高中德育个人工作计划范文.docx

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1、高中德育个人工作计划中学德育个人工作安排1本学期作为高三前的最终一个学期，在班级工作中必需留意学生的全面发展，主动促动学生珍惜中学生活的体验，加强学生在文化学习中主动性，全面促进学生的成长。活动目标：让学生做优秀的人，做胜利的人，过华蜜的生活活动原则：以人为本，德育为先;从最终一名学生抓起，让每个学生成才关注成长，关注发展，关注学生的世界观、人生观建立。班级构成：班级内共有53人，其中住宿生37年，走读生16人。男生25人，女生29人。老师组成：班主任，孙兴起;副班主任，季伟;小班班主任，吴晓霞、管颖真。活动安排：一、加强班干部队伍建设在前面三个学期的学习过程中，已经建立了一个得到全体同学认可

2、班委、团支部队伍。本学期进一步加强班干部队伍建设，努力提升班干部的工作实力，主动促动班委、团支部成员的工作实力、学习实力以及诸多方面的发展，在本学期的工作中，打算三次班级班干部会议，分析班级存在的问题，以及班级的发展对策;集中探讨处理影响学生发展的一些问题;主动探讨关于学生发展成长、班级健康发展的一些问题。在班干部队伍建设中，努力提升班委成员的素养，努力为即将到来的高三打造一个高效稳定的班干部队伍。二、加强班级文化建设班级文化建设是本学期工作的重点。文化建设的阵地，其一是教室内文化氛围的构建，主动在班级内塑造一种主动、勤奋、努力、上进的学习氛围，主动塑造一种德智体全面发展的面貌。其二是黑板报的

3、建设，以黑板报为主要阵地，进行主流意识的宣扬，充分利用本学期内教化契机充足的特点，如，雷锋学习日，清明节、植树节、青年节等，主动引导学生关注在思想的发展、意识的建立，努力建立一种健康的生活状态。其三是宿舍文化的建设，针对住宿生的特点，利用宿舍建立出一种学生发展的新的阵地，加强生活素养教化，提升生活实力，主动为文化学习供应保障。三、强化生活教化加强生活教化，日常生活教化，道德生活教化，学习生活教化，健康生活教化，职业生活教化等。在生活中学会学习，在生活中学会发展，在生活中塑造一种主动健康的精神和体魄。本学期主动贯彻学校提出的“做胜利的事，过华蜜的生活”的发展目标，主动促动学生在三维教学目标的指导

4、下，在多元发展理论的指导下，努力促进德、智、体多方面的发展。四、强化主题班会的功效本学期进一步加强主题班会的建设，主动以主流意识塑造学生的品质，以主动看法塑造学生的价值观。在主题班会的建设中，进一步规范学生的各项行为，进一步加强学生班干部队伍的建设，努力为更多的学生供应发展的舞台，为更多的学生供应发展的空间。利用主题班会，为班级建设供应有力的支持，为学生成长供应支持。利用主题班会，澄清学生发展的误区，利用主题班会，指明学生发展的方向，利用主题班会，构造学生健康主动的人生规划。五、主动促动学生的全面发展。在本学期的德育工作中，以全面发展为主题，以让每一个学生成才为目标，以学校德育工作为契机，努力

5、促使每一个学生都能够体验胜利、体验成长。努力使得每一个学生都能够在本学期得到的发展，为高三，为人生打造最坚实的基础。中学德育个人工作安排2一、指导思想以科学发展观和我校本学期工作目标为指导，以学校常规管理建设为契机，以养成教化为基点，以培育学生良好的校内礼仪和和社会礼仪为重点。依据我校的实际状况，把教化学生和管理学生有机结合，提高德育工作的针对性和实效性，创设适合学生健康和谐发展的教化环境。二、工作目标通过社会主义荣辱观教化、爱国主义教化、集体主义教化、法制教化、环境教化和养成教化等，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，帮助学生认知美丑，形成良好人生观、世界观，培育良好

6、的意志品质和心理素养，提高文明素养，确立自信念和奋斗目标。工作重点为养成教化和志向教化，使学生成为有学问、明礼仪的合格中学生。三、工作思路真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，以育人为工作中心;以全体学生为活动主体;以班级文化建设为突破口。以校训、校歌、校徽等学校文化建设为重点，加强校风、教风、学风建设。开展多种形式的主题教化，培育学生良好的行为习惯，注意学生思想体验的形成过程，在活动中体验，在参加中发展。四、本学期常规工作1、加强德育队伍建设，以观念的更新推动德育工作的创新。充分发挥优秀班主任的模范带头作用，大力开展班级文化建设;开展优秀班级、优秀班主任评比活动，以和谐班风促优良校风。2

