第八章第二节 重力 力的示意图(第1课时)(无答案)-江苏省高邮市车逻镇初级中学苏科版八年级物理下册导学案.doc
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1、第八章第二节 重力 力的示意图(第1课时) 导学案【学习目标】1. 知道什么是重力以及大小G=mg;2. 由实验感知重力的方向;3. 知道力的三要素;知道用示意图表示力的方法,并能正确画出力的示意图;4. 通过观察,知道被举高的物体具有重力势能.【预习探学】1. 由于 而使物体受到的力叫做重力,可以用 来测量.重力的施力物体是 .2. 物体所受重力的大小可以用公式 来表示,其中g= ,在粗略计算中,可取g= .3. 物体所受重力的方向是 .4. 在物理学中,通常把力的 . 和 称为力的三要素.5. 物理学中常用一条带 的线段来表示力,线段的起点表示力的 ,箭头的指向表示力的 ,在箭头的旁标注力
2、的 .这种表示力的方法 叫 ,在物理学中,还有一种定量表示力的方法叫 .6. 被举高的物体具有 ,这种能叫做 ,它和 是常见的两种势能.【合作互学、交流助学】1. 重力的概念(1)预习先知:“河水总是向低处流”.“跳伞的人会落向地面”.“抛出的物体总会下落”,上述现象发生的原因是 .(2)小结:由于 而使物体受到的力叫做重力,简称 .重力的施力物体是 .想一想:重力是不是就是地球对物体的吸引力?若地球上的物体所受的重力突然消失,将会出现什么现象?请你设想三个情景,并和同学进行交流.2. 重力的大小(1)活动8.3 探究物体所受重力的大小与质量的关系 猜想:由生活经验可知,物体的质量越大,其所受
3、的重力越 (大/小). 实验:用弹簧测力计测出一个钩码的重力,再逐次增加钩码的数量,分别测量其所受重力,将各次测得的数据记录在表格中.实验序号钩码质量/kg钩码重力/N重力与质量的比值/(Nkg-1)123 结论:钩码所受重力的大小与它的质量成 (正/反)比.(2)小结:经过大量的研究发现,物体所受重力的大小可以用公式 来表示,其中g= (其物理意义是 ).在粗略计算中,可取g= .3. 重力的方向(1)仔细观察老师演示图8-18实验.当缓慢改变木板的倾角,观察到悬线的方向始终是 ;当剪断悬线,观察到小球下落的方向为 .(2)小结:由大量的实验和分析可知,物体所受重力的方向是 .【总结提学】【
4、达标检学】第八章第二节 重力 力的示意图(第1课时) 课后作业班级 姓名 1. 熟透了的杏子离开树枝后.总是落向地面,这是由于杏子受 作用的原因;这个力是 对杏子的作用力,力的方向是 。2.质量为500g的物体受到的重力为 N;重为686N的物体,其质量为 kg.3. 如图所示是某同学用弹簧测力计测量物重时的情形,物体A受到的重力为 N,该弹簧测力计的挂钩上最多能挂质量为 g的物体.(g取10N/kg)4. 甲、乙两物体的质量之比为910,它们受到的重力之比为 .若乙的质量为200kg,则甲物体受到的重力为 N.5. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标,在建造房屋时,建筑工人常常利用如图所示的重
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