英语教育教学工作总结范本.docx

《英语教育教学工作总结范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语教育教学工作总结范本.docx（43页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、英语教育教学工作总结英语教化教学工作总结1在这一学期中，我们九年级英语备课组老师在学校行政的领导下，教育处的指导下，根据英语教研组的安排扎扎实实地进行工作，尽力做到既教书又育人，各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作，下面从几个方面总结一下：一、树立竟争意识，关爱每一位学生面对全体学生，提高学生的道德素养，我们英语组每位老师敬业奉献，树立竞争意识，提高自身素养。在以人为本，以爱育人的教化理念指导下，把育人放在第一位，关爱后进生。树立新的教化理念，的确抓好教学。在教学中，我们把落实新课改，推动课程改革放在首位，因为新的课程标准颁布是基础教化的重大改革，对此，我组全体老师主动响应付诸实施。我们

2、仔细思索，主动探讨，制定出课改详细安排。我们通过相互观摩课、看录像等形式加强“课改”理论学习，提高自身的素养。二、规范教学管理，进一步提高教学质量教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。教学难度比较大的课，假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好每堂课，我们每位老师仔细探讨探讨，找出了重点，难点。三、关爱每个学生，缩小两极分化因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我们制定了详细的安排

3、和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。四、根据教学常规五个环节开展教学工作备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达实力差的特点，设计好教学方法。上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习主动性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、激励性的语言予以

4、评价。对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，个别无心思学的学生，经过一个学期的耐性教化，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。考试：本学期进行了多次阶段性的考试。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，刚好查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。五、其他方面1、把握教学进度，合理支配时间，统一教学进度，顺当完成了本学期的教学任务。2、仔细辅导、组织学生参与了本学期实行的英语竞赛活动，并且取得了优异成果。王梦涵同学和张宇熠同学在区英语口语竞赛中获得一等奖。3、为了加强自身的业务水平，主动对各种教化理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以

5、坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教化的形式，为更好地进行素养教化夯实基础，撰写出较有质量的教化教学论文并进行各种课题的探讨。六、今后实行的措施从今年网上阅卷的状况来看，可以检测老师的水平，也能了解学生在各方面的不足之处。在以后的教学中，加强学生们的书写，审题把握中心，并且在写作运用上加大力度。英语教化教学工作总结2本学期工作即将结束，特此总结一下本学期英语组所进行的教研活动，有利于今后扬长避短，做好教学科研工作。我们这个学期在姜校长亲自领导下，坚持以新课程标准理论为指导，探究新编初中英语课堂教学与发展，初中英语课程的内在关系，努力推动初中英语课堂教学模式

6、的改革，总结近几年中考英语命题的规律，提升本校中考英语应试水平。我们主要进行了以下几方面的工作：1、组织老师进行教化教学理论、中学英语课程标准及其他专业理论和反思资料的学习，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的组织好学习，让教研组的活动发挥其实际的作用2、全组老师开展教学探讨。英语组一方面引导老师一切从实际动身，针对不同的学生敏捷运用教学方法。另一方面定期组织教学探讨活动，通过上课、听课、评课等形式进行课例探讨，使本组全体老师共同提高，人人受益。本组老师相互学习成风

7、，大家都能相互听、评课，相互学习，取长补短。3、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我们集体备课，探讨教学内容，探讨学生，进度，探讨教学方法，支配及教学资料要一样，确定教学难点和重点，坚持进行教学。4、我们主动参与县教研室组织的各类教学探讨活动，在其中发挥主动作用。在中考备考教研活动中，主动学习，主动参加。5、组织本组老师撰写论文。全体英语老师通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的探讨，重视对学生的探讨。当然，成果的取得与全体老师的努力休戚相关。今

8、后我们组仍旧要扬长避短，接着学习，争创更大的辉煌。英语教化教学工作总结3本学期我担当初三级(1)班、(2)班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。一、备好课，备好学生，上好课教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况：一方面，农村的学生英语

9、听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，(1)班的同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，而(2)班的同学比较活跃，上课气氛主动，虽然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也留意到这点，因此教学效果比较志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花

10、费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容

11、丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。二、激发学生学习爱好英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，

12、会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。三、注意听、说、读、写全面发展英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是(4)班，以

13、缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。英语教化教学工作总结4实习学校：xx实习时间：20xx.09.1320xx.12.31指导老师：黄xx指导班主任：陈老师实习导师：韩xx实习生：管丽xx实习班级：七(1)班,七(3)班实习内容：一转

