野外实习总结精选.docx

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1、野外实习总结野外实习总结1美妙的时间总是感觉很快就过去了，短短的十每天童实习在我们刚沉醉于其中的乐趣时就结束了，现在回想起来，那是多么美妙的一段回忆。第一天 大部队动身早晨六点，闹钟把我们从梦乡中拉醒。这是进高校以后为数不多的几次早起，因为今日不是一般的日子，我们要动身去宁波天童进行为期十天的实习。浩浩荡荡的大部队在上海火车站的候车室会合，每一个人都是重型装备（身上背一个包，手里还提着一个），最好玩的是有一个女生寝室全体都拖一个箱子，快赶上一支登机的空姐队伍了。一路上，大家都很兴奋，长达6个小时的路程，对于整个车厢都是同学的我们来说，就像一次集体活动，打牌、闲聊、做嬉戏，时间在欢乐声中走过，刚

2、火车停住的时候，我们才发觉已经到了宁波。下了火车，又上了公共汽车。我们离目的地越来越近了。又过了一个小时，到了，我们最终达到了“传闻中”的华东师范高校天童试验基地。虽然看上去有些简陋，但是看到了“传闻中”的老王站长，感觉到好亲切，我信任我肯定会在这里度过美妙的十天。我们这一届的学生特殊的多，所以住房问题很成问题，不过在老师们的支配下，一些都井然有序。第一天，我就看到了“传闻中”的天童蚂蟥和公路（为什么特指天童蚂蟥，只是因为它的名字对我们早已如雷贯耳）。晚饭，不记得是什么了，但是我还记得那是不错的一顿，比我们想象中的好许多。吃过之后，大家各自整理东西，第一天就这样在劳碌中度过了，但这只是一个起先

3、。其次天 踏查地形，领先砍树又是早晨六点，李立老师用扩音器把我们震醒，这是我们才意识到，以后的每天，这个时候就该起床了，而不再是7：30。吃过早饭，片刻休息之后，天童实习就真正起先了。早上，是踏查地形，有王希华老师带队，围着周边的山林，熟识一下地形，顺便相识植物。由于来之前就知道实习过后会考认植物，所以从第一天起，大家就对植物特殊感爱好，一路上，紧跟着老师，记录笔记，遇到不相识的植物就采，（不过不能乱采，采集植物标本要求新叶老叶皆有，不能单采一片叶子，花期的最好有花，结果的要有果实，蕨类最好连根一起）几段路下来，每人手里都是一大把的植物。虽然记得模模糊糊，但是大部分植物的名字，都已经存入记忆了

4、，只等渐渐的一一对应。下午，各组分组试验，我们组首先做植被试验。跟着大小两位师兄，来到古天童的采石场旁边。这个试验的目的，是测定生物量。测定的树种是木荷和马尾松。每种树选择3个不同胸径的个体，将其砍下，测量胸径（1。3m处直径），地表直径，0。3m处直径，1/10高处直径，树高，树冠直径，第一活枝高，第一叶层高。然后测量叶片鲜重，新枝和老枝的鲜重，树干重量，分别采样，以备进一步试验。看似简洁的试验，却是一个高强度的重体力活，才起先第一天，我们就觉得好累，十天的实习，信任不会轻松。第三天 接着砍树，分辨植物还是早晨六点，不过这次李老师改用他嘹亮的嗓门喊我们起床，因为我们在前一天将他的扩音器藏了起

5、来，直到最终一天才还给他。由于昨晚烘干样品时不慎起火，我们的样品损坏一部分，所以加重了我们今日的任务。不过一回生二回熟，同样的工作，更多的工作量，反而我们用了更少的时间，早早的结束了早上的工作。正值我们快体力不支的时候，我们的砍树任务最终结束了。下午，我们跟着王希华老师，起先植被的另一个试验，拉样方。今日才是试手、学习。先到了离基地不远的一片林子，认清晰其中的全部的植物，然后就起先了。首先是用卷尺拉一个2020m的正方形，要求精准。再将其分成四个1010m的样地，每一个样地在其同一个方位（比如一个样地的1010m在左下角，那其他三个也必需在左下角划分）划出一个55m的样地，再在其中的同一方位划

