有关老师的三分钟演讲.docx

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1、有关老师的三分钟演讲有关老师的三分钟演讲演讲稿是进行演讲的根据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。下面我为大家带来有关老师的三分钟演讲，希望大家喜欢!有关老师的三分钟演讲1大家好!小时候，不止一次地被问到一个问题，你长大了想做什么?那个时候，由于敬仰我的教师，我就不假思考地回答：我想当教师!“我想当教师，从那以后每当有人问起，我都会这么回答。渐渐地它也就成了我的理想，成了我的梦。当我真正明白老师这个行业时，我曾想过，假如我真的当上了教师，我会做一个什么样的教师呢?我想，假使我真当上教师，我会做一个和学生打成一片的教师，只要有时间，我就会和同学们一起玩游戏，这样就能够拉近

2、我们之间的距离;我想，假使我真当上教师，我会和同学们做最知心的朋友，有时间就会和他们一起聊天，一起唱歌，一起跳舞;我想，假使我真当上教师，我会竭尽所能教好每一个学生，不光教授课文内的知识，还要教他们怎么做家务，怎么尊敬长辈、孝敬老人。幻想总归是幻想，憧憬也只是憧憬，当我踏入县河中学大门的时候，当我真正成为一名老师的时候，当我面对三年级26个可爱的面孔的时候，第一次感觉到我肩上的担子是多么的重。孩子们热切的目光，深深地烙印在我的脑海里。刹那间，我感觉到了迷茫，感觉到了害怕。不禁深深的责问本人：我能当好一名老师，能成为孩子们心目中的好教师吗?第一次站在这方讲台，手是颤抖的，心也是颤抖的，默默的告诫

3、本人：我是一名人民老师。我必须努力，尽快适应并胜任这份工作。为了上好每一节课，我利用业余时间，在网上学习讲课的风范，本人私下练习。即便这样我的进步仍然有限，幸亏，有一群乐教的教师，是你们的帮助给了我莫大的气力。在这里，我要深深感谢你们，感谢你们在我人生第一步伸出暖和的双手，你们是育人的先锋，是我今后学习的典范。同时，我也要感谢我的学生，固然你们经常淘气，固然你们偶然大声喧哗，固然你们的臭袜子熏的我忍不住抱怨。可是你们真诚热烈的求知目光，深深的震撼了我，让我的累、我的苦、我的抱怨都在你们回答问题时，高高举起的五个手指头间，不禁偷偷溜走，也让我愈加热爱这份工作。实现梦想的20_渐渐地离我远行，充满

4、希望的20_已经悄悄的来到我的身边。20_年，面对新的一年，面对新的挑战，我的梦想照旧不变，我将整装待发，力争做一名勤于学习，不断充实自己的教师;做一名襟怀理想、不断挑战自己的教师;做一名追求卓越，富有创新精神的教师。三尺讲台，教授知识乐园。县河中学，述讲人生梦想。守护着家乡这方沃土，培育着茁壮的小树苗，职责所在，定当勤勉!有关老师的三分钟演讲2尊敬的各位领导，各位教师，同学们：大家上午好!有爱才有真情这是我刚刚从_教师的演讲中遭到的最深感动。李大钊先生曾讲，青年者，人生，人生之春，人生之华也。作为一名青年老师，_中“今天我以_中为荣，明天_中以我为荣的校训也同样适于我们青年老师吧!从青年老师

5、间的初次比赛开场，我便发现我校教师每次都在积极地去准备，我想这便是今天我要演讲的话题爱岗敬业的体现!爱岗敬业讲得详细就是要尽岗位职责，把详细事物一点一滴地做好，把工作时间一分一秒地抓牢。我们以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。我深深地知道：我能够平凡但不能够平凡。陶行知先生讲，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。教学使我懂得了知识储备的重要性，也深知要做一个合格的人民老师必须不断地给本人充电、加油。多少个深夜，我一个人在台灯下咬文嚼字，钻研新教材，学习更多更先进的教学方法，迎接日新月异的教学改革;要紧的是万万不可误人子弟;何况本人的教学功底

