留守儿童责任书范文.docx

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1、留守儿童责任书留守儿童责任书1为了全面实行市委市政府、教化局关于留守儿童管理等平安工作的相关文件会议精神，刚好排查和消退未成年人的平安隐患和不稳定因素，深化推动留守儿童心理健康教化，现结合我镇留守儿童成长状况及实际需求，特与各中、小校签订此责任书。1、成立留守儿童管理爱护工作领导小组，校长为第一责任人。建立健全政府组织、学校联动、家庭协作、社会参加的长效联动工作机制和帮扶制度。2、加强班主任与留守儿童家长及监护人沟通机制，建立完备的留守儿童档案，做到一人双卡（档），实行动态监测管理，做到信息更新刚好、精确。3、配备留守儿童专职指导老师，负责指导留守儿童养成良好的卫生习惯，做好卫生学问宣扬；加强

2、疫病防控；监督其个人卫生；加强留守儿童的平安教化，指导留守儿童提高平安、自护防范实力。4、不定期组织留守儿童主题教化活动，注意培育留守儿童“自尊、独立、自律、自强”性格，引导他们人格上做到自尊，生活中学会独立，独处时能够自律，成长中力求自强；激励各班级利用课余时间开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验胜利，在活动中培育他们爱好和爱好，感受到亲情的关爱。5、本责任书一式两份，乡镇与学校各存一份。自签字之日起生效，责任人变动时，本责任书由接任者接着履行。镇关爱留守儿童领导小组 学校名称：*初中负 责 人 签 字： 负责人签字：年 月 日留守儿童责任书2为了全面实行各级教化主管部门关于留守儿童包

3、保责任制和责任追究制相关精神，明确责任，学校与留守儿童管理相关人员特签订留守儿童包保制和责任追究制责任书。责任人相关责任如下：1、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生学问宣扬；加强疫病防控；负责教室卫生；监督学生个人卫生。2、指导留守儿童提高平安、自护防范实力。加强平安教化；定期开展平安培训；提高平安防范实力，确保学生人生及财产不受他人侵扰。3、学校要仔细举办好合格家长学校，要有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们相识到家庭教化的意义，树立科学家教观，驾驭家教的方法。责任人要每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，刚好与学生家长沟通留守儿童的成长状况。4、学

4、校要依据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批爱好小组；开设亲情联系电话或“亲情网络视频”室，让留守儿童与在外务工父母进行视频对话；建好图书阅览室和心理询问室，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教化工作，为留守儿童建设一个和谐温馨的校内大家庭。5、加强与留守儿童及家长的沟通与联系。深化学生群体，全面了解和驾驭学生的心理心情、思想动态、家庭状况，多与学生沟通、谈心，做学生的良师益友；重视留守儿童家访工作，责任人要坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，处理好与家长的关系，热忱接待来访家长，征求家长看法，刚好改进工作方法。发觉学生生病要刚好与家长联系，实行必要的措施。危重病人要刚好送

5、医院治疗，和课任老师一起刚好与学生家长联系。6、引导留守儿童开展健康有益的活动。协作学校、班主任开展“自尊、独立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教化活动，引导他们人格上做到自尊，生活中学会独立，独处时能够自律，成长中力求自强；利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验胜利，在活动中培育他们爱好和爱好，感受到亲情的关爱。本责任书一式两份，学校和当事人各保存一份。自签字之日起生效。有效期自年月日到年月日止，责任人变动时，本责任书由接任者接着履行。责任人：xx日期：20xx年XX月XX日留守儿童责任书3为了全面实行区教化局、镇政府关于留守儿童管理等平安工作的相关

6、文件精神，刚好排查和消退未成年人的平安隐患和不稳定因素，深化推动留守儿童心理健康教化，现结合我村留守儿童成长状况及实际需求，特与留守儿童家长或临时监护人签订此责任书。1、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生学问宣扬；加强疫病防控；监督其个人卫生。2、指导留守儿童提高平安、自护防范实力。加强留守儿童的平安教化；定期开展平安培训；提高平安防范实力，确保人生及财产不受他人侵扰。3、引导留守儿童开展健康有益的活动。协作学校、开展“自尊、独立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教化活动，引导他们人格上做到自尊，生活中学会独立，独处时能够自律，成长中力求自强；利用课余时间组织开展丰富

