因材施教在小学教学中的重要性.docx

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1、因材施教在小学教学中的重要性摘要：因材施教是现阶段教学的一种育人理念，也是一种教育思想，要请教师在教学中能够正视学生间的个体差异，因此做到分层教育，实现学生综合能力的提升，但是在实际的教学中，老师受应试教育影响太深，在开展因材施教的教学理念中碰到了众多问题。根据多年的教学经历，针对因材施教在小学教学中的应用做了扼要讲明。关键词：因材施教；小学教学；应用讨论新课标中提出的教学要求，针对学生的教育不仅停留在对学生知识把握的程度上，还要重视学生在成长经过中的综合能力的提升，因而在教学中秉承以学生为本，实现因材施教，成为当下教学中老师的首要任务。一、因材施教中存在的问题1.学生的个体化差异在传统的教学

2、中，老师在制订教学计划的时候往往都是统一性地进行教学，在教学内容和课后练习的布置上也是采用群众化的形式，没有进行细致的区分。但是现实中每个学生之间都是存在差异的，这种差异有的是先天构成的，有的是由于后天的环境造成的，但是不管是哪种形式的差异老师都应该重视起来。在教学中，教学质量和学生是息息相关的，而每个学生都有着各自的优势和缺乏，他们从性格和智力水平上都有着差异。因而，在教学中假如根据统一的教学方法来施行教学的话，那对于理解能力偏低、智力水平较差的学生来讲势必有较大的压力，而这种压力也很大程度地打击着学生的学习积极性。2.教学方法不完善在实际教学中往往存在着各种问题，其中教学方法的不完善就是造

3、成教学效率偏低的重要原因之一。因而在教育改革的新时期，老师在有了机遇的同时也面临着极大的考验，在教育改革的新时期，因材施教是其中提出的新的教学要求，因而在遵循因材施教理念的同时，老师就不能一味地运用单一的教学形式，而应该根据教学中学生的实际情况来制订更多的教学方法，以此来使每一位学生都能获得学习上的进步。所以在教学中老师要完善教学方法，重视教学中的应用实践，以此来开展因材施教的教学形式。二、小学教学中实行因材施教的详细措施1.针对学生的实际情况实行分层教育小学阶段的教育对于学生的成长有着至关重要的作用，只要小学期间打了扎实的基础，才能为以后的发展学习做良好的铺垫。因而关于学生的成长，新课标提出

4、的因材施教理念，老师要在教学实践中真正重视起来，要对学生的学习情况、脾气性格、智力水平都有充分的了解，并且以此为根据，制定相应的教学设计，对学生施行有效的分层教育来实现因材施教。例如，在课堂教学完成后，老师往往会布置课后的作业，在此，老师就能够施行分层教学。根据学生的学习情况，将练习题分为选做题、综合题和基础题，让学习好的学生得到良好的发展，让普通的学生得到进步，让学困生能够在基础题的训练中稳固课堂知识。再者，在课堂的师生互动环节，对于老师的提问，假如是综合性强的问题老师能够让学习好的学生来回答，这样不但锻炼了学习好的学生，让他们的优势得以发挥，而且对于其他学生来讲也是一种鼓励，而对于基础性的

5、问题就要找学习相对较差的学生来回答，并且在回答经过中给予相应的提示，直到回答正确，这样不但能够让学生感受成功的喜悦，而且还鼓励了学生，让学生有更深化学习的自信，以此分层教育，让各个学习程度的学生都能获得进步。2.完善学习评价随着教育事业的不断改革和完善，教育部门对老师的要求是始终以学生为本来开展教学活动，在教学中老师要注重每一位学生的个体差异，因材施教，让学生有课堂学习的主人翁意识，培养学生的主体性，并且让学生在教学活动中敢于表现本人。但是要做到因材施教，除了要改革教学形式外，对于学生的评价方式也要加以完善，以此来鼓励学生更主动地进行学习。例如，在传统的教学活动中，对学生的评价只会以考试成绩来作为学生最终的评价结果，这很大程度地背离了新课标中提出的因材施教的教学理念。老师应该完善评价体系，将考试成绩作为考核学生的标准之一而不是唯一标准。对于学生的评价能够有考试成绩，可以以将老师的评价、学生的评价，以及日常的考试成绩和课堂中学生的表现作为一个学生的考核标准。这样对于学生的成长起到了很大的积极作用，使学生能够更快地成长。综上所述，在教学中尤其针对小学阶段，学生的学习，知识的积累，技能的把握对于以后的发展都有着重要的作用，因而在教学中实现因材施教尤为重要。