7、、落实全员德育，开展学生成长导师制。提高德育工作的针对性和实效性。结合我校实际，以建立良好师生关系为主题，面对全校教职工开展教化论文和胜利教化案例评比、表彰活动，引导老师树立人人都是德育工作者的观念。3、加强学校德育信息化建设，创设校内德育网页，发挥网络德育在学生思想道德建设中的作用，构建师生思想、情感沟通的平台。4、加大不良行为学生转化力度，加强问题探讨，执行班级、年级、学校三级管理，落实帮教活动，开展不良行为学生转化探讨。5、加强住宿生管理力度，使住宿生管理向规范化和制度化迈进，培育学生良好的生活习惯、学习习惯，使住宿生管理水平稳步提高。6、加强对班干部、团干部培训，提高班、团干部的管理水

8、平，努力实现班级自主管理。7、加强校内文化建设，使校内文化向教化性、愉悦性方面发展。8、加强常规管理，促进养成教化。(1)、接着加强班级量化管理，每月进行优秀班级的评比活动。(2)、接着做好学生的心理辅导工作，提高学生的询问率、面询率，注意实效。(3)、坚持和完善家访制度，深化开展家长学校活动，实现学校和家庭教化的有机结合。(4)、严格升降旗制度，增加学生爱国主义教化。(5)、办好广播、板报、橱窗，充分发挥宣扬作用。五、本学期重点工作(一)加强德育队伍建设。(1)、进一步实行教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法加强规范化管理。(2)、开展“学生最爱戴的老师”评比活动，促进形成全员德育工作

9、氛围。(3)、进一步推动新型班集体文化建设，加强对班干部、团干部的培训，充分发挥班干部、团干部的作用，加强民主管理、自主管理，使学生成为学校的主子。(二)加强社会主义荣辱观教化1、以“3.5日学习雷锋日”活动为为契机，组织全体中学生成立学雷锋小组，开展系列活动，培育学生酷爱公物、团结互助、文明礼仪等方面美德，引导学生树立正确的志向、信念。2、与班级文化建设为相结合，以“清明节、劳动节、青年节、党的生日”为契机开展系列主题教化，对学生进行行为教化和品德教化。(三)以班级文化建设等主题教化实践活动为中心内容，抓实养成教化，培育学生的文明行为习惯。1、拓展学生“十个文明习惯”的培育形式，帮助学生认知

10、美、丑，形成良好人生观、世界观，培育良好的意志品质和心理素养，提高文明素养。2、以活动为载体，在中学生中广泛开展平安校内的宣扬教化活动创建和谐校内。(四)加强法制教化和珍爱生命的教化，预防和削减未成年人违法犯罪。1、通过落实法制校长定期讲座制度和组织学生观看法制教化光盘、录像等多种形式，面对全体学生，开展法制教化、消防平安教化和交通平安教化活动。2、加强对不良行为学生的教化和管理(1)、建立学校不良行为学生的总体档案和个体档案，做究竟数清，状况明。(2)、进一步明确学生成长导师制工作职责，从思想、行为、学习、交友、家庭环境等各方面了解学生的状况，有针对性的做好不良行为学生的教化和转化工作。本学

11、期进行胜利案例征集与评比。(3)、要严格学校、年级和班级三级管理，明确各自职责。在发挥导师帮教作用的同时，充分发挥同伴帮教的作用，对极个别严峻不良行为学生政教处要定期与其谈话，不断增加转化效果。(五)心理健康教化工作一方面发挥心理健康教化课的作用，通过讲座、团体辅导等形式，加强学生的心理疏导。另一方面发挥心理询问室的功能，做好学生个体、不良行为学生、特别家庭学生的心理询问工作，帮助学生解决成长中的困惑。中学德育个人工作安排3一、指导思想：本学期德育工作将坚持科学发展观，以学校提出的“一个中心，三个基本点”为工作准绳，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教化的根本任务，以民族精神教化、志向信念

12、教化为重点，切实加强珍惜生命教化、心理健康教化和法制教化，努力提高学生科学素养和人文素养，营造良好育人氛围，促进学生素养的全面发展，努力构建“和谐德育”。二、工作目标：(一)加强德育队伍建设，营造德育氛围1、加强校内德育环境建设。一是加强德育工作领导，进一步发挥教育处的德育指导作用，保障德育工作顺当开展。二是建设好一支坚毅有力的班主任队伍，发挥其核心管理作用，做到随时、随地、随事对学生进行教化，坚持教学、服务、管理三位一体的育人原则。2、加强对班主任工作的管理和指导。坚持每月一次班主任例会制度，总结阅历和不足、布置工作。加强班主任理论学习，搞好胜利阅历的总结和推广工作。大力加强班主任的培训和教

