编辑社会实践报告范文5篇_1.docx
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1、编辑社会实践报告范文5篇编辑社会实践报告范文5篇世赟0_年_月_日20_年_月_日三、实习地点:河南_有限公司四、实习内容:在_公司实习的这段时间,我经历了采访、写作、排版、校对的经过,用亲身实践的方式,稳固了课本中的知识。此外,在闲暇时间还会帮办公室同事做一些简单的辅助工作。比方图片的下载与制作、校对等。五、实习总结(一)基本大概情况我这次的实习单位是_公司编辑部。实习总指导教师是王主任,实习期每个人都安排有帮带教师,帮带教师安排天天的任务,以及检查任务的完成效果,同时指出缺乏之处。最初的一段时间,都处于学习阶段。这种学习,包括对刊物的了解,对刊物运行的了解,对本公司的了解和对编辑的一些基本
2、知识的了解。我用了三天的时间,浏览本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部构造后,教师为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序,还有什么是编辑、什么是编辑应具备的基本能力,编辑的详细工作等问题。(二)成绩和教训记得第一次采访是和王主任一起去的,这是我第一次正式去采访。这次和王主任一起去,我知道本人起不了多大作用,但能够肯定本人能够学到很多东西。到了采访地点,王主任向学校领导做了简单介绍,讲到我时,他讲这是我们公司的实习编辑。这让我感到很荣幸,别人已把我当成了一名工作者,而非一个不懂事的在校生。采访大概用了三小时的时间。回来后王主任让我写篇简讯。固然简讯对我这个大学生来讲是小事
3、,但当我把稿子交上去的时候还是被批的一无是处。就连最基本的地点也写得不够准确。王主任讲别看简讯简单,但想写好也不容易,它对事件的时间、地点、人物名称要求要准确,不能出现错误。做编辑,语言一定要严谨。还有,不要相信本人的记忆,不管什么时候都要随手记下你看到的东西。实习期间也有单独外出采访的时机。其中一次王主任给我们安排任务,让我们每个人去一所学校采访。采、编、写全经过都是自主安排。这对我们来讲是一次挑战,也是一次检验本人实力的时机。此次采访让我发现了本人存在的很多缺乏。首先,采访中语言不够流畅,也许是前期准备缺乏的缘故吧,访问起来问题之间衔接不好。其次,对采访的进度难以把握,不能及时将被采访者的
4、思想锁定在预设问题上。对于时间的把握不是很好。不过整个采访还算顺利完成了。除了常规的人物访谈采写,我还参加了编辑工作的详细操作。编辑工作看似简单,但实际操作起来并不容易。它对排版的要求很严格。一般一个版面要有三幅图片,这也是他们俗称的“三足鼎立。这样才能撑起一个版面。版面不能太挤,这样读者看起来会觉得吃力。也不能太空,否则会让人觉得没内容。这次的实习我收获很多,在帮带教师的指导下我所编写的栏目屡次直接运用到彩信中,也介入到上级部门彩信的审核经过中,从中了解到更多本行业的有效信息,为以后工作打下了基础。校对工作是一项细活,校对时一定要细心,还要有耐心,不能漏掉文章中上出现的每一处错误。(三)问题
5、反应在这一个月中,我深深感遭到企业的文化气氛,需要各个部门划分明确,人员职责到位,要有管理部门、服务部门与制作部门。编辑只是生产部门中的成员,需要比拟专业的知识,但是社会知识与经历显得尤为重要。由于部门庞杂,要想做好工作就必须知识构造全面,所以对人才的要求也是综合型人才,即既要懂得新闻的专业知识,又要会管理策划与营销,只要这样,才能无论做什么工作都得心应手。此外,通过实习,我还认识到了下面问题:1.任何一份成功的杂志都需要一个准确的读者定位。我觉得,给杂志选择读者群就好似给种子选择生长的土壤,只要根据种子本身的生长特点,准确地选择最合适其生长的土壤,种子才可能以最快的速度健康的成长起来。2.编
6、辑的素质和能力对于刊物成功与否至关重要。我以为,编辑本身除了要有专业的学识和广泛的知识外,最关键的还是应具备人文主义素质和社会责任感。同时,编辑进行稿件选编不仅要紧扣刊物的市场定位,同时要注意_导向和对读者高尚情操的引导、培养。3.通过实习,我还感觉到,最理想化的报道应该是中性的、人性化的报道。编辑不要介入其中,进行中性的报道和分析,程度的展现事实和背景给读者;要人性化地报道,避免主观偏见和偏激的修辞,留下足够的空间给读者本人去进行考虑和评判,进而构成真正的源自于民众的_呼声,以此来反作用于社会。我以为,这种_引导经过是最理想的。当然,这种观念也是建立在对受众的独立认知能力的信任基础之上的。4
7、.在实习中,我还认识到,刊物要多记录“发生在平凡人身上的不平凡的事,和发生在不平凡的人身上的平凡的事,这也是人性化的报道的另一个方面。六、实习体会:第一点:真诚你能够伪装你的面孔你的心,但绝不能够忽略真诚的气力。第一天去实习的时候,心里不可避免的有些疑惑:不知道教师怎么样,应该去怎么做啊,要去干些什么呢等等吧!踏进办公室,只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起,我养成了一个习惯,天天早上见到他们都要微笑的讲声:“早安,那是我心底真诚的问候。我总觉得,经常有一些细微的东西容易被我们忽略,比方轻轻的一声问候,但它却表达了对同事对朋友的尊重关心,也让别人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时