6、出一个11m的样地。在1010m的样地中分辨乔木的种类，数量，高度和遮盖度；在55m的样地中分辨灌木的种类，数量和遮盖度；在11m的样地中测量草本的盖度。在盖度测量上，运用多盖度综和级（5不论个体多少，盖度75%；4不论个体多少，盖度为5075；3不论个体多少，盖度为2550；2不论个体多少，盖度为525，或者盖度虽然5，但个体数稀有；个体数稀有，盖度1；r盖度很小，个体数很少；）那天下午，我们还走了一下“传说中”的防火道，一向以陡峭著称，可是老师只让我们走到了1/10高度处。但是既然来了，我就不想错过机会，在经的老师同意的情况下，带足水，带上手机，和另一位同学一起上了顶峰太白。不仅欣赏到了一

7、望无际的美景，更对自己的体力、毅力进行了一次全面的考验，值得。第四天 走陡坡，做土壤仍旧是早晨六点，大家按时起床，一阵劳碌之后又起先了新的一天。今日早上，还是跟随王老师拉样方。那个地方比一般的要陡一些，在70年头被砍伐过，现今长成为木荷栲树林，最大的特点是以萌枝为主。同样，对其拉样方，然后测定。植被试验做完了，到了下午，起先了土壤试验，以王秀芝老师为指导。第一天也是练手，着重驾驭各种仪器的运用和试验方法。首先是选地和挖剖面，要求选择受人为影响小的土壤，用铲子竖直铲出一个剖面，用小刀轻轻挑土，显出自然面依据颜色划分层次，一般分枯枝落叶层（A0）、腐殖层（A1）、淋溶层（A2）、淀积层（B）和母质

8、层（C），也会在中间出现AB、BC等过渡层。同时用罗盘测坡向和坡度。在测坡向时，人背对剖面站立，北向正对剖面朝向，调整罗盘上的气泡使之到中间，瞬时按下按钮，固定指针，读数。测坡度时，正对剖面，用手大致笔划出坡度，将罗盘侧向直立，南向朝上，按坡度方向摆放，调整内侧气泡到中间，登记读数。接着就是一系列并行试验，有测PH值，颜色，质地，结构，松紧度，湿度，根系及侵入体和新生体。测PH时，用小刀取土先预擦一下白瓷板，然后取少量，滴入试剂，混匀后与比色卡比色读出数值，过程当中留意不能用手接触。测颜色时取土壤细小颗粒撒在比色卡上比色，区分颜色。测松紧度用小刀插试土层，分松散、疏松、紧实和极紧。测湿度是用手

9、紧握土壤感觉，分湿、润、稍润、潮和干。测结构时用铲子去土，抖匀，视察大块，块状，碎块状和颗粒状的多少。测质地时取部分土，加少量水，揉搓，看是否能成球，成条，成环而划分不同土质。侵入体一般指人为垃圾，石块等。野外实习总结2为了提高我们对动植物的认知水平和实践实力，加强对理论学问的驾驭，我们生科院开展了为期十天的野外实习。实习地点是陵水的吊罗山自然资源爱护区，该地区是中国少有的热带雨林之一，野生动植物种类繁多，为我们的实习探讨供应了丰富的资源。此次实习我们班分为四个小组，每个小组每天分别跟着一位老师进行实习，实习的内容分为植物的实习和动物的实习，而我们一班是先实习植物。第一天，我们这一小组的成员跟

10、着钟琼芯老师沿着吊罗山马路的方向走。每到一个实习地点，大家都细致地视察着路两旁的植物，便在老师的指导下采集植物标本。遇到不相识的植物则拉着老师问个不停，老师也会给我们介绍了一些植物的特征、它所属的科目及其某些种类植物所具有的经济功能，例如樟科的山鸡椒是我国闻名的香料植物，于是我们就仔细的登记这些植物的形态特征。到了下午，我们在湖边的草地上进行植物检索，钟老师给我们细致讲解了怎样利用检索表进行植物的检索并示范了植物标本的压制过程，接着我们就三两成群的聚在一起检索起来。这一天下来，我和我们小组的成员一起检索出的植物有山茶科的油茶、唇形科得小洋紫苏、石松科的铺地蜈蚣、卷柏科的深绿卷柏石松科的石子藤，