6、还浅，更须加倍地努力。和朋友们聚会时，他们往往羡慕我：“还是你好，一年有两个假期，工作稳稳当当。对此，我总是报之一笑，也不愿解释，讲多了，他们会以为我是言不由衷。要讲工作量，老师的苦和累也许只要老师本人才能体会得到。寒来暑往，转霎时在教育战线上我已经度过了第一个春秋，我照旧是一位资历尚浅的教师，但回顾这四百多个日昼夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我渐渐熟悉了老师这个行业，切实体会到了老师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰苦和宏大的压力。我的朋友也曾问我为什么工作干劲那么大?我笑而不答。我知道，学校的厚爱是我的幸运，职务的任命是命运的眷顾，在这个大环境中，中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在

7、教学工作上;老老师如老黄牛一般埋头苦干而孜孜不倦。他们用本人的行动鼓励着我们这些后来人，我的气力来自于对老师职业的热爱，来自于一中，来自于我们协作互助的年级组，来自于学生的点滴进步。老师的生活或许是单调的、枯燥的，但我们是幸福的而骄傲的。当我听到学生真诚地关心和家长发自内心的感谢的时候，当老师节一条条传递祝福的短信、一张张饱含谢意的精致卡片飞来时，让我的心缀满了骄傲与自豪。我在心底里默默发誓，不为别的就为这些学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实。青年老师，既是创造者，又是学习者;既是教育者，又是研究者;既改变旧的教育形式，也改变本人。爱岗敬业，誓言无声。谢谢大家!有关老师的三分钟

8、演讲3尊敬的各位领导，各位教师：大家好!从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这两年来也一直为之探索努力着。什么样的教师才是优秀的老师呢?有人会讲，优秀教师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我以为，要当一名优秀教师，首先要有爱心，不热爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会欢迎他。陶行知先生讲：“没有爱就没有教育。热爱学生，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的热爱。由于有爱，我们才有耐心;由于有爱，我们才会关心;由于有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长经过中的每一个微小的“闪光点，实际上是我们老师

9、的乐趣。但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老老师为我们树立了典范，指明了方向。她们疼本人的学生吗?疼。有的教师带生病的学生回本人家照顾;有的教师经常给贫困的学生衣物;有的教师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更

10、好的帮助他们进步。付出爱的经过是甜美的，付出爱的道路是艰苦的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问本人，和读研或干其他工作的同学比起来，本人是不是太累了。但是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追，成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班时;当经过本人和同学们努力班级获得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的固执。我想固然我的工作做的并不优秀，离“的目的还有相

11、当大的距离;固然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着将来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用本人的爱心来创造美妙的将来。谢谢大家!有关老师的三分钟演讲4尊敬的各位领导，亲爱的教师们，可爱的学生们：大家好!今天我演讲的题目是：（桃李满天下）。首先告诉大家，我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位;我不是画家，不能用美丽的画面吸引观众;我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业。然而，我是一名老师，我要用凝重的感情，对待我的学生;我要用深深的思考，释放我心中的奥秘;我要用蜜蜂的精神，推动我前进的步伐。众所周

12、知：老师的爱，是用汗水浇出心灵之花的真诚的爱;老师的爱，是用语言播种而结果的纯洁的爱;老师的爱，是用心血滋润的高尚的爱。把严厉当负责，我不敢苟同;把工作当乐趣，我自信心满怀;把师爱当信念，我始终相信。你同意我的观点吗?小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?我毫不犹豫地回答：“是教师。不错，在我的心灵里，我就喜欢教师。在父亲的教导下，我踌蹰满志地登上了三尺讲台，成了一名人民老师。站在三尺讲台上，看到那一双双渴求的眼睛，一张张灿烂的笑脸，一个个可爱的身影，不由得让我想起，那个曾经给予我师爱的教师赵利华教师，就是他激起我对老师的热爱，就是他坚定了我的理想。在那困难的岁月里，赵教师用他厚实的肩膀撑起

