语文暑期培训心得体会例文.docx

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1、语文暑期培训心得体会语文暑期培训心得体会1我怀着一颗求真向上的心，参与了xx镇中心小学组织的三天老师暑期培训。对待这次培训学习的机会，我特别珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益困难的学生思想道德，许多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。这次培训内容丰富，形式多样，有各级教化专家的专题报告，更有优秀的教案学习。今日的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。一、更加明确了一堂好课的标准如今提倡自主、合作、探究性地进行，这种学习方式特别好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是

2、，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务好像没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。除了学生对材料的感知和领悟得到了落实之外，学生的新奇心、求知欲得到了很好的爱惜，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增加。以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自己的体会和感悟，有没有学习的爱好和进取心，教学进度虽然驾驭得很好，但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下：1、看教学目标的制定。首先是一节课的教学目标，并且是小学课程的教学目标要体现年段教学目标。2、看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培育孩子听说读写

3、的实力。3、看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习；老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。4、看教学效率，是否做到省时高效。假如在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。二、培育情感。激发学生的学习爱好教化家说过：“没有爱就没有教化”。教化没有了情感，就成了无源之水。老师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。老师只有酷爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，老师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少指责；多激励，少指责。如学生回答错了问题，要激励学生，让学生通过胜利的体验，提起学习的爱好。三、关爱学生

4、。关注每一个学生成长教化事业就是爱的事业，没有爱就不会有教化。作为一名老师，让我更深刻领悟了关爱每一个学生，在生活上关切学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就须要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生主动参加，期盼每一个学生获得胜利。我经常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些须要帮助的学生身上。以同等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教化力气，它比任何高超理论的说教都有效。把这种情怀融

5、入平实的生活，把学生的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释华蜜的内涵。我特别清晰“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合格的语文老师，就要努力提高自身素养，理论水平，教化科研实力和课堂教学实力等。而这一切，也是我不足和欠缺的。通过今日的学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。总之，这个暑期的语文培训，如同为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和志向追求，让我们意识到一名合格的老师应是永不枯竭的河海，应有广袤的学问，饱满的激情，横溢的才华。语文暑期培训心得体会28

6、月1日至4日，我参与了xx市小学语文老师暑期培训，先后倾听了xx、xx、xx、xx、xx等名师的报告，我专心去领悟他们的观点，吸取精华，蓦然发觉自己的教化观念得到了洗礼，对教化理论学习得到了升华，对自主学习型课堂的理解有了新感悟，使我受益匪浅，收获丰厚。回首这四天的培训历程，惊慌而有序。每天来回80余里到东关小学参与培训，来去匆忙。上午坐在礼堂里听报告，下午返校做作业，上网沟通感悟或撰写论文。虽然辛苦而劳累，但每天的感觉都是充溢而华蜜的。一、倾听精彩讲座教科院邀请了全市名师给我们举办专题讲座。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。名师们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛

7、的理论阐述，使我的教化教学观发生了很大的改变，更重要的是从专家们的身上学到了做学问和为人师的道理。刘金龙老师的总结引人入胜；高黎校长的为孩子播下“悦读”的种子的报告，让我第一次去真正近距离相识、感受“悦读”的欢乐；栾聚芳校长关于唱响“初读感知三部曲”，深化“细读感悟三层次”揭示了自主互动型语文课堂的神奇面纱。王英主任规范写字教学，夯实学生基础的报告，道出了抓好写字教学的胜利秘诀，只有不断地练习，才能获得胜利。多位老师介绍了改进作文教学的探讨成果，我深感于语文老师的创新精神和执着追求，王香兰老师“作文教学的才智来源于生活”的教学理念在xx遍地开花。名师的报告阐述中无不渗透出一种哲理：不能文章小而

8、不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！不学习是要落伍的，作为老师我们岂能停步不前？二、更新教学观念通过学习，使我深深地相识到自己的课堂教学只是形式上自主互助，要构建真正的自主互助学习型课堂还有很长一段路要走，令人深思：要想跟上教学改革的步伐，首先要转变传统的教化观念，树立正确的师生观，增加酷爱教化事业的信念。老师要具有管理职能，应成为学生潜在品质的开发者；成为教化教学的探讨者；成为学生的心理询问者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。其次，实现老师角色的转变。必需具有高尚师德，转变教化思想、教化教学观念、教学理念，不断提升专

