老师学习心得体会及感受5篇.docx
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1、老师学习心得体会及感受5篇老师学习心得体会及感受5篇老师学习心得体会及感受有哪些你知道吗?老师要把本人的学生培养成为全面发展的有用人才,就必须把书教好,这就要请教师要具渊博知识。一起来看看老师学习心得体会及感受,欢迎查阅!老师学习心得体会及感受1(给老师的建议)系20世纪苏联教育经典译丛之一,由前苏联著名教育家BA苏霍姆林斯基著、杜殿坤编译,教育科学出版社出版。我一拿到这本书就爱不释手。这本书第一次让我知道了苏霍姆林斯基这位前苏联著名教育学家很多的教育观点。比方:教育者的使命就是让孩子各方面和谐发展,这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重:“和谐的教育这就是发现深藏在每一个人内心的财富。共
2、产主义教育的明智,就在于使每一个人电影在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现本人。其中更有充满了“人的魅力的题目:(让每一个学生都有最喜欢做的事)、(给刚参加学校工作的老师的几点建议)等等。(给老师的建议)是苏霍姆林斯基专为中小学老师而写的。书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来。它让我明白了一个道理,原来学生该这样教。书中诸多理论对我影响深远。书中提到一个问题:老师的时间从哪里来?一昼夜只要24小时啊!确实,做老师的都知道,天天必须做的几件事:备课、上课、改作业、课外辅导,如今还要抽出时间来读书搞课题。带着这个问题,我浏览到
3、书中所写:如何进行呢?这就是读书,天天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。假如你想有更多的空闲时间,不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书作文,那你就要读学术著作。是啊!我们应当在本人所教的那门学科里,使学校教科书里包含的那点科学基础知识,只不过是入门的常识,在科学知识的大海里,我们所教给学生的教科书里那点基础知识,应当只是沧海之一粟。读了这些,我茅塞顿开,老师的时间问题是与教育经过的一系列因素和方面密切相关的。老师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠很多小的溪流来滋养它。如何使这些小溪永远保持活力
4、,有潺潺不断的流水,这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的!老师学习心得体会及感受2随着网络时代的到来,我校也掀起了网络学习热潮。为此,我校领导为我们一线的老师创造了良好的环境,搭建了网络学习的平台网络学习。网络学习为我们提供了新的人生起点,迎来了新的教育方式。让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,能够快速、方便地接受更多的新的知识,寻找到合适我们本人的教育教学方法。在网络学习中我与同行们相互沟通,相互学习,在互动中我学到了一些粗浅的网络知识,从不知如何建立博客、如何进入博客到如何发表文章等。教师们的答疑解惑让我在学习上自信心百倍,更使我的学习进步很快,教育教学工作有了动力和努力的方向。是网
5、络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。网络就象一个强大的磁场,深深地吸引着我,影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学形式,真正对教育教学起到全方位的变革作用。首先,网络为我们提供了丰富的教学情景,它淡化了课堂与“真实世界之间的距离,扩展了老师的学习空间,在真正意义上实现了老师与真实世界的接触与联络。语文课堂上,课前我们能够到网络上搜索资料(包括文本、图片等),课上再把搜集到的大量资料与伙伴沟通分享。在这样的学习情境中,老师能够积极主动去探求知识,保持最旺盛的求知欲望,对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台,有利于建构新型的教学
6、形式。其次,网络学习有利于老师共同探究问题,网上沟通等活动,使业余生活趣味化,其核心是要发挥老师学习的主动性、积极性,网络的学习能够给予老师一个自主学习的空间。参加网络学习,对于我们一线老师来讲,绝不是为了一时的兴趣,更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀,充实本人、完善本人。铺设一条使本人成为一名合格老师的人生之路。老师学习心得体会及感受3这几天我在网上认真学习了梁宁建教师的(心理健康与调试)和许春明教师的(创新驱动与知识产权)讲座。这次学习使我对幼儿心理健康教育又有了新的认识和看法,已明白了知识产权的意义。我相信,这次的学习不仅仅只带给了我理论高度的提升,更多的是一种精
