羞答答音乐教案例文.docx

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1、羞答答音乐教案羞答答音乐教案1活动目标：1、在熟识旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句哎呀呀，哎呀的不同强度。2、依据歌词创编表演动作，学习用不同的姿态、神情表现羞答答的样子。3、体验并表现新奇、羞涩的心情。4、在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。活动打算：幼儿事先玩过眼睛藏挚友的嬉戏。活动过程：一、幼儿理解羞答答的意思。1、揣测嬉戏：你的眼睛里藏着什么？和你的好挚友面对面坐好，细致地看看他眼睛里藏着什么？大家一起说出挚友的眼睛里藏着我，我的眼睛里藏着挚友。2、幼儿与老师表演羞答答。当我看着你的时候你有什么感觉？为什么不看

2、我的眼睛了？幼儿依据老师的提问回答：假如别人始终盯着看我，我会不好意思，会羞涩。不好意思、羞涩还可以用羞答答词语表示，请小挚友与同伴进行对视，体验羞答答心情。二、幼儿学习歌曲。1、老师讲解并描述歌词，幼儿熟识。2、引导幼儿学唱歌曲2-3遍，留意唱准藏的发音以及唱出哎呀呀哎呀的不同强度。三、幼儿创编歌表演动作。1、启发幼儿创编羞答答的动作和神态，如：捂着脸、低着头、玩弄手指头、扭头、摆手等动作。2、幼儿迁移嬉戏中对看时新奇的样子和相对时的协作，创编第一、其次句的动作。3、引导幼儿完整地演唱歌曲，提示幼儿唱第一、其次句时做新奇的动作，在唱到看得我呀羞答答时，自由地做羞涩的动作。四、幼儿表演唱歌曲，

3、并与同伴做相应的动作表现羞涩的心情。五、音乐表演：拉拉钩。刚才，我们小挚友和你的好挚友，你看着我，我看着你，羞涩不好意思了，下面我们一起来和好挚友拉拉钩做一个大方的好挚友好吗？幼儿结伴嬉戏。活动反思：“羞答答”这个词语是幼儿第一次接触，“假如老师始终盯着你看，你的心理睬觉得怎样?”从难为情引出还可以用一个好听的词语“羞答答”来说，“你会用动作来做做羞答答的样子吗?”幼儿很兴奋的做出各种羞答答的动作，在做做玩玩的过程中理解了羞答答的含义。“哎呀呀哎呀”我采纳了幼儿结伴表演的方式，用双手遮住脸从指缝中看好挚友和双手移开偷看好挚友的方式表演，把羞答答的样子表现的淋漓尽致，用个别示范与结伴表演的方式，

4、巩固歌曲。在幼儿学习歌曲之后，我先请个别幼儿结伴进行表演，在此基础上请其他幼儿仿照表演的动作。在唱唱跳跳的过程中，增加了幼儿学习歌颂的爱好，并巩固了幼儿对唱曲的驾驭。小百科：羞，汉语常用字，读作xi，最早见于甲骨文，其本义是进献（美味），即说文解字：“羞，进献也。”后引申犯难为情、羞愧等义羞答答音乐教案2活动目标：1、 依据歌词创编动作，尝试用不同动作和神态表现“羞答答”。2、 在老师的引导下驾驭歌曲及动作的强拍。3、 体验与同伴沟通合作表演的欢乐。4、 使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。5、 乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动打算：CD活动过程：1、 请幼儿视察别人眼睛里的自己，激发幼

5、儿的新奇心，引入活动。2、 在与同伴的相互视察中理解歌词，感知歌词3、 熟识歌曲的歌词和结构4、 在老师的引导下创编歌表演动作5、 幼儿散点结伴完整表演教学反思：“羞答答”这个词语是幼儿第一次接触，“假如老师始终盯着你看，你的心理睬觉得怎样?”从难为情引出还可以用一个好听的词语“羞答答”来说，“你会用动作来做做羞答答的样子吗?”幼儿很兴奋的做出各种羞答答的动作，在做做玩玩的过程中理解了羞答答的含义。“哎呀呀哎呀”我采纳了幼儿结伴表演的方式，用双手遮住脸从指缝中看好挚友和双手移开偷看好挚友的方式表演，把羞答答的样子表现的淋漓尽致，用个别示范与结伴表演的方式，巩固歌曲。在幼儿学习歌曲之后，我先请个

6、别幼儿结伴进行表演，在此基础上请其他幼儿仿照表演的动作。在唱唱跳跳的过程中，增加了幼儿学习歌颂的爱好，并巩固了幼儿对唱曲的驾驭。小百科：羞答答意思是使人羞涩，难为情意思。羞答答音乐教案3活动目标让幼儿了解、感知眼睛里的成像，发觉成像的改变。使幼儿了解羞涩是一种正常的心情体验。并通过动作使幼儿理解“羞答答”的意思。教幼儿学会完整的演唱歌曲活动打算”羞涩”的表情卡活动过程1、起先部分请幼儿两两对视，你能从对方的眼睛里发觉什么。并请幼儿交换伙伴，变换动作来感知成像的改变。2、基本部分老师和幼儿相互对视，通过动作让幼儿了解“羞答答”的意思，并引导幼儿回忆，你什么时候“羞答答”过，引导幼儿用不同的动作、神态来表现“羞答答”。带领幼儿完整的学唱歌曲羞答答。让幼儿边唱边加进自己的表演动作。引导幼儿用一个动作，重复表现两次，“哎呀呀哎呀”，通过力度的改变表现心情的改变。3、结束部分请幼儿一边演唱，一边完整的做表演动作。请表演的好的幼儿到前面来表演