诵读演讲比赛主持词范文.docx

《诵读演讲比赛主持词范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诵读演讲比赛主持词范文.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、诵读演讲比赛主持词诵读演讲竞赛主持词1男：敬重的各位领导、老师。女：敬爱的同学们。合：大家下午好!男：中华文化源远流长。女：国学经典诵读不衰。男：经典与我们同行，经典伴我们成长。女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。男：今日，我们诵读千古美文，传承华夏文明。女：今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。男：它如同夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩。女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：

2、弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。合：让我们以热情的掌声预祝参赛选手取得优异的成果。女：参与我们这次竞赛的评委有中心校办公室的黄主任。男：xx中心小学的黄主任。女：xx小学的黄主任。男：xx小学的周老师。女：xx小学的杨老师。男：xx小学的梁主任。合：让我们以热情的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎。女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎。男：特别感谢黄校长的讲话。女：下面由我来介绍本次竞赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分;衣着得体，姿态大方5分;感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的改变反应朗诵的内涵15分;一般话标准，吐字清楚，声音嘹亮，正确把握朗诵节奏20分;能正确把握朗诵内容，声情并茂，

3、朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分;朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。合：xx乡首届国学经典诵读竞赛现在起先!女：中华民族不仅是一个宏大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人特别重视对儿童进行道德、礼仪教化，弟子规就是这样的一部行为准则，请观赏由xx小学带来的朗诵弟子规节选，富合小学做好打算。男：特别感谢xx小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激扬，构思精致，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热情的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵正气歌，xx小学请做好打算

4、。女：特别感谢xx小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，信任诗中所体现的浩然正气也肯定会让我们牢记于心，xx小学诵读的弟子规节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最终得分是x分。男：三字经是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告知我们很多做人的道理，让人受用一生，下面请观赏由xx小学带来的经典诵读三字经节选，花岭小学请做好打算。男：三字经的确让我们懂得了很多做人的道理，感谢xx小学给我们带来的朗诵，xx小学的正气歌去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最终得分是x分。女：人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，更教我们智

5、仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵三字经节选，xx小学请做好打算。女：让我们再次以热情的掌声感谢xx小学的精彩表演，xx小学的三字经节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最终得分是x分。男：弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取养分，请大家静下心来去感受xx小学带给我们的经典诵读弟子规节选，xx中心小学请做好打算。女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热情的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的三字经节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最终得分是x分。男：读经典

6、美文，做少年君子，让我们以热情的掌声有请xx中心小学给我们带来的朗诵中华少年。女：敬爱的同学们，经过评委老师惊慌而劳碌的工作，让我们期盼已久的竞赛结果最终出来了，xx小学的弟子规节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最终得分是x分。男：xx中心小学的中华少年去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最终得分是x分。女：获得本次诵读竞赛二等奖的是：获得本次诵读竞赛一等奖的是：男：下面有请xx校长为我们的获奖选手颁奖。男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化才智支

7、撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化珍宝大放异彩。女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。合：xx中心小学首届国学经典诵读竞赛到此结束!诵读演讲竞赛主持词2开场白甲：敬重的各位领导、老师，乙：敬爱的同学们合：大家好！乙：xx小学第三届国学经典美文诵读竞赛，在学校领导的关切和支持下，经过一段时间的惊慌筹备，今日最终拉开了帷幕。甲：在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水平，赛出成果，也预祝本次竞赛取得圆满胜利。乙：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。甲：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的珍宝。乙：中华经典如同一座座取之不尽的宝藏，积淀着才智的结晶，映射着理性的光辉。甲：诵读经典，可

8、以让我们开阔视野，增长学问，领悟人生的真谛，乙：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；甲：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，乙馨而久远。乙：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，甲：诵读国学经典，让绚丽的民族文化支撑我们人格的脊梁。乙：今日，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，甲：弘扬民族气概，展示自我风采。合：让我们寻着先贤的踪迹，去倾听古人的训诲，吟诵圣人的篇章。甲：首先，请允许我先来介绍本次评委：X老师X老师X老师乙：X老师X老师X老师甲：我们用热情的掌声向各位领导、老师的到来表示真诚的欢迎和诚心的感谢！乙：让我们用热情的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得