11、检索好后我们便在本子上登记它们的具体特征，最终便将检索好的植物压制成标本。其次天，由于天气不好，所以我们上午没有出去采集标本，而是在会议室里听中科院来的两名博士给我们上讲座，讲座的内容是有关于热带雨林蜘蛛物种多样性、蛙类声音通讯与性别的选择。大家都听得很仔细，并做好笔记。通过这个讲座我们学到了不少学问，也拓展了我们的眼界。下午虽然天气还不是太好，不过我们依旧动身了，我们这一小组是跟着许平老师进行实习。我们沿着大吊罗的方向前进，雾还是很大，但这并没有影响我们实习的心情，我们照旧热忱高涨的视察并采集植物。吃过晚饭后我们便在宿舍门口的空地上检索并压制了今日所采集的植物。我们组一起检索出的植物有姜科得

12、艳三姜、藤黄科的红厚壳、大戟科的中平树、漆树科的杧果、茜草科的匍匐九节.我们登记它们的特征后也将它们压制成标本。第三天我们进行实习的目的地是吊罗山后山的原始森林，我们组今日仍旧是跟着许平老师进行植物的实习。对于没走过如此山路的我们来说，今日的实习经验更具有挑战性！后山木制的吊罗栈道已经破损不堪，山路坎坷陡峭，并且这原始森林还是山蚂蝗肆虐的地带，不过我们依旧不畏惊险、兴致盎然的接着着我们的实习之旅。这次后山之行我们还一睹了神树的风采。所谓神树是一棵有着1500多年历史的陆均松，它高有30m，直径200cm，这让我们无一不感慨大自然的奇妙。我们没有只顾着爬山，也没有遗忘我们此次出行是要视察植物、采

13、集植物的任务。这一路上也采集了不少植物，诸如桃金娘科的桃金娘、茜草科的菲律宾耳草、芸香科的飞龙掌血、金星蕨科的单叶星月蕨.? 在这短短的三天植物学实习中，我们亲身体验了采集、检索并压制植物标本的全过程，让我们从中学到了不少关于植物方面的学问，更加有效的巩固和加深了理论学问的学习。野外实习总结3为期五天的植物学野外实习，在26号下午压制完标本后宣告结束了。此次的野外实习，不仅仅使我们开拓了眼界，更让我们对植物有了更深的了解。透过这次的野外实习，我对植物探讨产生了深厚的爱好，对专业学问有了进一步的提高。虽然这次因为天气恶劣的关系，我们的行程收受到很大的影响，但在老师的带领下，我们穿着雨衣冒雨前行，

14、穿梭在植物丛中，没有丝毫的退宿。此次的野外实习收获很大，我学会了如何透过植物的外部特征去分辨植物的种类，如先视察是单子叶植物还是双子叶植物、看叶子是对生还是互生、看果实的类型在采集标本时，不同种类的植物要求也不同，对于禾本科的要求根、茎、叶都要齐全，而对于木本植物，则须要花、果还要完整的叶子生长，能够让我们分辨出其叶子生长类型，而且在采集标本时，我们不呢但是选取那些比较嫩的植物，因为假如植物太嫩，在压制标本时不好压，很简单变形，而且植物太嫩，它的特征也不够明显，因此，选取植物标本，必需要选取其特征明显的部位，这样既便利我们分辨标本，而且在压制过程中不易变形，简单压成标本，而那些果实就能够另外晾

15、干，不必放在标本夹内，等制作标本时在放回原位。在全部的植物中，就压制标本而言，蕨类植物是相比较较简单胜利的，而木本植物就相对难一些，因为它的叶子简单脱落，简单发霉野外实习总结4实习目的：我们学校地理专业的自然地理野外实习始终是学校的优良传统。为了继承这个优良传统和有效地将理论结合实践，在老师的带领下我们走出校门，置身于大自然之中，实地验证课堂上所学的自然地理基础学问和基本理论的过程。其主要任务是培育和熬炼我们的动手和独立工作实力，驾驭自然地理野外调查的基本技能。所以，从自然地理人才培育来说，缺少野外实习教学，我们所学的书本学问就不能理论联系实际地解决生产和生活中的问题。因此加强自然地理野外实习

16、是自然地理教学中的一个至关重要的教学环节。此次的自然地理野外实习也为将来我们在工作中更好的运用我们的专业学问与专业技术，为社会做贡献作了铺垫作用。实习概况：本次野外实习为期16天，20xx年5月19日至20xx年6月3日。实习地点包括：防城港西湾、北仑河口红树林爱护区、白浪滩、怪石滩、白石牙水库、平隆山爱护站、黄袍山景区、广西地质博物馆、广西民族博物馆、广西规划馆、钦州水文站。水文气象小组主要观测学习，大气、陆地和海洋的水分循环系统。详细来讲就是观测学习所去地点的水位、流量、泥沙、水温、冰情、水质、地下水、降水量及蒸发量等因素。所带的仪器有，流速仪、深水测温仪。实习内容：20xx年5月19日：

