实验教学环保教育论文-精品文档.docx

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1、实验教学环保教育论文一、在学生分组实验探究活动中进行环境保护教育的浸透实验是物理学习中必不可少的一个内容，加强实验探究活动，不仅能够提高物理教学效果，还可提高学生的实验素质，实验中的亲身体验，则是对学生进行资源、能源、环保教育的好时机老师要把握好实验课这块“阵地，在无形之中对学生进行了环保教育例如一次做易拉罐变瘪的实验经过中，待罐口出现白雾时拿橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯后，观察到易拉罐会变瘪的现象这个经过中我发现，有的学生把酒精灯撤去后就忙着在小组内讨论，没有及时熄灭，任由酒精灯在那儿烧着我捉住这个时机告诉学生:“酒精燃烧后的产物之一是二氧化碳当它在空气中的含量超过空气体积的1%，就会对人的健

2、康产生影响，到达10%时能使人不醒人事，甚至死亡一席话不仅让学生认识到节约能源的重要性，又认识到空气污染的危害性同时再告诉学生:我们拥有一个地球，地球上的资源又有限浪费资源，最终会毁灭人类这个用酒精燃烧使易拉罐变瘪的实验，有没有效果更快、更节约能源的改良措施呢?进而引导学生探索出更简便的方法是将少量热水倒入塑料饮料品内，晃动一下后将热水倒去，迅速旋紧瓶盖，同样能够观察到瓶子瘪掉的明显效果用塑料饮料品的好处是能够让学生更快、更明显地体验和感受大气压的存在，而且操作简单安全，以学生的实际行动来培养本人的节约意识可见，学生的分组实验是很好的教育时机，老师要不失机会的捉住这个时机进行环保教育利用实验室

3、中的空气污染对学生身心健康的影响这一事实，使他们认识到环保的重要性同时要引导学生在物理教学中通过自制器材去完成物理实验，以免污染环境，又能保证师生的身体健康二、在课外实验中进行环境保护教育的浸透“课外小实验揭示深奥大道理科学合理地设计学生课外小实验，既不与有限的课时冲突，又能把物理实验操作与理论讲授相结合在课外实验中，老师也应穿插安排减轻和消除环境污染等方面的考虑题、习题，把物理知识和生活实际严密结合起来，大大丰富学生的感性认识的同时，也能稳固和拓展学生保护环境的知识及加深保护环境的意识例如“从电冰箱到臭氧层的研究，能够让学生课后分析电冰箱的工作原理，讨论电冰箱怎样节约用电，你家有什么节约用电

4、的小窍门?分析氟利昂的物理性质、化学成分，及氟利昂导致臭氧层被毁坏的原因，毁坏臭氧层，对地球的生态环境会构成威胁吗?进而引导学生研究臭氧层与人类的关系，并讨论解决的对策等再比方，笔者根据（大家文摘报）所报道的每年上海用万吨劣质清洗液(指盐酸、氢氟酸)目前正悄悄地侵蚀上海高楼大厦美丽的外表，并漂洒到上海街道上，而且还流入上海排水系统中，成为这座城市的公害引导学生课后自主探索外墙清洗的物理方法小窍门通过课外小实验的课题研究，能够加强对课内知识的理解和稳固，使学生在学习知识、提高能力的同时，更好地锻炼的观察力、想象力和创造力，加强环保等意识，促进学生的个性发展总之，保护环境是我国的一项基本国策，加强环境教育是贯彻基本国策的基础工程学习物理与社会的发展、能源、资源、环保教育问题严密相联，每一位物理老师都应在物理实验中捉住环保教育的契机，积极探索将环保教育浸透于物理课堂教学的每一个环节中，把环境保护教育作为一项德育目的去施行，进而为环保事业奉献本人的一份气力。