14、瞬，三个月半的实习工作已经结束了。回首这段生活，真的是酸甜苦辣什么味道都有。而正是这些味道见证了自己一点点的进步。从来这里起先,我过着一种全新的生活.起先着成天和一群学生学习的生活,并且我懂得了什么是责任和博爱.我用自己的爱去呵护着每一位学生,让他们健康成长并轻松地学习！同时我意识到了作为一名老师担当着教书育人的责任以及对学生们的期望！所以我始终都仔细地上好每一堂课,尽我之力去帮助每一名学生,坚信他们都能成才.在担当班主任工作期间，我尽量多找个别学生谈话，了解他们的特性特点和思想状况。在这期间，我也协力帮助原班主任的工作，多和她沟通，帮助班里的各项课外活动如周会，体操竞赛以及校运会。在这个期间

15、，全部了解了学生的姓名以及他们的成果状况。同时，也和他们建立了比较和谐的关系，这也为后来的教学工作打下了基础。在教学工作上，这一个月下来，我觉得自己学到了许多课本上学不到的东西，体验到了许多。从第一堂课到最终一堂课，我觉得自己一步一步都是在进步的，都是有收获的。在这期间，我尽量去调动学生学习英语的主动性，这也是我在这期间最重视的一点。我认为爱好是最好的老师这句话肯定是正确的，只要能培育他们的爱好，他们自然就会想学。所以平常有空会教教他们英文课。课堂上找出他们感爱好的图片。很庆幸的是一个月下来以后真的有同学告知我她现在很喜爱学英语了，觉得上我的课很有意思。在这期间,我也严格要求自己！仔细备课并细

16、致分析教材.经过长期的熬炼,我离幻想越来越近了,并且我会始终朝那个方向努力,坚信自己能在一方黑板,三寸讲台上书写壮美的人生诗篇！英语教化教学工作总结5我自从迈进中学校门的那一刻起就有一个明确的目标做一名合格的人民老师，所以老师这个工作始终是我的幻想。多年来，为了这个幻想，我努力拼搏，挥洒汗水。最终，我盼来了我所日夜渴望的教化实习。20xx年9月4日，我踏入了嘉峪关市第五中学，正式起先了我为期四个月的教化实习工作。那一刻，我很激烈与兴奋，因为我最终可以把我学到的理论与实际教学结合起来，在这个广袤的领域展示自己，发觉不足，从而为一名优秀的人民老师打好基础。在为期四月的教化实习工作中，我与班主任指导

17、老师和专业课指导老师以及我所带的九年级一班和六班结下了深厚的感情。从老师们的办公桌，我学会了怎么去备好一堂课；从老师们的课堂，我学会了怎么去上好一堂好课；从与学生的沟通中，我学会了如何做一名合格的班主任。这儿，我就实习期间主要的教学工作做一总结。我的教化实习是在指导老师马莉花的指导下，在九年级一班以及六班做实习英语老师。主要任务有听课备课批改作业以及讲课。记得很清晰，学校支配我见马老师的时候她刚下早操，这位高挑的“阿姨”刚进办公室就吓了我一跳。她借给我一本九年级的英语书，亲善地说：“丫头，看一下这个课本，我们要上Unit 1, section A的3a部分了，正好下来三班有课，这些孩子学习优秀

18、，你去上一节课吧！”我这一下呆了，不是先听课吗？不过心里庆幸的是，我已经也许打算了一下初中课本，不算太糟糕。看我很踌躇，她淡淡笑笑说：“没事，信任自己，我看看那你水平如何。”我这才翻开课本，匆忙在心里走了个数。很快，我便踏着铃声，在马老师的带领下朗朗跄跄的出现在了九年级三班的讲台上。我双腿有些发软，惊慌了看了看马老师，之间她只是轻轻说了一句：“这节课由实习老师谈老师来给你们上”就找了个凳子坐下了来。我再次望她时，她只是轻轻一笑，我便强压惊慌，简短介绍后起先了我的第一堂课。不知为何，这个微笑动力很大，我都不觉得时间过了，就下课了。回办公室路上，我心还跳不行，她只微笑着说：“没事，很好，就是有点惊