8、间,我就编辑们以及其他实习的学生打成一片,很好的跟他们沟通沟通学习,我想,应该是我的真诚,换得了教师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我,愿意分配给我任务。第二点:沟通要想在短暂的实习时间内,尽可能能多的学一些东西,这就需要跟编辑们有很好的沟通,加深相互的了解,刚到部门时,他们并不了解你的工作学习能力,不清楚你会做那些工作,不清楚你想了解的知识,所以跟编辑们很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解,主管以及负责中文内容的编辑我我有了大体了解,边有针对性的教我一些知识。在对故事以及资讯的编写工作中,真正学到了教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识,
9、稳固了旧知识,把握了新知识,甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识,这才真正体现了知识的真正价值,学以致用。此外呢,还屡次参加了威盛的几次员工活动,例如拔河比赛,篮球赛和爬楼梯比赛等,在活动中加强了团队配合意识,对外企公司的管理形式有了更深化的了解。第三点:激情与耐心激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。培训教师给我们讲,想做编辑这一块,激情与耐心必不可少,在产品更新方面,这一行业就像做网络工程,不断的更新,这就需要你有激情,耐心的去不断的学习,提高本人的专业水平。在平常的书本上仅仅是获得感性的认识在耐心的实践中得到验证,才算是真正的把握了。这样也让我认
10、识到了本人的缺乏,告诫本人,不管做什么,切忌眼高手低,要擅长钻研。还有我感触比拟深的就是更新后台的记录,由于后台的使用是复杂的,既要保障归类准确又要保证更新速度。往往是故事稿件上了页面还要再后台进去修改。像这些工作我深深地感觉到没有激情与耐心是做不成事情的。编辑社会实践报告2经过高三的努力,终于考上了大学,如今回忆一下,仍感到幸福。选择中文这个专业,是由于我对写作的喜好和对文学的喜好。随着时间的流逝,这珍贵的大学生活就要走到尽头了。由于种.种原因我没有选择继续求学,但这并不代表我的学习之路就走到尽头了。所谓“活到老,学到老吗,在本人的身边,总会有一些东西本人从未接触过,总有一些东西需要本人从头
11、学起。像编辑这一职位,对于一个文科出身的学生而言,是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书,当然要面临工作。对工作,处出茅庐的我还真是不知如何选择。只是觉得,本人毕竟是学文的,在本人手中已经把握了一些文学知识语言知识。所以,将来的工作还是能与本人所学的专业有关,能进一步发展本人对本人所学专业的把握。所以自然而然,编辑工作就成了我的首选工作。在徐教师的帮助之下,我顺利地进入了(少年发明与创造)杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力,积极开展小发明、小创造、小实验、小制作活动的刊物。单位很小,但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习,能有时机让我近距离接触文化传
12、媒工作,让我很兴奋,也很珍惜。这次实习的主要目的,就是充分了解一套刊物,从约稿到出版发行的全经过。充分了解杂志社各项工作的操作,学习相应的理论知识,实际操作知识,以期到达或是讲基本具有编辑的能力。二、实习经过第一次走出校门,来到工作岗位,这对于我来讲什么都是全新的,都是让人兴奋的。整个实习经过大体能够分为三个环节:(一)学习经过最初的一段时间,我都处于学习阶段。这种学习,包括对刊物的了解,对刊物运行的了解,对本杂志社的了解和对编辑的一些基本知识的了解。我用了三天的时间,浏览本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部构造后,杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我
13、请来了本杂志社的主编翁永良翁教师,为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的基本能力,编辑的详细工作等问题。(二)约稿经过在进行完初步的学习阶段后,就要进行实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。在了解刊物的主要方向后,根据本人所负责的“中学版发明展示台和“中学版探索版块的特点,进行有选择的约稿。(三)编辑阶段在约来一定数量的稿件后,在翁教师的指导与鼓励下,我开场进入编辑阶段。由于约稿得来的稿件,大部分是学生参加科技竞赛时的参赛稿件,在内容、长度、趣味性等方面都不太合适直接刊登,都要经过编辑、更改后才能够使用。在经过几次尝试后,我所编辑的几篇稿件,都顺利通过了审核,被刊登了出来。编辑社会
