人教版八年级物理下册--第十一章--功和机械能---综合复习无答案.docx

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1、功和机械能-综合复习一选择题1、三峡水库修建大坝，为了提高水位，增加水的（ ） A内能 B重力势能 C弹性势能 D动能 2、如图是某运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景，她的重心在A点，题中为500N，设地面对两个手掌的支持力为F，在运动员身体撑起的过程中（ ） A 支持力F一定不做功 B 支持力F一定做功 C 支持力F=500N D 支持力F500N3在下列情况中，力对物体做功的是 ( ) A用力将重物抛出后 B用力提着重物不动C用力将重物向上提起 D用力提着重物沿水平方向运动4.汽车以恒定功率爬坡时要采用低挡上坡，这样做是为了（ ） A.增大汽车惯性B.减小汽车牵引力C.增大汽车速度D.增大

2、汽车牵引力5.下列有关机械能的说法正确的是（ ）A.物体从斜面上匀速滑下，其机械能增大B.物体从斜面上匀速滑下，其机械能不变 C. 滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小D.人造地球同步卫星在大气层外绕地球运行时 ,机械能不守恒6、如图所示，光滑斜面ABAC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为WA和WB则，（ ）A F1F2，W1=W2 B F1F2，W1W2 C F1F2，W1W2 D F1F2，W1=W2二填空题7.一台起重机的功率为6103 W，它将一重物提升到某一高度，历时5 s，则起重机做功为_J.8.如图所示，在水

3、平拉力作用下，重为100 N的物体在水平方向以1.6 m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5 N，那么该物体所受的摩擦力大小为_，拉力的功率是_9.滑雪运动员脚踩滑雪板从高处加速滑下，在此过程中，运动员的动能 _，重力势能_(选填“增大”、“减小”或“不变”)。 10.如图是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是_能转化为_能11如图所示是我国火箭运送载人飞船上太空的情景。（1）火箭点火向下喷出气体，火箭向上运动，说明物体间力的作用是 ；（2）火箭和飞船加速上升过程中，火箭的机械能将 ，以火箭

4、为参照物，飞船是 的（选填“运动”或“静止”）地面飞控中心和航天员之间的联系是通过 来实现的。（3）火箭与大气摩擦产生大量的热，这是通过 方式改变物体的内能。三综合题12.一辆重型卡车匀速行驶时发动机的功率为2105W，速度20m/s，汽车行驶7200s，求： （1）发动机所做的功是多少？ （2）卡车的牵引力是多少？13. 学校进行实验室仪器升级工程，买了30套总质量为300 kg的物理实验器材，每套器材一箱。某实验员需要把这批实验器材搬运到7 m高的物理实验室。（1）实验员至少需要做多少功？（不考虑他克服自身重力所做的功，取=10N/kg）（2）如上图所示，假设他身体可以提供的功率P取决于所

5、搬运物体的质量m。若要尽可能快地把这批器材搬上去，那么他每次搬运的实验器材箱数N应为多少？（3）不考虑搬起、放下实验器材和下楼的时间，求他搬运这批实验器材的最短时间是多少s？。 14.如图所示，A为弹簧秤，m是质量5 kg的物体，在力F的作用下以1 m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，若弹簧秤读数为2 N，则：（1）拉力F是多大？（2）物体与水平面间的摩擦力是多少？（3）3 s内F做功是多少？（4）拉力F做功的功率是多少？15.如图所示是型汽车，下表列出的是有关它的部分数据：汽车的质量 1200kg汽车的额定功率 40kW每个轮胎与地面接触面积 400cm2100km耗油量 10L汽油的密度

6、 求：假设该汽车在水平路面上以额定功率匀速直线行驶，速度为90km/h。请计算该车10min内牵引力所做的功和汽车受到的阻力。16.张工、李工两位是建筑设计师,均受某公司邀请参加某火车站进站段铁路工程的设计,最后张工上交了(甲)图所示的设计方案图,李工上交了(乙)图所示的设计方案图,若你是此公司代表,你将选择 图的设计方案,结合你学到的物理知识,请简要谈谈你选择的理由. （提示：火车进站要减速）17. 如图所示，小华和小静在用单摆做动能和势能转化的实验中，注意到小球往返摆动的时间很有规律，由此做出猜想：小球往返摆动一次的时间可能与小球质量、摆长L和小球摆动的幅度S有关。为了验证猜想，她们做了以

7、下实验探究：（1）先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间；在用摆长相同，质量不同的另一小球，重复上述实验。经计算分析得出结论：在摆长不变时，小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关。针对猜想，试验后小华经过仔细思考发现在两次实验过程中，还应使小球的_，实验方案才是完善的。 （2）接着她们针对猜想，对小球往返摆动一次所用时间与摆长L的关系又进行了一次正确的实验探究：先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用。后用摆长_（选填“相同”或“不同”），质量_（选填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球摆动的幅度与前次实验_，重复前次实验。比较两次实验中小球往返摆动一次所用的时间，做出正确的结论。 （3）在实验过程中，每次都是通过测出小球往返20次所需的时间然后计算出小球往返摆动一次所需时间，这样做的目的是为了减小_。 7