13、了整个家。有年迈的老母亲，还有几个正在长身体的孩子，一个高中，两个初中，还有一个小学，那几十元的工资就是他们家的经济来源，生活之困难可想而之。就是在这样的情况下，赵教师还给我们没吃午饭的学生，买来白花花的大馒头。年幼无知的学生，安知那生活的艰苦。只见赵教师转过身，蹲下去捡起一个不懂事学生，扔在地上的馒头，托在他的手心里，然后小心翼翼地剥掉那层带泥的皮，生怕浪费一点点，而后一口一口的咽下，默默地连同那咸咸的泪水一起咽下。如今的我也成为人师，这才真正理解那馒头背后，是一份何等伟大的爱啊。这是一种什么爱呢?这是一种深化心底的爱，这是一种忘却世俗尘埃的爱，这是一种质朴暖心的爱。赵教师在平凡的教学岗位上

14、所付出的辛劳，不会是徒然的。我们的教师播下的种子，在我身上开花结果了。我们班的学生，两极分化十分严重。那些成绩差的学生早已对学习失去自信心。看着一双清澈透明的眼睛，我仿佛看到了一扇扇亮堂的窗，一个个五彩缤纷的世界，我一改往常的严厉，用慈祥的身份拉近和学生的距离，用朋友的身份关心他们，用鼓励的方式激发他们，让他们首先爱上我这个教师。渐渐地我发现，三天两头不进校的学生再也没有逃课了，而且天天都早早来到学校;从来没有回答过问题的学生也频繁地举起了手;从不提笔的学生也按时交起了作业就是这样，我释然了，我坦然了，我欣慰了。就是这样，我明白了，我要坚守老师的这方净土。我爱我的家人，也爱身边的这些孩子们。转

15、眼间，我在本人的工作岗位上即将走过27个春秋。孩子们的笑容，在我的眼中是那么的熟悉，孩子们的冷暖悲苦，都让我为之而挂念。你们相信吗?亲爱的教师们，我们的事业没有多少鲜花、没有多少掌声、也没有惊天动地的壮举。我们只是巨人的基石，我们不需要崇高而华美的赞美，我们不需要多少荣誉来装饰，我们也不需要多少掌声来知足。我们只求问心无愧地走好每一天，完成我们的使命。我愿我的爱，能感动每一个我教过的孩子，我愿每一个孩子，在爱的滋润下茁壮成长，我愿所有的人，都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。有关老师的三分钟演讲5各位领导，各位教师：下午好!今天我作为五年级的代表，能在这里和大家沟通师德师风建设的一些感受。我感

16、到很荣幸。面对教育系统开展的师德师风教育月活动，倡导师德师风建设。也许我们想得很多很多。但是我感觉师德师风不是口号，它离我们并不遥远。在这个校园里，在我们身边，我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。我们年级组一共十位教师，能够讲是老、中、青的结合。像我们的杨教师已经50岁，但她没有感到丝毫腻烦，始终对工作充满了热情。她的心里始终装着全班学生，孩子的一点小小的进步，她报之以鼓励的话语，真诚的夸奖。一个小小的过失，更会牵动她的心。记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了，为了配合学校查出实情，又为了不让孩子们承受太大的压力。杨教师在班上讲：“是你做的就英勇地成认，要敢于讲实话。其它的你不用担

17、忧，治伤的钱杨教师帮你出。她一方面耐心细致地找学生谈话，用真诚的话语引导学生，另一方面又耐心地和家长沟通，圆满地处理好了这件事。俗话讲“人生的中年是多事之秋我们有些教师舍小家为大家，一心扑在教育事业上。五(三)班的徐教师是半路接手，面对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子，本人的孩子又面临中考，但她没有半点怨言。不畏困难，知难而进，默默无闻地做作一切工作。两年来五(三)班的纪律好了，成绩也提高了。我们还有一些年青的教师，也充满热情，积极投入到工作中。比方五(一)班的汪教师，在教育孩子时也倾注了一片爱心，她班上有一位学生鄢景亮经常不做作业，几次叫到办公室谈话也不见成效。汪教师放学后跟着这位学生到他家

