应用价值从过去的研究中能够看出，模糊性语言属于特殊语言，在一些特殊情况下比特殊用语更有表现力。在高校英语教学经过中，由于大学生学习的积极性与主动性不高，因而需要老师在教学中应用模糊语言，对英语学习方法和手段进行完善，进而提高学生英语学习的积极性。一、目前国内英语教学的现状 (一)高校英语教育中教学内容比拟落后近几年，不少高校英语教学内容没有与时俱进，且缺乏明确的英语教学目的;没有恰当地安排英语教学课程。因而，在英语教学方式改革与创新方面没有获得较好的效果，这在一定程度上造成英语专业人才无法知足现代市场的需求。 (二)目前高校英语教学内容还存在古板与保守的现象当下高校英语教

2、育的内容还沿袭过去的一些传统内容，教学内容比拟陈旧，无法准确反映当下流行的实事，更不能顺应现代的发展需求，这也就导致高校学生无法体会到学习英语的乐趣，更知足不了相关专业学生对于英语知识的需求，进而使得高等院校在英语教育方面的质量得不到提高，达不到预期效果。 (三)当下高校英语教学所用的手段比拟单调如今高校还在使用传统的英语教学手法，基本都是通过老师来笼统讲解专业英语，也就是像朗读课文一样进行分段分析讲解，然后对所讲内容总结并概括，最后便是学生进行英语知识吸收。这个教师讲授英语知识的经过，很少有学生主动介入其中。这种教学方式使学生无法进行自主学习，根本不能真正理解英语知识。 (四)当下高校英语教

3、育中改革力度不够目前大部分高校只是把英语教育范畴固定为简单的英语教学方式，既没有创造性也没有实践性，再加上高校的老师学习专业新英语元素的时机较少，一般都是使用传统的教学形式，不仅不能提高学生的本身素质，也无法对教学方法施行改革，进而对高校英语教学的整体质量水平造成影响。二、产生模糊语言的原因 (一)对语言的理解存在差异性人们对世界的认识存在差异，因而对某一件事进行描绘时，经常会产生偏差，而信息接收者也就对描绘的事物产生不同理解，即使是一样的概念，所表述的内容与形式也会呈现出各种效果。 (二)人们的认识存在局限性人们对于客观世界认识存在局限，无法完全了解整个世界。因而，在人们认识上就会出现模糊语

4、言。 (三)客观世界存在模糊性目前人们沟通经过中，经常使用的工具便是语言，语言能够将人们的真实想法表达出来。但由于语言属于人们思维之外的事物，所以在语言表达经过中，往往会出现很多偏差，导致表述存在模糊性。 (四)语言本身存在缺陷语言属于人们思想的外化，其本身有很多局限性，无法通过简单语言阐述无限事物。即客观的世界无穷大，而人类语言比拟有限，不能通过有限语言表达出无限信息，在阐述经过中，仅能传达少量信息，无法充分表达各种信息。三、高校英语教学经过中模糊语言学应用的价值近年来，国内外学者逐步将语用学和语言学结合在一起分析，英国的舍乃尔从语用学角度分析了模糊语的十点语用价值:提供合适的信息、不想讲明

5、的详情、具备劝导性、词义中断过渡、缺乏详细的信息、置换发热作用、自我保护、有力与礼貌、非正式气氛、女性语言。在实际交际经过中，人们越来越重视模糊语言的应用与其语用的功能性，在实际交际中合理应用模糊语言，能够提高交际的效果。 (一)帮助学生含蓄与婉转地表达实际交际经过中，对于一些刺激性、敏感性话题，应用模糊性语言能够到达回避或者委婉表达的效果。此外，模糊语言运用在涉外教育、政治活动中，能够把话讲得比拟委婉与含蓄。而且从各种准则中能够看出，在讲话时假如想尽可能给别人留有余地，让对方感到受尊重，就要应用模糊语言交谈。 (二)促使学生学会应用生动逼真的语言表达通过模糊语言描摹一些事物，固然具有不确定性

6、，但是就能够导致客体和读者在心理上、空间上产生距离，使两者关系变得模糊，进而产生距离美。模糊语言的语用功能比拟特殊，因而在交际经过中，模糊语言有着不可替代的作用，但并不代表任何地点任何时候都能够运用模糊语言。由于模糊语言语用功能有消极的一面，若交际双方无法正确使用模糊语言的语用功能，经常会导致信息的发出者难以准确表达出信息的正确含义，致使信息的接收者不能理解信息用意，进而导致交际困难的现象。 (三)帮助学生加强语言的表达灵敏性模糊语言能够强化语言表达的准确性、灵敏性，模糊语言渐渐变成人们交际中重要的方式之一。例如:在进行国际商贸的会谈时，双方假如出现意见相悖的情况，而又不方便直接告知时，往往会

7、采用模糊性语言来表达，这样能够留下一定的余地，不至于将话讲死。 (四)有助于学生提高本人的语言表达技巧在信息传递经过中，不仅要求信息具有较高的准确性、灵敏性，还要精简、及时，有时应用准确的语言经常要连篇累读，但应用模糊性语言只需要简单话语即可。此外，语言符号的传达信息与符号寓指对象间难以到达真正统一，加之信息沟通需要即刻完成，所以很多情形下，采用模糊性语言交际，不需要进行细致准确描绘，只要进行大致描绘就能到达交际的目的。 (五)提高学生语言的表述准确性语言准确性和模糊性并不会相互矛盾、抵触，两者是相对的、共同存在的，换句话讲，模糊属于明晰语言某种程度的模糊。在交际中应用模糊语言，外表上和准确语言相反，但事实上并不会影响到正常交际，相反能够提高语言表达的准确性。例如:Shesmoreorless50kg此句中没有确定主人公实际的体重，仅讲大概是50公斤，在无法确定主人公正确体重情况下，只能使用moreorless这种模糊语言，表达出主人公体重所在的范围，也只要这样表达才比拟得体、适宜。总而言之，当前高校的英语教学仍存在众多问题，应用模糊语言能够丰富高校的英语教学方式和内容，以提高学生学习的积极性，激发学生的学习热情，使大学生充分投入英语学习中，提高高校英语教学效率。此外，在高校英语的教学活动中应用模糊语言能够提高大学生表达的有效性、准确性与灵敏性，进而提高大学生的交际能力。