9、优异的成果。合：xx小学第三届国学经典美文诵读竞赛现在起先。节目串词：乙：木兰诗又称木兰辞，是一首北朝民歌。此诗热忱赞扬了木兰英勇和善的品质、保家卫国的热忱和英勇无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示木兰诗。请石坎小学李欣妍、何颖珊打算。甲：我和祖国一起飞，一起飞，我们一起高飞再高飞！请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵我和祖国一起飞。石嵩小学请打算。乙：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，中华少年的家园。到刚劲端庄的方块字里，感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵弟子规。石马小学乙秋琳请打算。甲：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？一千多年

10、来使多数读者为之倾倒的春江花月夜，今日就让我们共同来倾听。请观赏石马小学乙秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵春江花月夜选段。富勤第一小学请打算。乙：观赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领会李白的豪放，有请廖暖希为大家带来将进酒。请镇平小学平岗分点打算。甲：它，阴晴圆缺，影光万变。仲秋的色调，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听冯杰怡、陈玉倩带来的水调歌头明月几时有。请南星小学打算。乙：今日我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请观赏陈振锋、江镇斌为我们带来咏柳、春晓。同心

11、小学请打算。甲：小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。请张培培、甲海欣、甲凯羽、黎小夏带来的中华少年。请南冲学校打算。乙：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。我傲慢啊！请南冲学校朗诵我傲慢，我是中国人。甲：念奴娇赤壁怀古这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史深思中。下面请观赏河洞学校甲展同学的精彩表演。请白芒小学打算。甲：兵车行是唐代宏大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容，借征夫对老人的答话，倾诉了人民对斗争的痛恨，揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难。请观赏梁雯静的朗

12、诵。中心小学请打算。乙：少年强则国强，少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然矗立，我们应当持续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵少年中国说。请南冲学校的打算。甲：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你创建了辉煌的历史，哺育了宏大的民族。祖国啊，你恒久充溢希望，恒久朝气蓬勃！请观赏诗朗诵我的祖国。镇平小学校本部请打算。乙：秋天是甘美的酒，秋天是壮美的诗；秋天是天涯一朵绚丽的彩云，秋天更是你我心中一支动人的歌谣。让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的秋色赋。石马小学请打算。甲：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”是李白的宣州谢朓楼饯别校书叔云，请

13、赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学打算。乙：三字经是我国古代历史上的一套喜闻乐见的儿童启蒙读物，汇合了中国古代圣贤的才智。它教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗诵经典三字经。甲：祖国，我为您祝愿，我为您干杯！让我们伸出手来，为祖国举杯！为祖国喝彩！有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵祖国，我为您高歌，同心小学请打算。乙：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时间，努力学习。让我们再次观赏同心小学为我们带来的三字经。请中心小学打算。甲：“野火烧不尽，春风吹又生。”那就是小草的生命之歌，最终请观赏白雪榆的小草之歌。结尾部分乙：到这里全部参

14、赛的学校都已经诵读完毕，评委老师正在惊慌地打分，我们在等待成果出来的这段时间里，有请讲话。甲：讲话令我们激昂，让我们再次以热情的掌声表示感谢。乙：经过评委老师惊慌的计算，最终的成果已经出来了，下面我们再请宣布竞赛结果。结束语甲：才智充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。乙：品尝书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。合：读书吧！让年轻而清澈的心灵，一路书香、一生辉煌！甲：同学们，xx小学国学经典美文诵读竞赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感情激扬的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明白我们龙颈镇的学生酷爱学习，传承文明的坚决信念。合：最终祝我们宏大祖国的明天更加辉煌！感谢

15、大家！诵读演讲竞赛主持词3男：敬重的各位领导，女：敬爱的各位同事，合：大家新年好!男：甩掉一身的乏累，女：带着满怀的好心情，合：我们聚集在这里，男：我们和过去的三百六十五个日子挥手告辞，女：我们又翻开一本崭新的日历。男：我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读，女：我们走进时间隧道，与文人骚客聚首，感受他们那闪光的才智和宏大的心灵。男：这里将成为诗歌的海洋，女：这里将成为笑声的广场，合：我们宣布：xx二小教职工迎新年经典美文朗诵会现在起先。诵读演讲竞赛主持词4甲：当唐风宋韵渐行渐远，当现代雅韵翩翩而至，我们吟诵，体会这自由、潇洒而灵动的旋律。乙：它是千里莺啼的锦绣江山卷，也是宫庭王朝的血雨

