诚实守信的大学生演讲稿.docx
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1、诚实守信的大学生演讲稿诚实守信的大学生演讲稿诗英一些关于诚实守信的大学生演讲稿,供大家参考。诚实守信的大学生演讲稿1尊敬教师,同学们:大家好!20年广东省高考大规模作弊案曝光,而当年的考题正是那个关于“抛弃诚信故事;火刃2年北大社会学系年轻教授王铭铭的专著(想象的异邦)约有十方字的内容抄袭自主教授本人介入翻译的(现代人类学);年河南省所有高校结成了科技诚信联盟;么狈年宁波大学毕业生在他们的毕业论文上郑重申明:本论文纯属个人研究成果,如发现有剿窃,本人愿承当一切后果。讲到这我不禁想问一个向题:诚信值多少?其实,把诚信标出个价早就是银行信誉卡服务的一种手段,如今很多人也都在讲诚信是金子、诚信是钻石
2、,可诚信真的只是几克金属、几颗石头吗?我的家乡云南石屏县有一名复员军人叫龙伟。曾经是电卫还击战中的土宾班长,在收复老山的战斗币,龙伟带着两名战友进雷区排雷,两位战士相继牺牲,龙伟一条腿也被炸伤,但他仍坚持继续排雷,第一条路开通了。战士们踏着烈士的鲜血冲了上来。可就在这时前面的一个小凹部是又一个越军埋下的混合雷区,冲锋的战士被挡住了龙伟挣扎着站起来观察了一下情况,决然扑向雷区,舍身开路,三颗地雷相继爆炸,龙伟倒在了血泊里,战士们高喊着为龙伟报仇的口号冲上了阵地,龙伟身受重伤被送进了后方医院。胜利后战友们纷纷为龙伟请功,上级安排了宣传科科长和解放军报记者探访了龙伟,准备写一份英雄事迹的材料就授予龙
3、伟竹活着的排雷英雄称号。这是多大的荣耀啊!当记者问龙伟在滚下去用身体排雷的时候想到了什么?龙伟却讲了句令所有人都大吃一惊的话:“我当时趴在草丛里看不清,准备站起来观察一下再决定怎么排雷,但腿上的伤口一阵钻心的疼,我坚持不住摔了一跤,就滚了下去。localhost啊?滚雷英雄是摔跤压响了地雷?宣传科长急了:“龙伟你确实压响了地雷,确实鼓舞了士气,也确实负了重伤,这些都是事实啊,要不你就讲你想到了董存瑞、想到了黄继光就决然滚下去了。“我没想那么多,确实是摔跤滚下去的。直到今天龙伟也没有改口,很多人在赤裸裸的金钱面前能够讲不,但有多少人能在宏大的荣誉面前讲不?当年的(解放军报)在头版头条登出了这样一
4、篇文章(英雄称号虽然令人敬慕,实事求是精神愈加可贵)!龙伟最终没带习磷的桂冠,但我实在算不出该在后面添多少个零才能标出龙伟诚信人格的价值!这些道理谁都懂奋类似的事迹大家也都听过,同样是青春年少,同样是热血沸腾,可你们知道大学生的信誉度是多少么?就是我们这样一个综合素质高、就业前景好,预期收人相对较高的群体,就是我们这些被叫做天之骄子,国家栋梁的大学生有多少可信度你们知道么?诚实守信的大学生演讲稿2大家好,我特别的荣幸的站在这里,能够跟大家谈谈关于大学生诚信的问题。首先大家都看到了,我这张脸长得就像是一个大学生的脸,其次我能够负责人的告诉大家,我是不够诚信的。但是作为一个不够诚信的人,我怎么站在