17、防城港西湾、北仑河口红树林自然爱护区、白浪滩、怪石滩防城港市具有较长的海岸线和陆地边疆线，有“中国西南门户，华夏边陲明珠”之美誉。防城港市西湾位于防城港市西南部，是陆域边界和海岸的交汇处，是十万大山流出的防城河下游，防城港市区的上游。它的生态环境对防城港市具有重大的影响，但今年来西湾泥沙淤积问题严峻。相关部门对此也赐予了重视和实行了有效措施。西湾清淤及海岸线整治工程对对海洋动力环境、海洋生态和渔业资源具有重大影响。应当将西湾内海疆水质、沉积物质量、海洋生物质量及海洋生态、红树林区作为主要的环境爱护目标。要从根本上解决西湾的泥沙淤积就应在十万大山保持好水土，在雨季的时候茂密的森林就可尽量避开泥沙

18、随着防城河流入西湾。北仑河口红树林自然爱护区位于广西壮族自治区防城港市防城区和东兴市境内，总面积3000公顷。爱护区于1985年经原防城县人民政府批准建立，1990年晋升为自治区级，是一个以红树林生态系统为主要爱护对象的自然爱护区。本区地处防城港市的西南沿海地带，爱护区海岸线全长87公里，拥有河口海岸、开阔海岸和海疆海岸等地貌类型，属南亚热带海洋性季风气候区。区内分布有面积较大、连片生长的红树林，红树林植物有10科13种，形成12种红树林群落，其中连片木榄纯林和大面积老鼠勒纯林群落为国内罕见。本区的滩涂和沿海渔业资源丰富，鱼类有27种，大型底栖动物有84种。由于爱护区位于亚洲东部沿海和中西伯利

19、亚，中国中部两鸟类迁徙线的交汇区，为候鸟的重要繁殖地和迁徙停歇地，已视察到的鸟类有128种，其中有13种鸟类被列为国家二级爱护动物。另一方面，北仑河位于爱护区西端，是我国和越南的界河，历史上因不合理的开发利用使本区的原生红树林损失66%左右，导致北仑河主航道偏移和我国国土的流失。因此，爱护区的建立不仅在爱护生物多样性方面具有重要意义，而且对防止国土流失、爱护领土和领海权益也具有特别重要的战略意义。白浪滩，原名大平坡，位于防城港的江山半岛，因退潮后一大片平坦的沙滩露出海水中而得名，又因大平坡的海水时时跃起层层白色的波浪而名白浪滩。有“中国夏威夷”和“中国第一大滩”之称。白浪滩其沙质细软粗细匀称，

20、因含钛矿而白中泛黑色。进入海滩一望无际，十里长郎坦荡如砥，白浪滚滚壮丽漂亮。怪石滩位于广西防城港江山半岛灯架岭，系海浪常年冲刷岩石而成的海蚀地貌，石头呈褐红色，故又名海上赤壁。有诗曰：海上赤壁听惊涛，怪石如画浪如刀。为了充分领悟这神气漂亮的海蚀地貌，我们沿着海岸步行了1个多小时。沿途，崖高岩矗，由岩石构成的各种怪状活灵活现，有的像怪兽，有的似花木，有的像战阵，有的似迷宫，其中最逼真的要数“笔架山”、“金龟望海”、“袋鼠观海”、“鳄鱼跳水”、“雄狮守海疆”、“蘑菇石”等，无一不惟妙惟肖，引人入胜。涨潮时，更可欣赏到“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的壮丽场面。20xx年5月20日：白石牙水库、平

21、隆山爱护站白石牙水库位于广西壮族自治区,防城港市,防城区内那勒乡旁边。是一座以供水为主，兼顾发电、浇灌等综合利用的水利工程，是防城港市供水水源项目之一，也是广西沿海基础设施建设大会战第一批开工项目之一。5月20日10点50分我们来到了白石牙水库，当地为东经108度北纬21.9度，此时室外气温是32摄氏度。在老师的带领下，水文气象小组租船去到水库中心测量深水温度。我们测量的结果如下：水位(米)水温（度）0301.530.4228.7329.252711.7720.63016.641.520.2理论上随着水的深度越高温度应当越低，但在我们测量的数据里出现了水深为41.5米温度为20.2度，比水深3