19、慌了，多练练就好了。”然后给我说了一下我的缺点以及大错误。就这样，我突然觉得好轻松。这就是我的专业课指导老师，这个用微笑带给我力气的人。这位年及五十却又充溢活力的“阿姨”。从今，我便与她走过了这短暂的四个月。从这一堂令我终生难忘的课后，我正式起先了我的实习生活。其次节课起先，我便跟马老师去相识我们的班级组成，迈开了实习的第一步，也是最基础的一步听课。 起初上课的三班只是她临时接的班级，因为老师有事，短暂带着。正式起先是在一班与六班。实习期间的听课，不再是以前的课堂要汲取学问。这个课堂，我真正最重要的是去思索、剖析导师的教学方法与技巧；课堂的一些突发事务的处理方法。从而习得一些教学阅历。在这期间

20、，我不光听我导师的课，闲暇时，我还会去听一些别的年级英语老师的课，从而总结、分析不同年龄段的不同教学方法。在听了马老师两周课左右，我有了一个机会去独立完成一个单元的教学，让我这几周的所学能够得到熬炼，我细心打算教案，与马老师一起探讨怎么处理有些学问点，胜利地完成了任务。每节课后，我们都会探讨优缺点，相互学习，建议。找出一套更好的方法去解决问题。在办公室，我们常会边批改作业边探讨课堂上的一些突发事务，以及学问点的剖析和学生作业与学习中遇到的问题，相互帮助协同解决。同时，这四个月中，我还有一个半月左右的机会，能听到学校不同年级、专业的优秀老师轮教课。马老师特地为我腾出这一个半月让我去多听，多见，多

21、总结，习得一些课堂与教学的方法。她总说教学是相通的，叫我不分专业、年级去听。这个月下来，我真是受益匪浅。听课一阶段后，我还得到了一个单元的教学任务和一次完整的多媒体教学机会。我学习了学校多媒体的运用，独立完成了单元任务，还分别用多媒体完成了分批次的听力与阅读课程。圆满的完成了实习任务。这四个月时间，我学到了我这一生所学不到的学问，收获了这一生用之不尽的财宝。马老师无论在做人还是教学中都为我做了榜样，我从她那儿学到的阅历是我无价的财宝。在这儿，我特殊感谢马老师对我的栽培与指导。让我为一名合格的英语老师迈进了一大步，更为我以后的老师事业奠定了坚实的基础。英语教化教学工作总结6这学期是我担当九年级的

22、英语教学工作。九年级是整个初中阶段的重要一年，也是最关键的一年。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向他人学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。但还存在许多不足之处，以下是我在本学期的教学状况。一、仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且九（2）班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不

23、到整体，时间长了，学生的学习主动性就会欠佳。但是，九（1）班优良生比尖，但中下层面而也广，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较志向。在本月我们又实行了月考，成果不尽人意，从我拿到试卷后，进行了仔细系统的分析，听力部分大部分同学做的很好，这和平常的训练也很大关系，笔试部分的第一题是选择能代替句中划线内容的正确答案。从这一题来看，大部分学生失分严峻，主要缘由是在平常的教学中对短语的教学不够，对学生的理解程度没有能刚好的驾驭，而其次题是所给词的适当形式填空中，失分也多，是由于学生对细微环节性的学问把握不到位，第三、第四题是单项选择，在学问点的运用方面学生学

24、的不扎实，对于完形填空和阅读理解，主要考察学生的综合运用实力，语法点、学问的重、难点，失分也相对较多，有以下几点缘由：一、对学生是否很好地驾驭基础学问的没能很好的把握。二、对学生学问的娴熟程度训练的不到位。三、由于我班层次不同，没有针对进行不同层次进行辅导，过于偏。针对以上状况我刚好做了调整，为以后奠定基础。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定

25、任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵

26、等方式，提高他们的实力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。我把力气主要集中在差生辅导和培优上，另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。无论怎样我都会尽力去做，更重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提本班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向他人学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。英语教化教学工作总结7本学年是我担当小学英语教学工作的第一个学年。在

27、小学英语教学方面可以说是毫无阅历。回顾这一学期来的工作，本人主动投身于教化事业，听从领导分工。一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学年我担当三四年级英语教学工作，我对教学工作从不松懈，仔细学习英语组织教学方面的书籍，虚心向前辈学习。自己英语教学水平大大提高了，学生的英语水平也相对提高了，同时也取得了肯定的成果。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好

28、的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改。在传授学生学问的同同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废。在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门学问的信念。二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，运用电脑、实物教具、简笔画