18、去了解情况，了解到这位学生是跟着爷爷奶奶的，缺少关心和爱护。在汪教师的细心关心和爱护下，最终转变了这位差生。如今这位学生也能按时完成作业了，成绩也提高了。当然，我们校园里天天都发生了这些感人的事情，在这里由于时间关系我不能逐一列举，也无法在很短的时间讲得非常全面。正是由于有很多我们这样的教师，固然不是教育家，固然不像那样众所周知。但是他们在本人生活的每一天倾注的是同样的热情，播撒的是同样的爱的种子。当学生求知时，我们引导他;当学生悲伤时，我们安慰他;当学生生病时，我们照顾他。这一切的一切的行为，不也是师德的体现吗?这一切的一切的投入。不也是师德的升华吗?师德师风的建设除了需要我们每个人从本人做

19、起，从小事做起。还需要大家发扬团队精神，创造一个良好的气氛。我们深知，五年级组是一个有活力，有实力的团体，每个人都有本人的才干：有的教师经历丰富，兢兢业业;有的教师温顺大度，吃苦耐劳;有的教师敢想敢做，有开拓精神;有的教师有板有眼，踏实认真;有的教师热情大方，充满爱心;有的教师善良朴实，稳重老练。讲实话我们每个教师都是很出色的，在每个教师身上都有闪光的东西。我们只要将每个教师的优点整合在一起才能构成合力，才能构成良好的风气。师德师风建设才能出新的成果。大家知道我们五年级参加了数学奥林匹克竞赛活动。活动中，我们的教师都集思广义，拿出方案，然后分工协作，尽职尽责。有的教师上网查资料，有些教师去新华

20、书店找题目，有的教师去向经历丰富的教师请教，有的教师对学生进行个别辅导。通过大家的通力协作，共同努力，加强了沟通，促进了互相了解，不仅使教学成绩得到了提高，而且加强了团队精神，师德师风得到进一步体现。当然我们目前的师德师风建设也不是尽善尽美的。我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾有摩擦，我们的业务水平有待于不断提高，我们的教育理念有待于不断更新，我们有待于不断地完善本人，还有很多的难题摆在我们面前。我想师德师风的建设也不是通过一次活动，一次沟通能够完成。但是我相信有我们学校领导的大力重视，有教师们的全力配合。爱岗敬业，无私奉献。“一切为了学生，为了一切学生，为了

21、学生的一切。一定使我们年级组以致我们学校的师德师风建设再上一个台阶，更好地提高我们的教学水平，办学能力。建一个人民满意的学校。以上是我在日常工作中对师德师风建设的一点感受和体会。当然这些仅仅是我个人的一些体会，不够全面，有些地方还不够正确，希望大家批评指正。帮助我提高思想和教学水平。谢谢大家!有关老师的三分钟演讲6尊敬的各位领导，各位教师，同学们：大家上午好!在那里演讲我很荣幸，由于我从事的是太阳底下最光芒的事业。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。爱是老师最美丽的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!热爱学生是师德教育的核心。老师的职业道德品质能否高尚，主要

22、从下面方面看：看他否忠实于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行-的教育方针;看他能否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，-和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为现代老师的师德之魂。由于：一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础任何教育的结果，都是伴随着必须的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不一样的师生关系往往导致不一样的教育结果。今日的学生需要有一个平静、和谐、健康的学习环境。这也是_在（关于教育问题的谈话）中不断强调的。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型的。由于在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比拟和谐，学生的情

23、绪就会简便愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目的或要求的指引下，主动进取地介入各种学习活动，学习的进取性和热情都高。反之，若师生关系是“_型、“听任型的。则会带来学生情绪上的紧张或听任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情景下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。在教育经过中，老师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。假使老师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟_系的法宝“博爱之心。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感遭到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或老师有“宁给好心，不给好脸的观念和行为，可能会产生学生对老师的“好心的误解。

24、可是老师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。所以讲，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。二、热爱学生是做好教育工作的重要条件学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不一样的东西这就是炽热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。老师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道而“乐其道，所以爱的教育是我们教学上的宏大推动力。老师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难

25、驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。老师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习气氛，使学生坚持良好的学习状态。而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。1理智公正。在教育中，对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生本身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因势力而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。假如我们期望学生成为有热爱完美事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地

26、对待他。2坚持“三不。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不怒斥，不拿大话威胁恫吓。不体罚与变相体罚。3严爱结合。现实中往往喜好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅仅要爱“小天鹅，还要爱“丑小鸭。采取学生能够理解、理解的方式对待学生，即严爱结合。首先，我擅长在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我擅长在严格要求的经过中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。_（关于教育问题的谈话）是_远瞩、语重心长的。