9、业素养，以适应素养教化发展的要求。“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛顿，你的讥笑中可能有爱迪生，你的骂声中可能有爱因斯坦。”课堂上，有时因为学生表现不好或学得不好，我会讥讽他们，损害了学生的自尊，疏远了师生关系。老师应恰如其分地给学生激励，仔细倾听学生的看法，多一些宽容，少一些训斥；多一些关爱，少一些冷漠；多一些观赏，少一些打击，从而拉近师生距离，构建教学双主体之间的相互敬重、相互信任、相互理解的.新型的同等、民主的师生关系。为学生创设一种和谐、宽松的“心理平安”环境和自由自在的“心理自由”环境，使课堂变为学生学习的乐园，成长的家园。在培训学习的时间里，来自名师的谆谆训诲，来自同行的互

10、动沟通，汇成了一股股沁人肺腑的暖流，汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留，对于培训赐予的清泉，我要让它长流，牢记在心，时刻振作精神、鞭策自己。路漫漫其修远兮，展望将来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这欢乐而无止境的追求中去实现自己的幻想。语文暑期培训心得体会3xx年8月22日到8月28日，我校组织全校老师进行为期一周的培训，这次培训的内容非常丰富，从现代老师心理健康教化，到师德师风讲座，再到学习多媒体应用以及观看名师讲课。通过这几天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得刚好，来得实在，使我深受启迪。现将本次培训总结如下：一、通过学习现代

11、老师心理健康教化，我相识到了老师心理健康的重要性。老师是学校心理健康教化的推行者、详细实施者，一个胜利的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。老师的言行对学生有很大影响，特殊是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，老师是智者什么都懂；是能者什么都会；是圣者不会犯错；是者具有比父母还高的力气。老师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的老师，能在课堂中创建一种和谐与温馨的氛围，使学生如沐春风，轻松开心，而人格不健全的老师，只能在课堂上造成一种惊慌或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑担心。所以，老师完善的心理素养和人格，是构成良好师

12、生关系的基础，是实施心理健康教化、情感教化的动身点和首要原则，新的教化实践要求每一位老师都应当从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通过学习，我也知道了老师要擅长做好自身的心理调整及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生学问和心理健康学问，驾驭心理调整的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受实力；调整心情，保持心理的平衡；擅长选择自己心情开心的角度去思索问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理支配时间，张弛有度；培育多种爱好与爱好，陶冶情操，只有这样，才能主动健康地工作。二、通过倾听师德师风讲座，我对开展的师德师风学习的重

13、要意义有了更加明确的相识。“百年大计，教化为本；教化大计，老师为本；老师大计，师德为本。”师德建设确定老师队伍建设的成败，也就确定教化事业发展和改革的成败。教化部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德确定了老师对学生的酷爱和对事业的忠诚，确定了老师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德干脆影响着学生们的成长，老师的志向信念、道德情操、人格魅力干脆影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳闻目睹的、潜

14、移默化的、受益终生的。因此，开展师德师风教化活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推动素养教化和实施新课程改革的必定要求。三、通过学习多媒体应用，我对网络课件制作有了初步了解。对于现代老师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教化的一大趋势，本次信息技术培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。通过学习，我对网络课件制作有了初步了解，老师精彩的讲解，娴熟的操作，渊博的学问，给了我很大的触动。学高为师的警言更加鞭策着我，接下来我要更加努力地学习，提高自己的业务水平，并逐步提高自己的计算机学问水平，多学习课件制作方面的学问，使自己尽快适应现代化教学的须要，尽快成为一名具备高水平、高素养的新型

15、老师。四、通过观看名师课堂，使我再次领会名师风采。听吴xx老师的课，使我深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新改变；感受了他对学生、对教化那深情的爱；感受到了他身上所透露出来的无穷的学问力气。并使我深切体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要具有扎实的专业学问，还要有深厚的文化底蕴、良好的教化素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是变更自己、提高自己的关键。时代给予我们的是机遇、是挑战。通过这次培训，使我深感当前教学任务的艰难。在新的课改理念下，如何使教学工作焕发出新的光彩，是值得深思、感悟的。在今后的教学工作中，我会多学习、多探讨，不断提高自身素养，构建和楷高效的数学课堂，用爱与责任引领学生健康成长。