14、实践报告3我们大学生已走过的人生旅途大都是在学校中度过的,因此目前对外界的了解只能是很浅薄的。但是我们显然不应该等到走出校门后再去深化地了解社会。假如我们带着僵硬的书本知识走向社会,必定四处碰壁,耽误我们大好的青春年华。众所周知,对于只要理论知识的我们,对于对工厂详细实践经过一无所知或者所知甚微的我们来讲,实习是多么的重要啊。同时对于我们立志于做一番事业,为我们的国家和民族奉献气力的热血青年来讲,大学期间进工厂实习以及接触社会也是非常必要的。只要我们对实际的东西有较为深入的了解,才能更有意识地在大学期间多学一些对社会有用的东西,进而我们走出社会后才能更快地适应社会,更好地为人民服务。在者当今的
15、社会现实是残酷的,只要知识,没有经历或者经历;只要理性的认识,没有感性的认识;只会书本上的纸上谈兵,没有实践的亲身经历,必将为社会所淘汰,因而,对于已经拥有充分理论知识的来讲,实习无疑是为我们将来获得一份理想工作的法宝。一切事物只要亲身经历了,只要亲身尝试了,我们对它的认识才会愈加的深入,愈加的深化。因而,从以上几个方面我们能够得出把理论用于实践的实习是非常的必要的。为了今后实际工作的需要,为了接触广阔的社会,丰富我们的知识和阅历。进工厂实习是一个很好的办法,为此我们进行相关的实习。这次实习的主要目的是使我对与专业密切相关的化工容器的制造有进一步的了解。我所在的实习单位是荆州市五环容器制造有限
16、公司。它位于湖北省荆州市高新技术开发区汉宜高速公路入口处,北接318、207国道,南临长江盐卡深水码头,交通便利,气候宜人,电力充足。公司占地面积19000平方米,5000平方米的双跨钢构造车间,现有压力容器制造所需要的成型设备、起重设备、焊接设备、检测设备、加工设备及工装、仪器、检验与试验装置共70台(套)。主要生产贮运、分离、反响、换热等非标容器设备和D1、D2类压力容器,550000立方米油罐,100050000立方米气柜,有一支技术过硬、素质良好的职工队伍。开场实习的第一天我们就学习了工业安全这个项目,看到那么多真实的工业安全事故让我们对接下来近一个月的“噩梦几乎不敢想象,假如真的不幸
17、在这里实习的时候出点什么事故或者真的就象影片里的一样就那样“英年早逝的话,那不是我们大家都为此捏了一把汗。“固然实习中是会有一点危险,毕竟我们接触的都是那些多多少少有些危险性的机器,在高转速高压力的情况下略微一不小心就会出现危险事故的,然而只要我们根据操作规范以及教师的指导来做的话是不会出现以外的听完教师的介绍我们总算能够略微放心一点,第一天就在这样的忐忑夹杂兴奋的情绪中过去了由于我所的实习工种是化工容器质量量检测员,所以实习的第二天工厂对我们进行了半天的培训,强调了质检注意事项。比方要求我们再次熟悉有关压力容器法规、标准;以及与公司的质量相关的方针和质量目的,要求我们严格执行有关产品质量检验
18、的各项规章制度。与此同时教师还要求我们熟悉压力容器制造、检验流程,能编制各类质量检验文件,确保其正确性、真实性和完好性;下午,终于由工人师傅带领着我们开场了对化工容器的质检。化工容器质检的第一个环节就是资料审查。而资料的审查又包括三部。分别是设计资料(设计文件至少包括设计计算书和设计图样。);原材料(原材料应符合有关标准或规定,具有材料证实文件。);产品合格证及所检测容器的讲明书(铝制罐体应有产品合格证及罐体讲明书。)。在实习的前三天,我们几乎天天都是看设计资料及相关容器讲明书。查找并浏览与我们所检项目相关的资料。此后的一周我们便是对化工容器质检的第二个环节:也就是构造检查,它包括一下几个方面
19、。对于封头型式:可采用折边平封头、碟形封头、椭圆形封头等,不允许采用无折边平封头。对于罐体截面:应为椭圆形、带圆弧矩形或圆形。对于焊缝布置:封头各种不相交拼接焊接接头之间的最小距离应不小于封头名义厚度的3倍,且不小于100毫米。封头由瓣片和顶圆板拼接制成时,焊接接头方向只允许是径向和环向。相邻圆筒的纵向焊接接头的距离或封头拼接焊接接头的端点与相邻圆筒的纵向焊接接头的距离均应不小于名义厚度的3倍,且不小100毫米。对于开孔补强:_/T4734-2002(铝制焊接容器)第8条。补强圈补强或整体补强。对于罐体与封头连接:焊接接头应为全焊透构造形式。对于罐体内防波板:罐体内应设横向防波板。两个相邻的防
20、波板容积不大于3立方米,铝、铝合金或非金属应不大于2立方米。每个防波板的有效面积应大于罐体横截面积的40%,防波板的安装位置应使上部空间面积小于罐体横截面积的20%,必要时可设纵向防波板。防波板应连接牢固、不易脱落,无明显移位,相邻两块防波板的孔的中心线不应重合。以上几个环节便是我天天反复检测的。天天都是反复的使用比方探伤仪等。这样的生活在刚开场两天感觉还很新鲜。但随着时间的延长,我们也终于没有什么耐心了。但工厂就是工厂,就是我们非常的厌倦这种生活,也不允许我们对化工容器的质检有半点马虎。由于我深知,我今天的马虎可能导致明天的事故。于是,天天我还是认真的履行本人的职责;做好本人的工作。当然在对
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