29、，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。首先，依据我所任教班级的实际状况，优生

30、不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教化还有什么功能？又谈什么基础的素养教化呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到接受二字，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中

31、差生，激励他们自由探讨；最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。三、在教研方面常常外出听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够仔细学习探讨教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。主动参与区英语课题组的探讨，撰写的课题已取得立项。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习状况不了解，也存在许多的不足，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会在下苦力，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。英语教化教学

32、工作总结8这几年的毕业班教学工作虽然很忙但始终心中有个信念给学生们一个欢乐的课堂，我始终在努力，在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，仔细学习新的教化理念，深化探讨新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用实力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。长期的努力，我在获得了一些教学阅历的同时，也深刻地相识到了自己在教学中仍有很多须提高和改进的地方。一、多方面学习，丰富自己感染学生，让学生体会到学习的欢乐教学相长就是说教与学是相互联系，密不行分的。众所周知，要想切实贯彻素养教化的要求，老师必需要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用供应真实的语境和创建机会。因此，了解并仔细分析学生状况，有针对地开

33、展英语教学对教学胜利与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，仔细思索最适合学生的教学方法和手段。一次上网搜资料时侯，无意中结识了一个英语老师纪老师。她的录相课及对音标教学的方法我特别喜爱于是我和她成了挚友，并常常在一起探讨教学方法。她对音标教学及一些语法教学的光碟及她写的书都送了一套给我，我仔细读后启发很大，于是也试用了一些知合我的学生的口诀法、自己又自创了一些联想法、故事法等法教授音标和语法。对于学生英语听、说的实力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的爱好，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满意不同层次学生的须要。了解及分析

34、学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有干脆影响，这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。二、做欢乐的传播者，给学生欢乐的学习氛围的同时做一个胜利的驾驭者。实践证明，老师不但要充分地备课并有效地调动学生的主动性，同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照看全部，就自然能够吸引住学生。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让

35、他们对英语产生爱好。因此，我实行了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，帮助同学通过运用互联网来学习英语，为他们学习英语供应动力和激情。三、做一个细心监督者，不让每个学生离开学习的包围圈。学生在学习中会不行避开的出现两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了详细的安排和目标，利用业余时间对这部分同学进行有安排的辅导。在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正，课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行背诵等方式，提高他们的语言表达实力。期中考和期末考是考察每位同

36、学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前我带领学生进行系统的复习，考试后进行成果的总结和分析。另外，还发觉学生的语言运用实力不够强，所以以后的教学中我要加强对学生在这方面的训练，力争让学生轻松学习，娴熟驾驭。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。四、课堂笔记特性化。课堂笔记的记录汲取了江苏洋思中学的阅历，加以细化、创新，每日笔记都记清日期，如此学生就可以感到每天都有所得，获得成就感。内容上分为：重点单词、短语、句型、语法几个板块，条理清楚、纲举目张。五、背诵可以培育语感、促进交际、提高写作实力。在初中阶段背诵可谓必不行少。背诵要具有筛选性，我在班级中设立“语言银行”。英语

37、老师当“行长”，课代表当“副行长”，组长当“营业员”，全班学生当“储户”。师生一起制作“语言银行”储蓄卡：包括封面、帐户登记、记分栏、储户须知等内容。要求“储户”在该组的“营业员”处背诵，背诵一次，营业员在存折上登记“日期、内容和积分”。“储蓄”分“定期”、“活期”两种。定期是让学生背诵课本要求背诵的内容，达到基础“背诵量”；活期主要是激发学生扩大语言积累，背诵课本中没有背诵要求的语段，或者是背诵在课外阅读中自己喜爱的语段。总之，不放弃每一个学生、不放弃可利用的分分秒秒学习、不放弃每一次学习的机会，当然更不能放弃每一个划过眼前的优秀教学设计。既然幸运的选择了自己喜爱的职业就肯定会全力以赴做好它

38、。英语教化教学工作总结9不知不觉一个学期即将画上句号，又该写“本学期的教学工作总结”了。回顾这一学年的教学工作，收获还是不错的。本学期我担当五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的各个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。针

39、对这一学期的教学工作我的总结如下：一、激发学生学习爱好英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是在农村，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。因此我尽量创设情景，通过实物、卡片、讲故事、简笔画等进行教学，并结合课文内容，运用表情、动作，尽量使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。我常常结合所教的内容，讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩高校生的视野，又能集中学生精神，使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥。同时爱好来自儿童的新奇心，英勇来自于希望和激励。没有赏识，没有胜利，也就没有了自信，没有了希望。学习英语时学生须要老师的激励和表扬。作为老师，应珍惜学生心灵深处