7、神上的延续。很多家长普遍认识幼儿教育就是天天哄哄孩子,和孩子玩玩游戏,不要让孩子出事就好了。很多人提起幼儿老师,都会觉得这是个既简单又轻松的职业,但当幼儿园里的幼儿出了点什么事情,就会一股脑地指责老师和学校,老师所承受的负担就非常重,心理的压力十分大.认真分析这些压力来源于下面几点:幼儿难教,如今的孩子状况:独生子女,好动,淘气、自私、自己中心,心理压力主要来源于孩子的行为习惯及留守儿童多;家长难处,家长的角色定位,家长不理解,不配合、听任、不重视亲子关系,对孩子期望过高;老师难当,付出的心血得不到社会的认同,收入少,知识增长太快,持续进修,期望过高,觉得本人失败,不知道怎样处理本人的情绪,感
8、到有心无力,职业倦怠;本身家庭。,如生存压力:房子,医疗,物价。家庭压力:孩子教育,老人奉养等。面对这些压力,我们别无选择,只要想办法调适本人。学会悦纳本人。首先是愉快地接受本人。我是一名教师,“我行,一定行并回想进久获得哪些成绩,进而加强自尊、自强、自信、自爱的信念,并学会确立切实可行的最近目的。多角度看待问题。情绪理论以为,情绪不是由某一诱发性事件本身引起,而是由经历了这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的。要学会运用理性情绪疗法调整本人对事件的认识态度,如:情绪不佳时,做自己分析。步骤是:找出使本人情绪不佳的诱发事件分析本人对诱发事件的解释、评价和看法与本人不合理的信念进行辩论通过
9、调整本人的认识构成积极的情绪。不断学习,增长才干。能力的提高会促进自信的加强,有利于产生愉悦的心情。在工作之余,我们要培养本人的兴趣喜好。通过充实本人,完善本人,以更强的自信、充实的准备面对工作和生活。通过学习(专业技术人员知识产权驱动创新),我深入认识到:我固然是老师,但是我们对知识产权的问题还只是一知半解。对于著作权、发明专利权、商标权等等的认识还只是朦朦胧胧。通过学习以后,我懂得了知识产权是一种行政权利,当代社会中,知识产权作为一种私权在各国普遍获得确认和保护,知识产权制度作为划分知识产品公共属性与私人属性界线并调整知识创造、利用和传播中所构成的社会关系的工具在各国普遍确立,并随着科学技
10、术和商品经济的发展而不断地拓展、丰富和完善。十分是在经济全球化背景下,知识产权制度发展迅速,不断变革和创新,当前世界经济已经处于知识经济时代,技术创新已是社会进步与经济发展的最主要动力,与之相对应的,知识产权越来越成为提升市场核心竞争力和进行市场垄断的手段,知识产权制度因而成为基础性制度和社会政策的重要组成部分。总之,我以后要对照实际,深入反思,发现问题,找准缺乏,及时矫正。老师学习心得体会及感受4我自以为是个比拟爱学习的人,毕竟不管从年龄上讲还是从教龄上算本人都是比拟年轻的,需要学的还有很多很多,所以我一向珍惜每一次学习时机。这次也不例外,当校长告诉我有一个出去听课学习的名额打算给我时,我毫
11、不犹豫的欣然接受了。我参加的是“山东省第五批小学语文教学能手评选课堂教学现场会,五天我的任务就是听课,一天八节课,那可真叫一个过瘾啊!回来后,本学期刚领的一本听课记录已被我密密麻麻地记满了。翻看着这几天沉甸甸的收获,那一堂堂精彩的课又浮如今眼前最令人震撼的是那节(军神),文字与录像的结合再加上教师那动情的语言不仅是学生,在座听课的教师也被带入了文中,带到了刘将军的手术台边。(麻雀)中教师屡次创设情境让学生把本人想像成小麻雀或老麻雀设身处地的去体会当时情形的危机和老麻雀的英勇伟大。(从如今开场)一课,这是一节低年级的课文,教师对字词的训练非常扎实,形式灵敏多样。同时教师很注重对学生学习方法和行为
12、习惯的指导。课堂上教师语言生动亲切,创设情境使学生把本人想像成小动物。尤其是在问到猫头鹰当上大王后小动物们的感受时,教师直接亲切地问:“小动物们,这一个星期下来,讲讲你们的感受好吗?梅花鹿呢?美丽的孔雀呢?小斑马呢?教师直接与学生以小动物的身份进行对话来体会猫头鹰和袋鼠当大王时他们的叫苦连天,以及小猴子给大家带来的快乐。(去年的树)是一篇小童话,课文篇幅短小但特别感人,教师屡次创设情境引发学生想象使童话中的人物在学生眼中生动起来,更让学生读出了文字背后愈加丰富的内容。比方:在这茫茫的追寻路上,小鸟可能遇见什么?鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿,此时她会想些什么?在灯火没有完全熄灭前,帮大树写写
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