13、研工作，利用每月的班主任例会时间，组织班主任集体学习，适时举办班主任沟通和论坛。做好班主任工作的布置、督促、检查与总结，刚好向班主任本人反馈其班级管理信息。通过教育处各项工作记录、学生代表、学生家长等多种反馈信息，在公正、公允、公开的基础上考核班主任工作，激浊扬清。加强班主任自身修养，留意自我形象的言传身教作用，努力提高自身的人格魅力。3、搞好学生干部录用与管理、工作指导与培训，形成以学生管理学生，以学生教化学生，以学生服务学生的育人机制。4、抓好“三个结合”教化，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教化的协作。一是定期召开家长会，接着执行家校联系卡制度，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在

14、校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。二是定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正值现象。三是通过社会实践活动，组织学生参与校外教化活动，利用一切社区资源对学生进行全方位的素养教化。四是通过教子有方阅历沟通、给家长的一封信等形式对家庭教化的内容、方式和方法进行指导。(二)常规教化1、进一步深化学生行为规范的养成教化。利用班会、晨检、黑板报等形式组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范、中小学生礼仪规范、学生在校常规和校纪校规，常常检查学生的行为习惯，发觉问题刚好指责教化，使学生养成“四不”(即不迟到早退，不损坏公

15、物，不骂人打人，不考试作弊)和“五无”(即无污言秽语，无抄袭作业，无乱抛果壳赃物，无损人利己，无作奸犯科)。同时，通过详细的强化训练，仔细做好个别学生的帮教工作和引导工作，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，帮助学生订正行为偏差等不良习惯，防止和削减学生违纪事务，努力将违纪现象降到最低点。2、抓好各项常规，创建优良校风。进一步强化学生升国旗、纪律、卫生、两操等常规方面的自觉意识，坚持常规检查反馈、督促与落实，抓好文明礼仪与学生仪表的检查，对学生进行勤俭节约、朴实大方的优良传统教化，培育学生正确的审美观点，提高审美实力，通过日常劳动和社会公益劳动，培育学生正

16、确的劳动观点，养成良好的劳动习惯，结合升旗仪式、团活课等活动，对学生进行爱国主义教化和集体主义教化，同时，帮助宿舍抓好舍务工作。进而使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。3、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，使得班级在人际环境方面同等、真诚、互助;在课堂教学环境方面勤勉、笃学、活跃;在自身心理环境方面自信、自尊、平和;在教室物质环境方面平安、舒心、宜人。4、以活动为载体结合各种纪念日、节日适时开展丰富多彩的文艺、体育等德育教化活动，做好学生的德育养成教化。5、抓好德育宣扬阵地建设。抓好班会课的教学效果检查，同时，利用学校宣

17、扬板、电子屏等多种形式进行德育教化宣扬，多表扬宣扬身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪遵守法律等方面的教化。6、加强后进生的教化与转化。一是工作中做到有安排、有措施、勤总结、重落实。二是要求班主任要耐性细致地做好后进生的思想教化工作，要有工作记录，工作中做到不讲过头话，不扣大帽子，少指责、多激励，少指责、多帮助，严格限制学生掉队。7、法制平安教化紧抓不放，重点做好教化防范。一是充分利用法制教化报告会、班会课、国旗下讲话等进行平安教化、普法教化，提高自我爱护意识、平安防护意识和自救实力，增加法律意识、法制观念和风险防范意识，使学生知法、懂法、遵守法律。二是定

18、期抽查学生携带管制刀具状况，对携带管制刀具的学生刚好教化。三是协同保卫科、宿舍加强校外租房学生管理，达到凡是在校外租房学生都有家长陪读。四是组织班主任深化学习预防未成年人犯罪法，请校外辅导员来校作法制教化报告，对问题学生进行定期、定人帮教与转化，杜绝在校学生违法犯罪事务的发生。五是做好学生交通、饮食等其它方面的平安教化，严格学生请假制度。8、加强心理健康教化，形成健全人格。一是开展好学生的心理健康教化、青春期教化课。二是做好学生心理的疏导，充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的常规化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。9、仔细贯彻“体卫工作条例”和“市教化局加强青少年体