22、0米温度为16.6度的温度高出了3.6度，这值得我们思索。其中很大一种可能是我们测量时出现了误差，在测量仪还没到达41.5米时水杯已经装满水，所以后面我们测的温度或许不是41.5米的温度。至于究竟是什么缘由，还待考察。为了一睹广西十万大山南麓的平隆山原始森林里马射尿瀑布的容颜，我们沿着亚热带雨林的沟谷步行两个多小时。十万大山的南坡，平隆山在此断裂错开，形成了落差150多米的断裂带，南端下沉形成扶隆沟。从扶隆沟下游溯源而上，峰回溪曲，溪水在山谷间跳动奔腾，低吟轻唱。对于沟谷间的溪流我们进行了三个地点流速测量，测量结果如下：第一点其次点第三点水深（cm）流速（m/s）水深（cm）流速（m/s）水深

23、（cm）流速（m/s）013.5270.1430.0620.109014280.0860.1270.188029580.1950.2880.121因为沟谷的流量不大，所以溪水的流速也不快，只是在几处急流处流速显得快一点而已。沟谷两岸绿树荫蔽，密不透天。前行几百米，地势渐陡，泉声渐大，但瀑布仍隐在绿树丛中，难见其影。又爬过几个小瀑布，天空豁然开朗，瀑布犹如一幅白练从山顶飞泻而下，砸到沟底，轰然作响，飞花四溅，就如李白写的飞流直下三千尺,疑是银河落九天.的感觉.极为壮丽。该瀑布乃平隆山原始森林蓄积水汇积而成，一年四季从不间断。冬季水量稍小，从平隆山马路远眺，如同神马小解，白水从天而降，似白纱轻垂，

24、给平隆山增加几分妩媚；夏秋雨季，雨量丰沛，瀑布宽达数丈，轰然而下，声传数里之外，沟底云雾蒸腾，大有气吞长虹之磅礴气概！回程中天空作响，乌云密布，下起了磅礴大雨，我们都成了落汤鸡，不由得感慨道这应当是亚热带季雨林在雨季的特点。20xx年5月21日：黄袍山景区皇袍山景区位于上思县叫安乡，其河流源头也是十万大山。属于十万大山国家级自然爱护区试验区范围的面积为348.65hm2，占77.39%；非爱护区范围的国有林地面积为101.85hm2，占22.61%。目前有关部门欲将黄袍山景区设成为国家5A级旅游景区和广西旅游的知名品牌。皇袍山景区旅游开发项目对区域生态环境产生广泛而深远的影响，涉及因素众多，地

25、域较广袤，时段许久，而且各个因子之间相互渗透，关系困难，利弊交织。对生态系统、植被和生物多样性的影响有利有弊，对国家重点爱护野生植物的影响并非完全不行避开。区域的植被复原、生物多样性培育与爱护，必需纳入旅游开发的总体规划中，统筹支配，分期实施，必需克服短期行为，用可持续发展的基本原理指导皇袍山景区旅游开发与建设。在满意人类消遣休闲的同时肯定要爱护好生态环境！20xx年5月22日：广西地质博物馆、广西民族博物馆、广西规划馆5月22日上午我们参观了广西地质博物馆，馆内保藏品丰富，琳琅满目，共有国内外、区内各类地质标本一万余件。其中有国内罕见的“水晶簇”、广西稀有的“狗头金”、天外来客“铁陨石”、“

26、硅化木”、“海生爬行动物鱼龙”、“蜥蜴”、“印痕古鳌”、“鹿角”、“亚洲象”等岩矿石、化石及陨石标本；各类岩（矿）石、矿物标本较为齐全，部分古脊椎动物化石保存完整、矿物单晶及晶簇晶体保存完好，具有很高的科研价值与欣赏价值。在地质馆里，我们还了解到地球的起源与演化、广西矿产资源的分布状况、广西地下水的分布及开发利用、史前生命的起源与演化、人类的起源与演化等方面的学问，我们受益匪浅。随后我们来到广西民族博物馆，博物馆主要是对广西各民族民俗的大型陈设。在这里我们对广西各民族的文化风俗有了更深一步的了解：苗族的节日（如赛马节、芦笙踩堂、赶坡）；壮族的壮楼、壮锦；瑶族的服饰；还有许多民间特色的用具、建筑

