第七章第二节 静电现象(无答案)-江苏省高邮市车逻镇初级中学苏科版八年级物理下册导学案.doc
《第七章第二节 静电现象(无答案)-江苏省高邮市车逻镇初级中学苏科版八年级物理下册导学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第七章第二节 静电现象(无答案)-江苏省高邮市车逻镇初级中学苏科版八年级物理下册导学案.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第七章 第二节 静电现象 导学案【学习目标】1知道摩擦起电现象;2知道自然界只有两种电荷,及其相互作用的规律;3. 知道自然界和生活中的静电现象。【预习探学】1经摩擦过的物体能够 ,我们就说它带了“ ”,或者说带了 。用摩擦的方式使物体带电,叫做 。2用身边的物品,设计能证明“摩擦起电”的实验。【合作互学、交流助学】(一)摩擦起电和两种电荷1活动7.4 摩擦起电 (1)学生活动:用塑料直尺快速摩擦头发几下后,靠近纸屑,看到了什么现象? (2)老师演示:用干燥的丝绸摩擦有机玻璃棒(或者用干燥的毛皮摩擦橡胶棒),然后将此棒靠近纸屑,你会看到什么现象? 。(3)总结:经摩擦过的物体能够吸引 ,就说它
2、带了“ ”,或者说带了 。用摩擦的方式使物体带电,叫做 。 2活动7.5 两种电荷(1)猜一猜:通过摩擦使物体所带的电,它们的性质是否都相同呢?(2)做一做:将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互靠近,你会看到什么现象? 将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近,你会看到什么现象? 将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近,看到什么现象? (3)分析与论证:由实验现象可知:两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒(或用毛皮摩擦过的橡胶棒)所带电荷的性质是 (相同/不同)的;用丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷的性质是 (相同/不同)的。 同种电荷相互 (排斥/吸引),异种电荷相互
3、(排斥/吸引)。 大量实验表明:不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有两类,一类是 ,一类是 。 相互排斥, 相互吸引。(二)自然界和生活中的静电现象议一议:你还能说一些生活中的静电现象或静电应用吗?(三)生活 物理 社会读一读:阅读课本P29“生活 物理 社会” 了解中国古代对静电现象的认识谈一谈:你对“云雨至则雷电击”这句话是怎么理解的?【总结提学】1经摩擦过的物体能够 ,就说它带了“ ”,或者说带了 。用摩擦的方式使物体带电,叫做 。2不同材料的物体相互摩擦所带的电荷只有两类,一种是与被丝绸摩擦过的 所带电荷相同,称为 电荷;一种是与被毛皮摩擦过的 所带的电荷相同,称为 电荷。 相互排斥
4、, 相互吸引。3. 闪电是自然界中发生的剧烈的 现象,生活中由于摩擦起电产生的放电现象也十分常见,请举例 。4. 静电在生活中有不少应用,如 、 。静电也会产生危害,如: 等。5. 实验室里用来检验物体是否带电的仪器叫 ,它是根据 原理制成的。6. 相互排斥_(一定/不一定)是带同种电荷,相互吸引_(一定/不一定)是带异种电荷.想一想:在本节课学习中,我还有哪些疑问? 通过本节课的学习,我还想解决哪些新问题? 第七章 第二节 静电现象 课后作业班级 姓名 1两个悬挂的通草球发生相互作用如图所示,下列说法中正确的是()A两球一定带异种电荷 B两球一定带同种电荷C两球可能均不带电 D可能一球带电,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第七章第二节 静电现象无答案-江苏省高邮市车逻镇初级中学苏科版八年级物理下册导学案 第七 第二 静电 现象 答案 江苏省 高邮市 车逻镇 初级中学 苏科版八 年级 物理 下册 导学案
限制150内