部编版三年级语文下册期中检测卷二（含答案）.doc

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1、部编版三年级语文下册期中检测卷（B卷）班级 姓名 学号 分数 （时间：120分钟 满分：100分）一、书写1读拼音，写词语。qng ling png zhn chng zi tin go yn dn zng sng xing tin mng lng chn hu qi sh 二、填空题2把句子中画线部分改写成四字词语。1.“五一”节广场上五彩缤纷，十分鲜艳多彩（_），一片节日的气氛。2. QQ和360恶意争斗只能是双方都受到损伤，谁也没得到好处（_），甚至是多方都会受到伤害。3.三军仪仗队的阵容声势使人敬畏（_）：列队时个个昂首挺胸、神采奕奕，行进时人人目光炯炯、步伐坚定，不愧是国威、军威的代

2、表。3查字典 “举”字按部首查字法应先查_部，再查_画。按音序查字法应先查大写字母_，再查音节_。“举”字在字典里的解释有：向上抬；举动、行动；提出；推选；全。“举世闻名”的“举” 应取第_种解释。4照样子，填一填。例：朱红、_红、_红、_红例：顺顺溜溜、_、_、_ 三、选择题5下面加点字的注音有误的一组是（ ）A挨近（i） 闲散（sn） 旗杆（gn） 崇高（chng）B不禁（jn） 撒手（s） 挣脱（zhng） 携手（xi）C鲜艳（xin） 前爪（zho） 称心（chng） 咖啡（ji）D蚂蚱（m） 积累（li） 笼子（lng） 掀起（xin）佳句理解。6“街上有挂着各种招牌的商铺、作坊、酒

3、楼、茶馆”句中的省略号说明（ ）A说明大街上很繁华B街上的建筑物很多C街上的马、驴、车很多7“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。”这句话是说画上的人非常（ ）A多B小C逼真 8以下词语搭配正确的一项是（ ）A艳丽的蔷薇B亲切的关系C凛冽的春风D热烈的搏斗 四、连线题9我会连一连。(将能组词的字连起来)来源:学科网ZXXK 五、判断题10判断下面说法的正误。对的打“”，错的打“”。（1）鹿觉得自己身上最好看的部位是腿。 （_）（2）鹿觉得自己的腿太细了，配不上美丽的角。 （_）（3）鹿被凶猛的老虎追。 （_）（4）最终，是美丽的角救了鹿的命。 （_） （5）这个故事告诉我们在

4、不同的情况下，优点也可能变成缺点。（_）11判断题 “桃花潭水深千尺”是说桃花潭里的水很深。 （_）12判断下列说法的对错。 绝句描写的是描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。 （_） 六、修改病句13用修改符号修改下面这段话。暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远远的的景物看不见了，近处的景物也看不清了。14读下面一段话，看有什么问题，把错误的语句和修改的写在下面的横线上。我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起

5、那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。_15修改下列病句。（1）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。_来源:学科网ZXXK（2）会立即向别的安静的角落蹦去。_（3）今天，我很快完成了语文作业和各科作业。_（4）你如果看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。_ 七、句型转换16把下列句子改成“把”字句。1花圃被他修得像钟面一样。_2他放飞了笼子里的小鸟。_17按要求写句子1.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改成陈述句）_2.画草虫的很少有没画过蚂蚱的。（改成肯定句）_18把

6、下列句子改成“把”字句。（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。_（2）人们掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。_（3）不同时间开放的花种在一起，被植物学家组成花的“时钟”。_ 八、排序题19联系课文内容，将蔡伦造纸的过程的过程排序。（_）把浆捞出来晒干。（_）把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断。（_）把原料浸在水里捣烂成浆。 九、语言表达20读一读，照样子写一种小动物的外形特点。1.一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。仿照画线部分，描写一种你熟悉的小鸟的外形特点。_2，独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。仿照画线部分

7、，描写一种你熟悉的小动物的外形特点。_21按要求写句子。1五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写拟人句）_2我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（变换句式）_3修改病句。我写的一扁作文我爱祖国在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。_ 十、信息匹配22我想有个家。乌龟 金鱼 鲸 黄鳝 羊 蛇 麻雀 大雁 蝙蝠 带鱼 鳄鱼 狗 猪（1）哺乳动物：_（2）鸟类：_（3）鱼类：_（4）爬行动物：_ 十一、诗词曲鉴赏课内阅读。村晚宋雷震来源:学科网草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。23诗人描绘幽雅美丽的图画