27、不错，老师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是老师美丽的语言，我们老师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如浙江某私立中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。假使我们每位老师都是“神，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。我的演讲结束了，谢谢大家!有关老师的三分钟演讲7尊敬的各位领导，各位教师，同学们：大家上午好!记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么?“当教师!是的，小时候，我的愿望就是当一名老师。为了那梦想，经常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，

28、然后便摇头晃脑的讲起了连本人都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土，那种庄严而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入_中校门时，当我开场成长为一名人民老师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的老师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。俗话讲：“教学是一个良心活儿!这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的教师会用本人的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在教授知识的经过中，教会学生怎样做人;师德高尚的教师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，教授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的教师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无

29、悔。_中早已是_市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以获得如此骄人的成绩，那是由于我们有一支过硬的领导班子，更离不开老师们辛勤的付出。我们随处能够看到，我们学校的老师无时无刻不在起着示范作用，以他们固执的精神、渊博的知识，丰富的教学经历为_中发挥着光和热。多少次教师们都是带病上课，多少天教师们都是以校为家，多少位教师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。当看到学生们羽翼饱满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当他们听到学生“教师，您辛苦了这普遍的问候时，艰苦都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。有人讲，从来没有哪一个职

30、业像教师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。讲无私吧，太老套了，用他们本人的话讲就是对得起本人的良心，我们的教师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光能够作证，校园的梧桐树能够作威作福证，桌上大大小小的药瓶能够作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子能够作证!“勤勤恳恳、默默无闻这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜这是蜜蜂的精神，燃烧本人，照亮了别人“就是蜡烛的精神。能够讲每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。老师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!一位哲学家讲过：“人的一生只要

31、三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回顾，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。由于我在_中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无。谢谢大家!有关老师的三分钟演讲8尊敬的各位领导，各位教师：大家好!回想当初，我们满怀热情，选取了这“太阳底下最光芒的职业。年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。能够讲，走上讲台的我们都以前有一番壮志宏图，想透过自己的拼搏成为一位，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原先现实和自己的理想差距如此遥远。我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒在差生的作业里

32、，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的教授里，惊讶无奈在学生的成绩里。年轻教师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干老师抱怨回报太少，认可度太低。种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面讲的最多的一个词就是累!无数次我们自问：就这样沉沦了吗?就这样放下了吗?就这样被打败了吗?不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非的发泄：有人天天喊“累死了。结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人讲：“不管了，什么也教不会，结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的人孩子生病了，坚持上课，等周末回家才带着歉意照看两天;有的人，父母有病，也不能时时床前尽孝;有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自己孩子;

33、有的人几十年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。这是什么?这就我们老师的师德，就是对学生充满职责的爱，就是对工作的固执，就是在平凡的日子里日复一日的坚持!应对学生，身为人师的这颗心告诉我们：坚持，不要放下!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。坚持，用自己的人格魅力获得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵的灵魂。应对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹜，我们仍选取坚持，坚持保卫教育这片净土，坚守：“老师这个字眼的神圣，由于生命的好处远不止功利。应对我们学校的现状，我们选取坚持，坚持付出，坚持教书育人

34、，为人师表;坚持学习，坚持改革，这是时代的召唤，更是我们每一位老师义不容辞的使命。在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了一座座典范的丰碑!教育，这是我们选取的道路，这条路漫长，困难，充满过多的未知。从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们照旧平凡，但我们必须会坚守心灵家园，走向将来，走向完美!为了我校的将来，我们就应坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍惜从教的光阴，以“教书育人为己任，爱岗敬业，用高尚的师德铸就我们新的师魂!我的演讲完毕，谢谢大家!有关老师的三分钟演讲9尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：大家下午好!八年前，我从大学毕业，襟怀理想，远离家乡，来到_中学任