19、育增加青少年体质实施细则”。开展好阳光体育活动，切实增加学生体质。创建抚顺市体育特色学校。做好学生疾病防控与报告等各项工作。加强眼保健操检查指导，保证质量，做好推广新眼保健操的打算。主动参与新广播体操的培训和推广工作。中学德育个人工作安排4一、建立健全年级学生会依据学校的统一支配，年级组将选拔一批责任心强，有为他人服务思想、有工作实力的同学组建年级学生会，建制同学校学生会。二、建立年级家长委员会每班2名家长，组建年级家长会，成员参加年级事务管理，听课、巡考、晚自习巡察、做学生思想工作、年级家长会发言等。三、建立健全家长会例会制度本学期加强年级与家长之间的沟通与沟通，拟开两次全年级家长会，第一次

20、安排9月20日左右（高二第一次月考结束），其次次安排期末考试前。学生会机构支配：郑田田老师总负责，突出纪律与卫生，加强学习管理。1、学生会主席正、副各一名，在郑田田老师的带领下，负责学生会全面工作。2、体育部长一名，成员两名，负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。3、学习部长一名，成员两名，负责年级同学学习反馈，向老师建议，年级老师民主评教。（定期开展问卷调查，向老师反馈教学状况）4、宣扬文艺部长正、副各一名，负责年级对外宣扬、文艺活动的组织工作。5、卫生部长正、副各一名，成员为各班卫生检查成员，负责检查班级卫生，老师办公室卫生（3楼、4楼），公正地予以打分，帮助各班班长和卫生委员检查各

21、班同学卫生、整齐状况。6、纪律部长正、副各一名，成员10名，每天早上7：00，中午2：55（作息调整后为2：25），晚上6：30（6：10），晚自习后（9：10）巡查各班到班和纪律状况，每天上午两节大课间，下午第一节课间，晚自习第一节课间，由纪律组同学分楼层巡查，着重检查课间打闹、吹口哨等不良行为，坚决予以制止并做仔细记录。中学德育个人工作安排5主要工作：一、学生教化：1、学习贯彻思想道德，观看教化光盘;2、确定个人劳动实践岗;3、搞好期中操评量化及考核;4、表彰10月份文明学生标兵;5、平安、法制教化;6、举办手抄报和网页设计竞赛，中学德育工作安排。二、班主任工作：1、青年班主任主动参与主题

22、班会创优活动，(完成班会方案和课件);2、做好期中后的稳定和小结工作;3、组织好班委选举或改选工作;4、组织好期中学生操行评定量化工作;5、完成学校交办的各项临时性任务，德育工作安排中学德育工作安排。手册重点检查：月安排、班校会、家访、学生社团活动、记事等部分。三、年级组工作：做好年级期中总结分析工作;组织一次本年级的家长学校授课活动(交一份教案);完成学校交办的各项工作及临时性任务。四、教化处工作：1、组织好学生操评、考核、入冬前的平安教化;2、组织好创优主题班会的听课、评比工作;3、做好期中前文明班级评比状况的小结工作;4、组织好手抄报及网页设计制作竞赛;5、完成处内及上级布置的各项工作。

23、中学德育个人工作安排6指导思想：全面贯彻党和国家的教化方针，以“四育”(健康教化、养成教化、责任教化、创新教化)为核心，全面推动素养教化，坚固树立“育人为本、教化为先”的办学思想，深化推动全面育人工程。实施目的：以每一个学生都能成为“合格的公民”为基本的培育目标，以让每一个学生成就为“的自我”为高端培育目标，以培育学生终身发展所必备的身体素养、心理素养以及所必需的学习、生活习惯和最基本的学习、生活方法为第一落脚点，创建性地实施“健康教化、养成教化、责任教化、创新教化”，努力创创办办学校特色、全面提升学生素养，让每一个学生都能成人。实施原则：坚持科学发展的原则，即要关注近期目标，更要关注长远目标

24、，一切着眼于学生的长远发展、终身发展服务。坚持育人为先的原则，接着坚持实行“不求人人升学，但愿个个成人”的理念，把育人放在学校工作的首位，学校的一切工作首先为育人服务。坚持以人为本的原则，素养教化是促进人的全面发展的教化，要面对每一个孩子，让每个学生每天都有收获，每周都有改变，每年都有成就，每年都有发展。坚持继承创新的原则，落实全面育人，必需坚持继承和创新相结合的原则，在继承传统有效做法的基础上，主动探求实施素养教化的规律，不断丰富育人内涵，创新育人载体，进一步完善育人模式。坚持注意实效的原则，“在推动育人过程中，要紧紧扣住育人的主要目标和核心内容，狠抓落实，落在日常，落在学校教化教学的每一个环节，扎扎实实抓出实效。(实施内容：以“四育”为全面育人的核心内容，以“以读书大课堂为主线，强化学生学习自主性”为学校特色，以“创建文明班级，内化班级文化、打造校内文化精品”为重点工作。以“月月有主题，周周有要求”为育人纽带，不断提高学校的办学水平。