7、多彩的文体活动，让他们在活动中体验胜利，在活动中培育他们爱好和爱好，感受到亲情的关爱。发觉不良状况刚好实行对策予以订正。4、本责任书一式两份，村委会和留守儿童家长或临时监护人各保存一份。自签字之日起生效。有效期自20xx年1月1日到20xx年12月31日止。责任人变动时，本责任书由接任者接着履行。责任人：xx日期：20xx年XX月XX日留守儿童责任书4为实行省委、省政府关于做好关爱农村留守儿童工作的看法精神，根据教化厅关于印发的通知皖教基20xx14号文第五条第（一）部分要求：“建立和执行包保责任制和责任追究制”和教化局有关文件，为此我们制定包保责任制和责任追究制，一、坚持领导小组负总责，负责

8、对留守儿童之家工作的领导、指导、督查工作。包保责任人负责详细实施，各方联合行动的原则，全面落实校内留守儿童之家包保责任制，促进我校留守儿童之家健康发展。二、学校领导与班主任、班主任与包保责任人（任课老师）、学校领导与每个留守儿童代理监护人分头签订责任书；建立以学校为主体的留守儿童包保责任制。把包保的成效纳入年终考核的内容，确保每一位留守儿童都有人管。（一）包留守儿童家长培训学校要仔细举办好家长学校开班开课，要有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们相识到家庭教化的意义，树立科学家教观，驾驭家教的方法。要每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，刚好与学生家长沟通留守

9、儿童的成长状况。（二）包留守儿童家访重视留守儿童家访工作，责任人要坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，每学期都要走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活状况，代理监护人的教化管理状况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关切留守儿童成长。（三）包留守儿童双休日管理学校要依据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批爱好小组；开设亲情联系电话或“亲情网络视频”室，让留守儿童与在外务工父母进行通话或视频对话；建好图书阅览室和心理询问室，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教化工作，为留守儿童建设一个和谐温馨的校内大家庭。（四）包留守儿童假日活动各班级充分利用节假日有安排组织留守儿童，开展欢

10、乐伙伴假日营活动，重点组织开展留守儿童爱好小组、社会实践、创业文化、文化体育、手拉手等活动通过一系列活动的开展，丰富留守儿童假日生活，引导他们参加健康有益的假日活动，磨练他们的意志，培育他们的创新，创业意识，提高他们自主，自理及综合实践实力，激发他们酷爱家乡，立志建设家乡的热忱。三、责任追究及督查、考核制度留守儿童之家的建设是20xx年教化系统六项民生工程之一，区教化局及相关部门都特别重视。因此，我校结合实际，对留守儿童工作责任人制订责任追究制度和考核制度：1、各包保责任人必需按要求在规定时间内保质保量所负责的工作。谁的责任谁担当，实行首问责任制。2、包保组长负责对成员进行考核，确定等次，计入

11、绩效工资的“工作实绩”中。3、包保落实成员的工作业绩，由包保组长会同成员共同考核，分等级记入“工作实绩”。4、班主任的留守儿童工作业绩，由包保组全部成员共同考核，确定等次，记入班主任“工作实绩”中。5、考核等级为优、良、一般、差，分别计5分、4分、3分、0分。按分值核算绩效工资。责任人：xx日期：20xx年XX月XX日留守儿童责任书5为进一步加强留守儿童工作，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教化工作，结合我校的实际，制定关爱留守儿童工作目标责任书：1、做好学生及留守儿童的思想教化工作，常常性地对学生进行“四有”、“五爱”、“三义”教化，使学生养成遵法、守纪、遵守社会公德的

12、良好品质。2、常常性地深化到学生中去，了解和关切留守儿童的生活和身心健康状况，指导组织学生参与各种有益活动、力所能及的劳动。3、做好在班级开展手拉手结对。在学习上也以老师“一帮一”，学生“二帮一”的形式，为“留守孩子”构筑暖和“大家庭”。4、加强联系，通过讲座、家长学校、家长会等形式，定期或不定期地对“留守孩子”的爷爷奶奶进行科学育儿、科学监护孩子的教化。5、以班队、少先队、活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚恳”，加强道德品质教化，尤其要让“留守孩子”在社会实践中体验做人做事的道理。6、要做到“三多”、“二知”、“一沟通”很重要。“三多”，即多与“留守儿童”谈心；多激励支持孩子参与学校的各项活动；多进行家访；“二知”即知道留守儿童的个人基本状况和家庭状况；“一沟通”即定期与留守儿童父母电话沟通沟通。7、对留守儿童要有爱心、耐性。从小事上、细微环节上多关切他们，时刻关注他们的思想动态，刚好沟通。8、关切留守儿童要从身边的小事做起，关切他们不能停留在表面，要用“爱心”去换取他们的信任，要从身边的小事做起，让他们不在感到孤独无助。9、关注学生的学习爱好与学习质量，或给他们开小灶，真正体会到了班级的暖和和学习的乐趣。”责任人：xx日期：20xx年XX月XX日