35、教。那个时候的_刚刚搬到这儿，没有围墙，也没有大门。整个学校才十多个班级，三十来位老师，学校不仅规模小，教学质量也不高，在_教育届没有多少影响。然而，经过几年的努力，_已由一初中校发展为完中校，教学质量显著提高，_不仅有了_一流的运动场，_的课程改革也走在了_的最前列。_能够有今天这样的成就，关键是有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为家，爱生如子的老师。我为他们而感到骄傲，作为_大家庭中的一员，因而，我也为本人而感到自豪。记得一位同事讲过这样一句话：老师有了小病不用去看医生，而应该去看学生，病就会好的。他是这样讲的，也是这样做的，他的身体不是很好，但几年来，他没有向学校请过一天假，没有无故矿过一

36、节课。在_，这样的老师还有很多很多。有一位老师为了工作和学习，五、六年没有回家探望年事已高的双亲;还有一位老师晕倒在课堂上，被学生抬到医务室吃完了药就又回到课堂上;更有好几位女老师在生孩子的前几天，还在给心爱的学生上课。至于那些年幼的孩子托付给父母照看的，年迈的父母拜托给哥姐照料的，更是不少。每次听到同事们讲起这些，或看到带病坚持上课的老师，我都会有一种难言的情愫涌上心头，我由衷的敬仰他们。_的老师不仅爱岗敬业，无私奉献，而且以校为家，爱生如子。每当学生碰到挫折时，他们总是和风细雨化解开学生心中的烦恼，扬起前进的风帆;而当学生获得成功沉醉于胜利的喜悦中时，又是他们在学生耳边及时敲起警钟，让其明

37、白“百尺竿头，更进一步的哲理。大多数老师由于常年的劳累，身体都不是很好，但他们心中挂念的却是每一个学生的学习和健康。学生病了，总是他们首先把学生送到医院，然后才通知学生的家长。学生没来上学，又总是他们披风沫雨，上门家访。他们没有宽阔的住房，没有豪华的轿车，有的只是对学生沉甸甸的爱和家长沉甸甸的责任。在人们的眼中，老师是“太阳底下最光芒的职业，是“人类灵魂的工程师。蜡烛，园丁也几乎成了老师的代名词。老师的职业是高尚的，但同时老师的职业也是清苦的。对于_这样一所农村的普通完中来讲尤其如此。但_的老师淡泊名利，无私奉献，学生的进步，就是他们的收获;学生的一声“教师好，就是他们莫大的财富。古人云：“一

38、年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人，我庆幸命运赐给了我老师这个职业，我无悔当初的选择。只要我还能够站在讲台上，我就一定会以身作则，为人师表，一定无愧于“老师这个称号，无愧于“_人这个称号。谢谢大家!有关老师的三分钟演讲10尊敬的各位领导，各位教师：大家好!还是在儿时，我的做老师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师这一职业期望的种子，如今，我也成了一位教师，当我穿过了老师职业外表的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。我们只求付出不求回报。讲无私吧，太老套了，用我们本人的话讲就是对得

39、起本人的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!老师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像商人，出卖商品，收获金钱;不像科学家，能创造出惊人的杰作;不像服装师，能设计出新颖的奇装异服。他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着本人心中谁也无法理解的希望。在我们的身边，有这样一位值得我敬仰的教师，她身患疾病，引起严重贫血，全身浮肿，医生屡次建议她住院治疗，但她一直以学校工作为重，舍不得离开那群天真可爱的孩子，一直以来，都是利用节假日去医院打针治疗，直到上周，贫血引起的严重眩晕使她不得不离开三尺讲台，去医院接受手术。她就是我校的_教师!看到教师们的付出后，我明白了陶行知先生的一句

40、话：“捧着一颗心来，不带半根草去。那么老师职业是苦、是乐?它能给我们老师带来幸福的体验吗?如今请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音!教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数老师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是老师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的知足。除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经讲过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。师爱是学生树立良好品质的奠基石。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条

41、件差的，无论是平静听话的还是淘气的，都需要老师的爱。老师的爱能照亮孩子的内心世界;老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来;老师的爱能使孩子们健康地成长!教育是一种润物无声的渲染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个老师，只要当他遭到学生喜欢时，才能真正实现本人的价值。老师职业，有其苦，也有其乐，让我们带着阳光灿烂的笑容走进课堂，去播种等待、播种灵感、播种真情;让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人民老师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!谢谢大家!有关老师的三分钟演讲