辅导班教师工作计划优质.docx

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1、辅导班教师工作计划辅导班老师工作安排1作为一名教化工作者，8年的酸甜苦辣，让我体会到做名老师的光荣和艰辛。特殊是刚走上教化工作岗位，当上一名新老师的情景，历历在目。那时的心情是既激烈又担忧。激烈的是我多年的愿望最终实现，担忧的是我能胜任吗？有了这点体会，使我对每一届新任老师都有一种特殊的感情。我下定决心能为他们做点实事，帮助他们早日能胜任工作，当一名合格的老师。张同志刚到我校时，在教学上也和我当时一样感到无助和迷惘。刚好，她和我分在同一班级，我是班主任，教语文，她教数学，又在同一办公室，结对帮扶的责任落到我肩上。为了能更好地帮助她，我除了要钻研自己所教的语文教材，还和她一起钻研数学教材。为此，

2、我特地制定了指导安排。一、指导思想青年老师刚从学校毕业，学问面广、层次高、观念新、充溢活力。但由于缺少工作阅历，在教学中往往很难圆满地完成教学任务，在平常课堂中遇到突如其来的事情往往会措手不及，尤其是遇到个别淘气捣蛋的孩子更是不知所措，经常被搞的哭笑不得。为了使她能够尽快胜任工作，提高业务实力，轻松开心地工作，特制定了这个安排。二、奋斗目标为了使她在二到三年内胜任自己的学科教学，提高业务水平和综合素养，从而使我校的教化教学水平上一个新的台阶。而且能在教化教学理论的学习上做出肯定的成果，能够撰写肯定量的教学论文，成为学校的骨干老师。三、实施步骤首先，要放下包袱，轻松上任。青年老师的工作主动性很高

3、，但由于工作阅历少，课堂上常出现害怕、羞涩、语无伦次。学生纪律较差，难以应付的现象。假如长时间找不到解决的方法，会失去信念，产生厌教心理。因而首先必需让她在思想上相识到这是新老师在工作中常出现的问题，只要解决了这一问题，其他问题就会迎刃而解，从而步入正常的教学轨道。其次，要钻研教材，细心设计每一教学环节。平常，我常常和她一起备课，钻研教材，一起探讨课堂中可能出现的问题，找寻最佳解决方法；常常深化她的课堂，刚好地发觉存在的问题，在课后进行沟通，这样解决问题刚好，效果明显突出。张同志勤奋好学，现已成为我校的教学骨干，并在20年拿到市颁发的骨干老师证书。第三，课余时间，我还帮助她看一些教化教学论著，

4、和她一起钻研教化教学理论，捕获教学中的片段，记录一些心得体会。并撰写多篇论文。张同志在这几年中，可谓是硕果累累，多篇论文在县获奖，两次被县评为先进个人；尤犯难得的是在县优课评比活动中她获一等奖，用她的话说，没有侯老师，就没有这个另她倍感骄傲的成果。辅导班老师工作安排21、课前打算。备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，创建良好的课堂气氛，充分利用辅导时间（2小时）。3、作业设置与批改。

5、（1）进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整齐。（2）布置的作业内容要适当，因人而异。（3）作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际状况动身。（4）批改作业仔细细致，刚好，并做好评讲工作，实行面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获得教学反馈，刚好调整并改进自己的教学。4、做好课后辅导。小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得

6、到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈自己工作的不足。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教化教学水平。辅导班老师工作安排3一、指导思想：为了加快教化现代化进程，尽快建立一支高质量的，能适应我校新课程改革须要的老师队伍，提高全体青年老师实施素养教化和推动基础教化改革的实力和水平，我们将把培育青年老师的工作作为一项关系到学校发展的首要任务来抓，努力使青年老师能早日进入角色，尽快胜任教化教学工作，成长为我校教化教学骨干的后备力气。特制定以下工作安排：二、培育目标：依据学校提出的

7、提高青年老师素养总体目标及要求，教龄3年以内的青年老师均为培育对象。一是引导刚进入老师行列的青年老师做好角色的转换，由学生转为老师，对他们加强工作责任性教化以及组织实力的培训。二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行师徒结对，我们对每位新老师配备12位富有阅历的骨干老师为师傅，在德育工作、教学工作、班主任工作、少先队工作中进行传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有：写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学心得体会、设计一份活动方案，写一份全面的工作总结。通过努力，力争使每位青年老师在政治思想、师德修养、业务素养和教书育人的实际工作实力方面达到合

8、格水平。详细要求一年常规入门，二年上课过关，三年业务达标，五年成为具有良好师德、较高学识水平和业务实力的校级以上教学能手。三、培育措施1、重视青年老师的思想政治工作，思想上主动引导，使他们酷爱教化事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习相关文件、提高相识，以先进老师的事迹，教化激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。2、接着实施“青蓝工程”，让新老师与中青年骨干老师“师徒结对”，使青年老师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长。每一位新上岗的青年老师都要制定自己的发展规划，担当师傅的老师则要切实搞好“传、帮、带”，督促青年老师在业务上尽快入门并成熟。3.主动开展教改和教科研，树立“