27、、菜肴。等也进一步的学习了广西各地区的人文地理。下午我们来到广西规划馆，差不多接近闭馆的时间了，在匆忙中我们参观了二楼城市规划厅及广西农垦厅，详细呈现了南宁、柳州、桂林、梧州等14个地级市的城市概况、发展历史、建设成果、城市规划和城市特色以及广西农垦的发展概况。从中感受到各个城市都有各个城市的规划发展特点，因地制宜，充分发挥当地优势，最终实现可持续发展。展厅里巨大的沙盘展示了广西的地形、地貌特征以及主要城市设置等地理信息。虽然参观时间短暂，但是学到的东西许多，对整个广西的规划发展大体上有了了解。20xx年5月29日：钦州水文站由于党和国家的重视，水文事业得到飞跃发展，实现了水位、降雨量观测自记

28、化，电子遥测技术和计算机的应用不断得到推广。水文站主要测验任务有：水位、流量、单沙、输沙、比降、水温、水质监测、降水量、墒情、水量调查、蒸发等，每年还担负着市及当地政府防汛发布水情的任务。29日下午我们冒雨来到钦州水文站，由于下雨，钦江的水位涨高了很多。钦州水文站工作人员向我们简要介绍了本站的主要工作职责和水文测报状况。随后，在水文站工作人员引导下，我们参观了该站各项测验设施和仪器设备，并具体了解各种仪器设备的运用状况。对我们提出的问题，水文站工作人员都一一作了解答。水文站的肩负重任，现在钦州已经进入雨期了，水文站的监测对整个市的防洪工作起至关重要的作用。当日在水文站相关部门也组织了抢险抗洪演

29、练。通过这次实地观测，我们对水文工作有了进一步的了解。总结：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们始终推崇实践出真知，将理论运用到实践中去。此次的自然地理野外实习对于我们学地理专业的来讲意义特别重大！自然地理野外实习不仅可以培育和熬炼我们的独立工作实力，增加我们的团聚力，因为我们在深山老林里同学之间必需要相互帮助，相互关爱。而且还可以使我们领会到祖国的秀丽风光，了解我国的基本国情，有助于培育我们的爱国主义精神，使我们进一步树立民族自尊心，增加社会主义优越感。野外工作不同于校内生活，有时须要爬山涉水、风餐露宿、早出晚归，生活和工作条件比较艰苦，这有助于培育学生的吃苦耐劳、艰苦奋斗精神。在自然地

30、理野外实习期间，是以小组或小班为基层工作单位的，完成某项实习任务，要靠全体同学有组织、有纪律的共同努力，这有助于培育学生的集体主义精神，增加其组织纪律性。另外，在自然地理野外实习期间，师生同吃、同住、同工作，这有助于亲密师生关系，为老师开展教书育人活动创建良好的环境条件。作为将来的地理工作者，只有深化实际，应用新理论、新技术对自然地理环境进行深化系统的调查探讨，才能发觉问题，在此基础上进行抽象概括才能丰富和发展自然地理学理论。我国老一代自然地理学家都特别重视野外工作，他们在各自的探讨领域里为发展自然地理学做出了重要贡献。我国新一代自然地理工作者数理基础比较扎实、思想灵敏、接受新事物快，假如再有

31、丰富的野外调查阅历，思想上又重视野外工作，那么就可以青出于蓝而胜于蓝，推动我国自然地理事业的发展，赶上或超过世界先进水平。野外实习总结5药用植物学是中药学、中药资源与开发、药学等专业的一门重要专业基础课,该课程的教学包括理论教学、试验教学、野外实习三个部分,野外实习往往支配在前两个环节完成之后。我校从上世纪70年头建立中药学专业之初,即起先该课程野外实习,摸索出一套比较成熟的实施模式,其详细实施主要包括以下环节。1 野外实习基地的选择实习基地的选择是关系野外实习胜利与否的重要前提,合适的实习基地可保障和提高野外实习质量,因此基地的选择尤为关键,可综合考虑多方面因素,选择交通设施便利、人为干扰影