16、腥风图；它的大漠孤烟，它的塞外鼓角，它的新坟旧鬼，它的金风玉露。合：今日，让我们甲：邀明月至花前，乙：引诗情到九重，合：在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。甲：首先请允许我介绍参与今日美文背诵竞赛的各位领导和评委有：甲：竞赛正式起先。1、小石潭记水之清，鱼之乐，一块净土，一拍即合，天助之也，景助之也。2、醉翁亭记节选放情林木，醉意山水。时而山色露布卷面，时而水流泻进画幅，时而人情喧于纸上，相映成趣，自然天成。3、将进酒古往今来，以酒入诗无以计数，好像还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦，一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呼喊，亮出的才是他

17、的人生价值宣言。4、雨霖铃阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳，一弯晓月，一叶扁舟，好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。请领会一回词坛妙手柳永的雨霖铃。5、贺新郎。读史往事如烟，弹指一挥间，尘世难逢开口笑。人生易老，世间多过客，拨开历史迷雾，已是曙色初露。6、念奴娇。昆仑浩浩昆仑，涵盖着广袤的天地，容纳着漫长的时间，沐浴过多数的阴晴雨雪，经验过遥远的沧海桑田。7、面朝大海，春暖花开挚友，你华蜜吗？你是否始终渴望摆脱尘世的羁绊与牵累？你是否始终追问内心冲突困惑的苦痛？这个专心灵歌颂着的诗人将会告知你，其实，华蜜很简洁。8、雨巷丁香，姑娘，雨巷，究竟是丁香的芳香、

18、姑娘的惆怅还是雨巷的悠长，在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变？或许，只有专心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。那么，请跟随这首诗，走进那雨巷。9、啊，时间一个不经意的转身，花儿又谢了一千回。一个没有方向的人，走在时间的阡陌上。去留住稍纵即逝的日子，因为剩下的生命愈是短暂，愈要使之过得充溢。10、荷塘月色淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织，给美丽的月下荷塘披上朦胧的轻纱，清幽淡雅、静谧柔软、朦胧和谐，荷塘与月色融为了一体，沉醉其中。乙：轻扣美文的大门，我们面前出现了一个漂亮的世界。甲：在同行中，我们感受到了美文的无穷魅力。让我们接着与经典为伴，与诗歌同行！xx小学老师美文诵读竞赛到此结束。诵读演讲竞

19、赛主持词5男：敬重的各位领导、评委们女：敬爱的老师、同学们合：大家下午好！女：三月的春风情深意暖，吹开了我们绚丽的笑脸。男：三月的花海流溢飘香，荡漾在我们甜蜜的胸怀。女：和着春潮，伴着春韵，在花海绚丽夺目的季节里，我们相聚一堂，迎来了这次XX中学“爱在文明、美在礼仪”演讲竞赛。男：在这个特殊的日子里，让我们以热情的掌声，向到场的领导、评委们表示热情的欢迎！女：下面让我们以热情的掌声有请X校长为我们致词。男：XX中学“爱在文明、美在礼仪”演讲竞赛合：现在起先！（中间）1、女：文明，一个多么神圣的字眼，在生活中，我们到处接触文明，文明用语无处不在，做一个文明小博士，让文明之花开遍校内。下面请听1号

20、选手的演讲，他演讲的题目是恒久的呼喊。2、男：健康的体魄，激昂的精神，让生命充溢的活力。沸腾的校内，文明的环境，让学习充溢的活力。下面请听2号选手的演讲建设文明校内3、女：文明是人生的向导，拥有文明，是你我一生的幸运。文明用朴实的话语，诠释着认知的真谛，铺设着进步的阶梯。下面请听3号选手的演讲做一个文明之人4、男：一枚绿叶，可溶化皑皑白雪；一滴露水，可以映射整个太阳；一只彩蝶，可以催开满园芳香；每人文明一小步，社会就会进步一大步。下面请听4号选手的演讲讲文明，知廉耻5、男：我的时代我做主，21世纪是我们90后须要创建的世纪，我们坚信，在将来的征途上，少不了我们青春的背影，在文明的星空下，少不了

21、我们创建的双手。下面请听5号选手的演讲讲文明守纪律，从我做起，大家欢迎！6、女：学校是社会的一部分，构建和谐社会，就要从构建和谐校内做起。那么，校内因什么而和谐？校内因你、我的文明而和谐。下面有请6号选手为我们带来建设文明校内，同学们鼓掌欢迎。7、男：精彩的你，犹如细雨后的梧桐，透出了青绿。在悠闲午后，在落日黄昏，用眼睛阅读文明，专心灵阅读文明，读不尽的文明。下面请听7号选手的演讲讲文明，知礼仪8、女：文明，你是严冬的炭火，你是沙漠里的绿洲，你是酷暑中的浓荫，你是湍流中的踏脚石，你是暖和万物的阳光，下面请听8号选手的演讲爱在文明、美在礼仪。9、男：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的