9、教学即教研，问题即专题”的意识，主动投身新课程教学研讨，反思教学行为，总结教学得失，努力培育教科研的自觉性和主动性。4、接着实施“走出去，请进来”的培训方法。组织青年老师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教化教学阅历，组织有关领导、专家来校讲学，给青年老师供应各种教学信息。5、抓教学基本功和教化常规，通过组织三字一得(粉笔字、钢笔字、毛笔字、教学心得)竞赛，以赛促练，掀起青年老师苦练基本功的热潮，同时，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年老师的教学实力。四、定期抓好几项工作：(1)开展四查：查对新课程标准的熟知程度，查备课，查作业批改，查辅导学生。(2)抓业务培训：抓教学“六仔细”工

10、作，抓达标课及创优课。(3)抓好四赛：钢笔字竞赛，粉笔字竞赛，创优课竞赛，说课竞赛。五、主要活动支配：制订工作安排。老师上岗前培训(新教材培训、新老师培训)。拜师活动(师徒结对)。随堂听课，指导青年老师做好教学工作。走出去，请进来活动。青年老师课课堂教学比武活动。辅导班老师工作安排41、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。所以我确定做好以下工作：课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可

11、能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，创建良好的课堂气氛，充分利用课堂40分钟。

12、3、作业设置与批改。设置和批改作业时学生巩固所学学问，老师反馈教学信息和改进教学的重要手段，因此，要高度重视此项工作。(1)进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整齐。(2)布置的作业内容要适当，因人而异。(3)作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际状况动身，仔细探讨，细心设计。(4)批改作业要仔细细致，刚好，并做好评讲工作，可实行面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获得教学反馈，刚好调整并改进自己的教学。4、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种

13、问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的.境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。5、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教化教学水平。辅导班老师工作安

14、排5作为一名教化工作者,8年的酸甜苦辣,让我体会到做名老师的光荣和艰辛。特殊是刚走上教化工作岗位，当上一名新老师的情景，历历在目.那时的心情是既激烈又担忧。激烈的是我多年的愿望最终实现，担忧的是我能胜任吗?有了这点体会，使我对每一届新任老师都有一种特殊的感情。我下定决心能为他们做点实事，帮助他们早日能胜任工作，当一名合格的老师。张同志刚到我校时，在教学上也和我当时一样感到无助和迷惘。刚好，她和我分在同一班级，我是班主任，教语文，她教数学，又在同一办公室，结对帮扶的责任落到我肩上。为了能更好地帮助她，我除了要钻研自己所教的语文教材，还和她一起钻研数学教材。为此，我特地制定了指导安排。一、指导思想

15、青年老师刚从学校毕业，学问面广、层次高、观念新、充溢活力.但由于缺少工作阅历，在教学中往往很难圆满地完成教学任务，在平常课堂中遇到突如其来的事情往往会措手不及，尤其是遇到个别淘气捣蛋的孩子更是不知所措，经常被搞的哭笑不得。为了使她能够尽快胜任工作，提高业务实力，轻松开心地工作，特制定了这个安排。二、奋斗目标为了使她在二到三年内胜任自己的学科教学，提高业务水平和综合素养，从而使我校的教化教学水平上一个新的台阶。而且能在教化教学理论的学习上做出肯定的成果，能够撰写肯定量的教学论文，成为学校的骨干老师。三、实施步骤首先，要放下包袱，轻松上任.青年老师的工作主动性很高，但由于工作阅历少，课堂上常出现害

16、怕、羞涩、语无伦次.学生纪律较差，难以应付的现象.假如长时间找不到解决的方法，会失去信念，产生厌教心理.因而首先必需让她在思想上相识到这是新老师在工作中常出现的问题，只要解决了这一问题，其他问题就会迎刃而解，从而步入正常的教学轨道。其次，要钻研教材，细心设计每一教学环节.平常，我常常和她一起备课，钻研教材，一起探讨课堂中可能出现的问题，找寻最佳解决方法;常常深化她的课堂，刚好地发觉存在的问题，在课后进行沟通，这样解决问题刚好，效果明显突出.张同志勤奋好学，现已成为我校的教学骨干，并在20xx年拿到市颁发的骨干老师证书。第三，课余时间，我还帮助她看一些教化教学论著，和她一起钻研教化教学理论，捕获教学中的片段，记录一些心得体会.并撰写多篇论文。张同志在这几年中，可谓是硕果累累，多篇论文在县获奖，两次被县评为先进个人;尤犯难得的是在县优课评比活动中她获一等奖，用她的话说，没有侯老师，就没有这个另她倍感骄傲的成果。