植物的家大班教案精选.docx

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1、植物的家大班教案植物的家大班教案1活动内容分析：依据大班幼儿思想活跃，爱好广泛，对自然科学方面的学问特殊感爱好。所以选择了植物的家园“土壤”这一课题。意在让幼儿通过操作试验活动，初步植物生长离不开阳光、土壤。重点了解土壤中有水、空气、肥料，一般植物生长离不开土壤。培育幼儿视察事物、思索、解决问题的实力，体验科学活动的乐趣。目的：1、知道土中有水、空气、腐烂物等成分，了解土的主要种类(如：黑土、黄土、白土、红土等)。2、了解土对人类的作用，萌发珍惜土地的情感。3、知道植物生长离不开水、空气、肥料和阳光。打算：1、多媒体课件。2、每组幼儿一盘土壤。(四人一组)3、试验用的酒精灯、铁架、杯子、连根的

2、干枯青菜。4、植物头饰。5、四袋不同种类的土壤标本。(黑土、黄土、白土、红土)6、一袋泥土。过程：一、植物为什么会干枯1、幼儿扮成各种植物，老师扮成植物“花姐姐”。引导幼儿探讨：植物生长离不开什么?(用故事“干枯的青菜”告知幼儿植物一般离开土壤会干枯)。2、小结：引导幼儿自己小结，(小鸟爱树林，鱼儿爱海洋，我们植物爱的是土壤。)植物的家是土壤，离开土壤会干枯。二、土中有什么1、用多媒体课件让幼儿知道土壤中有水、空气、肥料(是树叶、草等的腐烂物)，和植物生长过程。2、请幼儿捏捏地里的土壤是干的，还是湿的，说明土壤中有什么?(水分)植物的家大班教案2活动目标：1、知道土中有水、空气、腐烂物等成分，

3、了解土的主要种类（如：黑土、黄土、白土、红土等）。2、了解土对人类的作用，萌发珍惜土地的情感。3、知道植物生长离不开水、空气、肥料和阳光。4、发展动手视察力、操作实力，驾驭简洁的试验记录方法。5、激发幼儿对科学活动的爱好。物质打算：1、多媒体课件。2、每组幼儿一盘土壤。（四人一组）3、试验用的酒精灯、铁架、杯子、连根的干枯青菜。4、植物头饰。5、四袋不同种类的土壤标本。（黑土、黄土、白土、红土）6、一袋泥土。活动过程：一、植物为什么会干枯1、幼儿扮成各种植物，老师扮成植物“花姐姐”。引导幼儿探讨：植物生长离不开什么？（用故事“干枯的青菜”告知幼儿植物一般离开土壤会干枯）。2、小结：引导幼儿自己

4、小结，（小鸟爱树林，鱼儿爱海洋，我们植物爱的是土壤。）植物的家是土壤，离开土壤会干枯。二、土中有什么1、用多媒体课件让幼儿知道土壤中有水、空气、肥料（是树叶、草等的腐烂物），和植物生长过程。2、请幼儿捏捏地里的土壤是干的，还是湿的，说明土壤中有什么？（水分）3、请幼儿肥土壤放入水杯中，又发觉有什么？（空气）4、把土壤撒在石棉网上加热知道土壤中有腐烂的树叶、草等，这就是肥料，它们能燃烧。5、小结：原来土壤里有这么多珍宝，它真像一个聚宝盆、空气水分里面藏，土壤是个大宝库，植物生长有养分。6、引导幼儿仿编儿歌：“鸟儿爱树林、鱼儿爱海洋，植物爱的是土壤，土壤是个聚宝盆、空气、水分里面藏，土壤是个大宝库

5、，植物生长有养分。有了养分，幼儿仿照植物生长的过程。”三、土是什么颜色的1、幼儿知道土中有什么后，去花园里看看地上的土壤是什么颜色的？（黑色）后出示黄土、白土、红土，原来土有几种颜色。四、土的其它用途1、出示“砖、瓦、陶器皿，让幼儿看，让幼儿摸摸后，告知幼儿这些都是用土加工以后做出来的。2、小结：土壤对植物有用，对人类的用处也很大。五、延长活动与“土”交挚友让幼儿自由玩土。活动反思：活动中孩子们很活跃，颜林海和黄林浩不断地用摸、捏、团土。在种植园中，林毅君偷偷地拔了拔小青菜，发觉了菜里的根后就招呼了许多的小挚友围过来观看。很快林俊熙发觉了泥土很潮湿，粘在手里也粘在裤子上。本次活动我利用幼儿身边的熟识的资源土，引导幼儿进行视察、试验、探究、探讨。活动中幼儿们带着问题去进行试验、操作，引发幼儿学习、探究的爱好。试验的设计是让幼儿能探究出土的性质，也便于幼儿操作，幼儿爱好很大。试验中我能培育幼儿良好的合作实力，记录实力，以及操作习惯，并激励幼儿把自己在试验中的发觉，用图画的方式记录下来。而且针对幼儿视察到现象，我能引发幼儿思索，为什么会有这种现象，以得出问题的答案，土壤里什么？使幼儿了解了土壤对于植物的作用，知道植物离不开土壤。然后和幼儿开展探讨，哪里还须要土壤？知道土壤在生活中的更多作用。