22、优良传统，女：作为新一代的少年，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个语言净、行为美的好学生。男：让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！女：下面有请9号选手为我们带来播撒现代文明，构建和谐社会。大家欢迎！10、女：礼仪是一种修养，一种气质，一种亲和力，它是人际交往中的通行证。谈吐文静，举止大方，落落大方，良好的自我形象是构建人生大厦的基石。接下来，有请10号选手为我们演讲让校内与春天一样漂亮。大家欢迎！11、男：个人文明前进一小步，社会文明前进一大步。所以如何做一个文明人，怎样做一个文明人，显得尤为重要。下面，让11选手告知我们，怎样去将文明礼仪进行究竟。大家欢迎！12、女：好的文明礼仪习惯，可

23、以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。下面让观赏12号选手的演讲，他演讲的题目是文明礼仪伴我行。13、男：同学们，微笑是我们的的语言，文明是我们的信念。让我们的心灵像花儿一样漂亮绚丽！下面请观赏13号选手的演讲播撒现代文明，构建和谐校内。14、女：每一份劳苦，都有一份胜利的相随，每一片星辰，都有月影的衬伴，每一朵彩云，都有风儿轻轻的吹拂，每一片晴空，都有一只雄鹰在翱翔，每一个文明的校内，都须要我们共同创建。下面请听14号选手的演讲文明礼仪在校内。15、男：文明能给我们以深刻的启迪和亲切的训

24、诲；文明能给我们以蓬勃的朝气和昂扬的斗志。下面请听15号选手的演讲讲礼仪16、女：文明的行为习惯，是我们学习的基石，也是我们素养的前沿。同学们，让我们在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气，创建文明校内，争做文明学生！下面，让我们和16号选手一起一起养成文明习惯，做文明学生。大家欢迎！17、男：关爱自己，从培育文明的行为习惯做起；关爱他人，从敬重老师，关爱同学做起。下面请听17号选手的演讲文明触手可及。18、女：暴风雨过后，最绮丽的是彩虹。冷却的溶岩里，尘封千年的坛里，有香醇的美酒，几百年的风雨，涤荡不了风波亭前的点点滴滴。让文明的火炬在你我手中传递。下面请听18号选手的

25、演讲爱在文明，美在礼仪19、男：文明犹如微风，轻轻吹走我心头的乌云；文明犹如细雨，渐渐梳理我迷茫的心绪；文明犹如阳光，缓缓解冻我冰封的心扉。文明的接力棒需代代相传，永不止息。下面请听19号选手的演讲讲文明，懂礼仪。20、环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在我们XX中学到处盛开。下面，请观赏由20号选手为我们带来的我文明，我欢乐。21、男：文明，它是雨中悄然为你撑开的一把伞；文明，它是黑暗中为你守候的一盏明灯；文明，它是春风悄然化作一片雨。今日，就让文明的接力棒在你我手中恒久传递。下面请听21号选手的演讲文明伴我成长22、女：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。我们坚信，

26、在人生中，我们定能乘风破浪，真正闯出属于自己的路，下面请听22号选手的演讲文明礼仪伴我行23、男：文明，是辉煌绚烂的明珠；文明，是沟通情感的桥梁；文明，是民族孕育的希望；文明，是社会高飞的翅膀。下面请听23号选手的演讲爱在文明，美在礼仪24、女：文明礼仪是我们学习、生活的基石，是我们健康成长的臂膀。男：学做文明人，学做社会人，文明校内，从我做起，女：让文明礼仪之花恒久绽放在我们的校内；男：让文明礼仪之花恒久绽放在每位同学心间！女：下面，有请最终一位同学24号选手为大家演讲，她演讲的题目是从我做起，让文明之花开满校内（结尾）男：宣布获奖名单。男：接下来有请X校长讲话，同学们欢迎。女：请获奖选手上

27、台领奖。女：文明是一颗光明的星星，照亮了你我前行的路；男：礼仪是一股甘冽的清泉，滋润你我干枯的心田。女：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。它须要我们用真诚去浇灌，用热忱来培育。男：礼仪是一首诗，一首淡雅清楚的诗。它须要我们用理解去溶化，用关爱来抚慰，女：从今日起，就让我们行动起来，做一个讲文明懂礼貌的遂中人！男：从今日起，就让我们行动起来，做一个胸怀世界的中国人！女：XX中学“爱在文明、美在礼仪”演讲竞赛到此结束，请同学们有秩序带回。诵读演讲竞赛主持词6主持1：敬重的各位领导、老师们，主持2：敬爱的同学们，合：下午好！主持1：你们知道吗？美妙的人生是文采人生主持2：你们知道吗？美妙的人生是诗意人