5、这里跟大家说说这个“又红又正的诚信呢?我刚刚讲的我不够诚信,那是根据社会的标准,但是就我本人的标准而言,我觉得我是一个诚信的人。首先我们要知道诚信的定义是什么,我也没查字典,但就我吃了这么多大米饭的经历来讲,所谓诚信就是指一个人遵守承诺,讲实话,不做偷鸡摸狗的事情。我们不妨模拟苏格拉底研究问题的方式,来讨论一下诚信这个问题。好既然遵守承诺、讲实话、不做偷鸡摸狗的事就是受诚信,那么假设同学借了我两百的生活费,然后我只能一个星期吃馒头就老干妈,当我妈妈打问我生活的还好吗的时候,我讲好极了,吃好喝好睡好玩好。这时候你能够讲我不诚信吗?所以诚信这个东西是要辩证的去看待的。下面我们就举一个的例子来具体阐
6、述一下诚信问题。众所周知,上大学除了吃喝玩乐外,还有一点比拟重要的就是考试不能挂科。由于你的一切吃喝玩乐的基础就是科科都过,但是考试并不是安排在吃喝玩乐的前面而是在吃喝玩乐之后,这可怎么办。于是很多同学就想到了一个好办法作弊。从此教师和学生的战争便开场了。但是你能够讲一个的学生一定是个不诚信的学生吗?苏格拉底讲过“知善行善的观点,苏格拉底以为,假如一个人口头上讲本人知道某个行为是善的,但却不去做,甚至做着相反的事,讲明他并不是真正的知道;一个人假如真的认识到善是什么,就一定不会作恶。比方讲,一个人口头上讲他知道诚实是一种善,但他却在考试的时候作弊,这就讲明在他心目中,考试得高分才是善,是比诚实
7、更重要的东西,所以他才会,因而,这个人根本没有认识到诚实是善,假如他真的认识到诚实是善,就不会把考试得高分这件事摆在比诚实更重要的位置上。在古希腊智者派都是些律师、政客,他们全副心思都放在如何巧妙运用辩论和演讲击败对手,哪怕把黑讲成白,把是讲成非也在所不惜,他们以为,只要能够讲服社会大多数人接受一个观点,那么这个观点就成了真理。但我以为,是非绝不能根据社会上有多少人认同来判定,辨别是非只能依靠人的理性。在人的灵魂里面本来就有一些基本的原则存在,根据这些原则就能正确认识是非。其实教育从来不应该给学生直接灌输什么观点,而是要通过反复提问、质疑,引导学生本人去发现理性中埋藏的这些基本原则,进而本人获
8、得辨别是非的能力。但是既然上面讲到既然以为作弊并不是不诚信,那么为何作弊的时候好要担惊受怕呢?假如一个人出现这种情况,讲明他仅仅是从“社会惯例的角度来理解不作弊这件事。他只知道作弊是社会规则所不允许的,他感到惊慌仅仅是由于害怕被别人发现。他以为只要不被抓到,作弊就是有好处的,即便长远来看有害,但至少在眼下是有一定好处的(比方多得两分就能够获得嘉奖或免受惩罚),所以他才会冒着风险作弊。由此可见,他没有真正认识到不作弊是出于善的要求,假如他真的通过本身的理性认识到诚实是一种善,他就会知道,不作弊并不仅仅是出于社会风俗的要求,不管能否被抓到,作弊都没有任何好处,没有任何理由去作弊。我想通过上面的阐述
9、大家,都有了本人的看法,其实我并不想告诉大家什么,只是希望大家有本人的感悟。这只是我本人的看法,正误与否是需要大家的判定的,我就不再多讲。诚实守信的大学生演讲稿3尊敬的教师,亲爱的同学:大家上午好!我是来自大一专业班的,今天来做演讲,我由衷的感到开心,也很感谢大家给我的时机。那今天要演讲的题目就是(诚实守信,才能博得别人的信任)。如今的我们是个大学生了,应该愈加懂得诚实和守信的重要性了。做一个诚实的人,才会有更多的人对我有良好的印象,做一个守信的人,别人才会愿意施以援手,这些都是互相的,人与人之间要建立的就是诚实守信,不然连最基本的信任都没有,谈何做朋友或者做事。诚实是一种美德,我们更应该去传
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