8、的诗句是_。表现牧童的调皮可爱，天真活泼的诗句是_。24诗中的“衔”、“横”两字富有表现力，请作简要评析。_ 十二、现代文阅读阅读纸的发明（节选）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。来源:Z#xx#k.Com25造纸术是_吸收了人们长期积累的经验而改进的。26用“_”画出描写造纸过程的语句。27这种造纸术为什么能传承下来？_ 燕子（

9、节选）另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！28根据意思从文中选择合适的词语。（1）形容波光明净的样子。 （_）（2）间或，有时候。 （_）（3）飘荡，起伏不定的样子。 （_）29写出文中加点词语的近义词。闲散（_） 纤细（_）30“几痕细线”指的_，“小黑点”指的是_。31第一自然段描写了燕子飞得_的特点。32第二自然段写的是燕子_时的样子。 十三、文言文阅读阅读下文，回答问题。 鹬

10、蚌相争 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬！两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。（注）方：刚刚。曝：晒。箝：同“钳”，把东西夹住的意思。禽：同“擒”，捕捉，抓住。弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。33试着翻译下面的句子。 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。_34根据短文内容填空。 苏代把_国和_国比成了故事中的鹬和蚌，把_国比成了渔者。35苏代讲这个故事的目的是什么？_ 十四、书面表达

11、36习作练习。我们这个世界，植物随处可见。花草树木围绕在我们的周围，许多同学家里也还养着花草。你能选择一种自己最喜欢的植物，仔细观察，将它的特点写出来，让更多人喜欢它吗？题目自拟，字数不少于300字。【参考答案】1清凉 平展 橙子 天高云淡 赠送 香甜 明朗 春华秋实2花团锦簇 两败俱伤 威风凛凛 3丶 8 J j 5 4粉 暗 火 干干净净 红红火火 整整齐齐 5C 6A7B8A9爱国 拉手秋风 田野 江河 狮子10 11121314我养了螃蟹一只-我养了一只螃蟹；它最爱显的钳了-它最爱显摆自己的钳子了；向我高高举起那大钳子剪刀似的-向我高高举起那剪刀似的大钳子；我点了几下又-我又点了几下1

12、5我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。 小虾（它们）会立即向别的安静的角落蹦去。 今天，我很快完成了各科作业。 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 16他把花圃修得像钟面一样。 他把笼子里的小鸟放飞了。 17我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们也改改口味，吃蚜虫吧。 画草虫的大部分都画过蚂蚱。 18小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。 人们把厚厚的堆积物掘开，发现了那个陶罐。 植物学家把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。 来源:学科网ZXXK193 1 2 20这只鸟非常可爱，一身翠绿翠绿的毛，一双水汪汪的眼睛滴溜溜转，一张小嘴巴尖尖的，一双锐利的爪子又红又细。

13、玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 21五点左右，太阳露出了红红的笑脸。 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 我写的一篇作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。晚上，我心情激动地翻开日记本，发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。 22鲸 羊 蝙蝠 狗 猪 麻雀 大雁 金鱼 黄鳝 带鱼 乌龟 蛇 鳄鱼 23 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 24衔”字运用了拟人手法，写活了山，写出了落日将沉未沉的情态。“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱

14、（天真活泼、淳朴无邪）的天性。 25蔡伦26“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。”27这种纸原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。28 波光粼粼 偶尔 荡漾 29 悠闲 纤弱 30 电线 燕子 31快32休息 33鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。34燕 赵 秦 35劝赵国不要攻打燕国。36范文：我喜欢的植物我最喜欢芦荟。它长着挺拔秀丽的身体，还有既水灵又饱满的绿色叶子。我把芦荟当做中草药，因为我哪里受了伤，即使火辣辣的疼，我也会拿芦荟的绿叶子来止疼。抹上芦荟汁液我受伤的地方立刻会清凉无比，虽然还是有点隐隐作痛，但是已经可以消肿、止疼了。夏天，讨厌的蚊子，给我送来一个个“红包”让我奇痒我比。这时候，我就用芦荟的叶子消肿、止痒。而且夏天的天气很闷热，会让我的身上起一些“豆子”，我就会用芦荟的叶子清凉一下，“豆子”一下子就不痒了。正因为这样，可怜的芦荟做出了重大的牺牲，他的身上留下了一道道让它心甘情愿的伤疤。也因为这样，我才这么的爱护它。因为它为我做出牺牲，它想要的是我对它的爱。所以我就这么回报它啦！我喜欢芦荟，我更喜欢它舍己为人、助人为乐的可贵精神！我们人类也要向这种植物学习和致敬呢！