28、生主持1：今日，我们在这里相聚，主持2：今日，我们在这里诵吟。合：今日，我们在这里共同放开心灵的窗户，张开诗歌的臂膀，让无限的春光，也来倾听我们心动旋律的唱响。主持2：经典美文童谣朗诵竞赛现在起先主持1：本次竞赛将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，让我们用掌声预祝他们在今日的竞赛中取得优异的成果。主持2：担当今日的评委有让我们以热情的掌声向他们表示真诚的谢意。主持1：一群欢乐的小天使来了，他们是今日第一个出场的一年（2）班的小挚友，他们为我们带来诗歌欢乐的节日和钥匙，请观赏。主持2：滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，巍巍昆仑山，屹立着凛凛赤子心。今年是中华人民共和国成立60周年，四年（2）班

29、的同学要向我们诉说他们对祖国的深深的爱恋，请观赏我爱祖国。主持1：还记得北京奥运会开幕式上那一张张可爱的笑脸吗？它把世人全部的目光都聚焦在一起，今日，五年（2）班的同学也带着他们的微笑来了。主持2：沙沙沙，沙沙沙，下雨了，当很多的同学都在翘首以盼时，有一群小挚友却不要妈妈送伞来，你们知道是为什么吗？还是让一年（1）班的小挚友告知我们吧！请观赏妈妈，请不要送伞来和杨树之歌。主持1：时代发展了，生活富有了，但艰苦奋斗、开拓进取的延安精神不能丢。延安精神凝合了中华民族的传统美德和英雄气概。在我们建设现代化社会主义强国的进程中，延安精神更要发扬光大，请观赏五年（1）班延安，我把你追寻主持2：在班上的一

30、个小角落，上面藏着我们的幻想，那就是三年（1）班的小小的书橱，请观赏小小的书橱。主持1：杨树会唱歌，刮风时，唱得欢快；下雨时，唱得洪亮；没有风雨时，他们也在唱，唱给谁听呢？请观赏二年（1）班的杨树之歌和妈妈的爱。主持1：金色的童年，阳光绚丽，主持2：金色的童年，如梦如幻，主持1：还有五十天，他们就要离开这里了。心里难舍！难离！主持2：请观赏六年级为我们演绎的告辞童年和我们上路了。主持1：你是昂首高亢的雄鸡，唤醒拂晓的缄默。主持2：你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云。主持1：你是我们深深爱恋的祖国，请观赏诗歌我的祖国，有请四年（1）班的同学。主持2：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。信任大家都能猜

31、到这是什么？是的，这就是三年（2）为我们朗诵的诗歌眼睛，请观赏。主持1：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。今日，二年（2）班的同学把妈妈的爱带到了现场，请观赏。主持1：琴声淡去，余音袅袅主持2：诗词吟罢，口留芳香，下面有请李主任为我们做小结。主持1：美妙的人生是文采人生主持2：美妙的人生是诗意人生合：让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意吧！经典美文童谣朗诵竞赛到此结束。诵读演讲竞赛主持词7男：敬重的各位领导、老师女：敬爱的同学们合：大家下午好！男：中华文化源远流长。女：国学经典诵读不衰。男：经典与我们同行，经典伴我们成长。女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。合：经典诵读，让传统

32、文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。男：今日，我们诵读千古美文，传承华夏文明。女：今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。男：它如同夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。合：让我们以热情的掌声预祝参赛选手取得优异的成果。女：参与我们这次竞赛的评委有中心校办公室的黄主任男：中心小学的黄主任女：xx小学的黄主任男：xx小学的周老师女：xx小学的杨老师男：xx小学的梁主任合：让

33、我们以热情的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎男：特别感谢黄校长的讲话女：下面由我来介绍本次竞赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分；衣着得体，姿态大方5分；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的改变反应朗诵的内涵15分；一般话标准，吐字清楚，声音嘹亮，正确把握朗诵节奏20分；能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分；朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。合：xx乡首届国学经典诵读竞赛现在起先！女：中华民族不仅是一个宏大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人特别重视对儿童进行道德、礼仪教化，弟子规就是这样的一部