40、的渴望，主动创建机会，不断让学生取得“我能行”的胜利体验。课堂上我总是用“OK”、“Good”、“You are clever”、“Excellent”来表扬学生;本学期我还利用标有good ，great ，excellent 等不同的小卡片作为课堂嘉奖表现优秀的学生。二、在批改作业方面学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音

41、磁带，让自己的语音和语调标准。“金无足赤，人无完人”在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教化教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语老师。又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作又要结束了，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。或许正是繁忙，才让我感觉到时间在静静的消逝。本学期我担当小学五年级的英语教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到教小学英语之

42、难之累之乐。正因为如此，我严格遵循教学环节，课前仔细备课。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：首先在师德方面，面对全体学生，一视同仁，不卑视学生，不打骂学生，留意自己的言行，提高自己的思想相识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增加

43、了志气，就能大胆地回答问题。其次在教学中：在开学初，仔细制订教学安排。在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，在课堂教学中仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。本学期学生亲自制作了单词卡片，调动了学生学习的主动性，效果较好，今后还会接着运用此方法。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析，力争让他们学会。在批改作业方面。合理支配学生，让班级里有实力的学生检查平常的家庭作业，或者是较差的学生给他支配肯定的任务，让他有责任感，从而激发他的

44、学习爱好。每周的听写由我亲自检查，刚好批改，让学生刚好改正错误。虽然批改量很大，但是还是刚好进行批改。另外，本学期我们每月进行了月考，成果较稳定。我仔细批改，对普遍性错误，在全班讲解。在其他方面，我主动参与政治学习和业务学习，提高思想和业务水平，不迟到早退，主动参与学校组织的各项活动。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂上操作欠敏捷，尤其是后进生工作，做的不够，以致个别学生成果不志向。今后，我会多作他们的工作，帮助他们学习，提高他们的成果。总之，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新

45、台阶。英语教化教学工作总结10我担当初一年级52班、60班的英语教学。由于教学阅历颇浅，因此我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学总结。一、分析了解学生实际状况分析了解学生实际状况对教学质量的提高至关重要。刚接触教学时，我忽视了这一点，结果走了许多弯路。有些学生说课堂上我讲的太快，听不懂。接下来，我与学生沟通了一下关于我教学上面的问题，很大程度上帮助我刚好了解了学生的学习动态。一方面，初中生的英语听说实力相对较弱，授课采纳较多的英语教学，同学们还不能适应。另一方面，60班的同学比较活跃，上课气氛主动，但

46、中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而52班的同学比较沉静，学习欠主动性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不尽志向。同时，这两个班学生的英语基础相当弱，部分同学小学阶段从未接触英语。假如老师的起步太高太快，很简单使这部分同学跌入低谷。隔一段时间，我会做一些调查，收集一些学生对我教学的一些建议以及他们对旧学问点的怀疑，对这些信息的把握可以让我更好地了解自己的学生，从而刚好对教学工作做出调整，提高教学质量。二、因材施教，重视学生的辅导工作。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学

47、习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。例如，我把同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行课余时间重点检查辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要与家长沟通，让家长重视协作。这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。须要老师坚持辅导，这些同学基础重新建立起

48、来，以后授课的效果就会更好。但是在我课后辅导过程中也发觉了许多问题。首先，学习英语必需记忆大量的学问，这就对学生的记忆力有肯定的要求，同时学习语言有对学生的语言天分有肯定的要求，这两个先天的因素十老师学生都无法克服的。部分学生的记忆力的确很差，当然学习英语也相当吃力。对这些学生，首先对他们的课堂笔记必需严格要求，将其中内容背熟。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。但是在优生的培育工作中，我的确是不胜利的，在下期的教学工作中这也是我亟待解决的一个难题。二、针对学生实际，学习洋思课堂教学模式。课余之际我大量阅读了有关洋思课堂教学模式的文章，从而不断尝试在课堂上应用，虽然其中遇到的困难许多，但在教学摸索中，在其他老师的帮助下，我的教学基本模式已经形成。首先强调学生对课文的预习工作，包括对对新词汇的驾驭，课文的翻译，对课后习