34、行为准则，请观赏由xx小学带来的朗诵弟子规节选，富合小学做好打算男：特别感谢xx小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激扬，构思精致，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热情的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵正气歌，xx小学请做好打算。女：特别感谢xx小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，信任诗中所体现的浩然正气也肯定会让我们牢记于心，xx小学诵读的弟子规节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最终得分是（ ）分男：三字经是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们

35、怎样识文段字，而且告知我们很多做人的道理，让人受用一生，下面请观赏由xx小学带来的经典诵读三字经节选，花岭小学请做好打算。男：三字经的确让我们懂得了很多做人的道理，感谢xx小学给我们带来的朗诵，xx小学的正气歌去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最终得分是（ ）分。女：人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵三字经节选，xx小学请做好打算。女：让我们再次以热情的掌声感谢xx小学的精彩表演，xx小学的三字经节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最终得分是（ ）分。

36、男：弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取养分，请大家静下心来去感受xx小学带给我们的经典诵读弟子规节选，中心小学请做好打算女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热情的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的三字经节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最终得分是（ ）分。男：读经典美文，做少年君子，让我们以热情的掌声有请中心小学给我们带来的朗诵中华少年。女：敬爱的同学们，经过评委老师惊慌而劳碌的工作，让我们期盼已久的竞赛结果最终出来了，xx小学的弟子规节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分

37、，他们的最终得分是（ ）分。男：中心小学的中华少年去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最终得分是（ ）分。女：获得本次诵读竞赛二等奖的是：获得本次诵读竞赛一等奖的是：男：下面有请校长为我们的获奖选手颁奖男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化珍宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。合：中心小学首届国学经典诵读竞赛到此结束！诵读演讲竞赛主持词8甲：东风撒雨露乙：会人天地春甲：敬重的老师乙：敬爱的同学们合：大家

38、下午好甲：五千年的悠久历史，孕育了深厚的名族文化乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中不衰的珍宝甲：它如同夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩乙：它又如春日的百花，散发着浓郁的芳香甲：诵读中华美文，我们找寻万里河山的广袤乙：诵读中华美文，我们感受千年文字的力气甲：今日，是幻想让我们相聚在这里乙：今日，是同学们的热忱和活力将我们凝合在这里甲：今日，更是老师们的才智和心血让我们相约在这里乙：老师同学们，现在就是点燃激情的时刻甲：老师同学们，你们打算好了吗合：中华美文朗诵竞赛现在起先结束语甲：在这播种希望，描绘锦绣的春天里，在这挥洒豪情，向往将来的校内里，我们一起度过了着令人难忘的时刻乙：三月的校内，因中华美

39、文的发起而浪漫三月的校内，因中华美文的朗诵而精彩甲：今日，不管是老师还是每个同学们都有精彩的展示乙：同学们，就让这种朝气和活力接着传递下去吧甲：同学们，努力吧合：中华美文朗诵竞赛到此结束，感谢大家诵读演讲竞赛主持词9a：你，不缺乏感动b：冬雪，夏花，和春天里萌动的柳意a：你，不缺乏赞美b：风雨，日月，还有闪电甘霖之后的虹霓合：我的母校，我视若手足的同窗a：这里，有我缄默的心弦b：这里，有我纷飞的思绪a：这里有我的诗，我的笑，我的原实的轻扬的感受。b：这里有我的歌，我的乐，我的厚实的沉甸的收获。a：爱你，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明b：爱你，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意a：感恩的

40、终点，正是诗的初页b：感恩的表明，正是歌的飞跃a：春天的诗行且让它在冬风中芳菲!b：春天的文页且让它在冬风中飘曳!合：让我们用真挚的情感爱我校内让我们用真挚的行动爱我们的家学校爱我校内，爱我家主题演讲竞赛现在起先!闭幕词：a：母校，你致密我的情感，你醇原我的感动b：你播下华蜜与爱的渴望，在年轻的天空中放飞梦的鸿雁a：我虽是过客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履b：我虽是鸿雁，但羽翎间有你的气息，翼翅下有你的嘱托a：时间的倒影或许会抹去你对我的记忆b：但与你共渡的岁月，将一次次加深那心底最深的镶刻a：爱你，有时并不须要言语，文明的行为，是的诠释b：爱你，有时并不须要表达，优异的成果，是的慰籍a：是这爱成为生活的原素b：是这爱成为学习的旋律a：你，将恒久地为我们点亮教室里通明的灯火b：你，将亘古地为我们升起那信仰的大旗a：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实b：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力合：让我们把爱洒向校内，让她更加青春漂亮!