32、响较少、基础资料充溢、自然环境美丽、药用植物资源隐藏量大种类丰富、便于敏捷支配实习路途、具有大规模接待实力的地点。我校曾经先后在湖北神农架、咸宁九宫山、武汉植物园、江西庐山等地进行药用植物的野外实习,依据以上原则我校最终将庐山作为实习基地。庐山,位于江西省九江市境内,北临长江,南靠鄱阳湖,药用植物资源极为丰富,共有野生和栽培药用植物242科803属1859种,其中野生的维管植物171科756属1027种,包括蕨类植物27科38属64种,裸子植物7科8属11种,被子植物137科710属952种。常见药用植物有石松、江南卷柏、紫萁、贯众、庐山石韦、何首乌、益母草、鱼腥草、海金沙、千里光、金荞麦、杠

33、板归、孩儿参、黄连、大血藤、箭叶淫羊藿、华中五味子、山鸡椒、独行菜、垂盆草、枫香树、杜仲、仙鹤草、野葛、盐肤木、紫花前胡、过路黄、夏枯草、薄荷、栝楼、羊乳、桔梗、朱砂根、野菊、刘寄奴、淡竹叶、天南星、百合、多花黄精、玉竹、粉背薯蓣等。药用部位包括了全部中药类型,有根及根茎类、茎木类、皮类、叶类、花类、果实及种子类、全草类、树脂类等。药用植物种类几乎涵盖了药用植物学教材中涉及到的全部科。庐山独特的资源优势为野外实习的顺当和高质量的完成供应了重要保障。2 野外实习的前期打算2.1 物质打算预先整理打算好实习期间所需物品,主要包括教学物品,有中国高等植物图鉴、庐山植物志、药用植物学等工具书;标本采集

34、制作过程中所需的枝剪、锄头、采集袋、标本纸、标本夹、吸水纸、号牌、GPS、相机等;必要的常用药品和常用急救医疗装备;个人生活物品和必要证件等。2.2 思想打算实习前组织相关专业学生召开野外实习动员大会,让学生明确野外实习目的意义和重要性端正实习看法;通报实习期间的基本支配和必要的相关打算;强调组织纪律性,实习过程中要听从纪律听从支配,呈现良好的当代高校生风貌,同时着重加强平安教化,包括生命平安和财产平安,提高学生的平安防范意识。2.3 人员打算依据实习状况和有关教学支配,协调好带教老师,医生、班主任等人员。依据学生专业、性别、带队老师的人数等综合状况对学生进行实习分组。2.4 交通工具支配由于

35、野外实习队伍较浩大(我校每年有300人左右参加实习),路途较遥远,挈带物品较多,所以最好中途不要换乘而实行干脆由学校到基地的一站式方式,一般宜选择汽车作为交通工具,便于敏捷支配。因此,野外实习之前要提前支配好交通工具,做好乘车支配以及各乘车小组的划分等。3 野外实习的教学实施3.1 野外实习教学内容我们依据药用植物学理论教学内容,结合中部地区资源特点,选择传统大宗药材基源植物的识别和采集为主。教学过程中主要以驾驭植物识别的基本技能为重点,要求学生驾驭两百余种常见药用植物的识别特征,在前期理论学习的基础上、针对实物进一步加强对蓼科、毛茛科、木兰科、十字花科、蔷薇科、豆科、五加科、伞形科、唇形科、

36、葫芦科、桔梗科、菊科、天南星科、百合科等重点科特征的驾驭。同时注意学生视察实力(对植株特征、生境等的视察)、种子植物腊叶标本的采集制作以及野外植物资源调查等方面的培育。3.2 野外教学方法对于植物的识别主要从“眼观”(视察植物各器官形态特征)、“鼻嗅”(闻植物所散发的特别气味)、“嘴尝”(品尝植物的味道),以及“手揉”(触摸感受其质地、厚度、毛茸等)等方面入手,同时将某些方面特征相像简单混淆的科或植物加以区分比较,某些方面相同的特征进行归类总结,并结合一些口诀、俗语、传闻、故事来激发学生的兴致以便让学生快速精确驾驭常见植物的识别特征。3.3 野外实习考核野外实习教学环节结束后,为检查学生学习效

37、果,都会实行不同的形式进行考核,我校的野外实习考核主要是现场考试,即随机选取30种左右常见药用植物要求学生在规定时间内写出种名、科名,能独立完成腊叶标本的制作,同时依据学生实习期间学习看法、组织纪律、团队精神、实践动手实力等给出综合表现成果,最终按肯定比例得出野外实习综合成果。4 小结与探讨多年来我们通过不断地尝试、总结和变革,已经建立了一套比较成熟的药用植物学野外实习的教学模式,通过这种模式的实践教学,可使学生驾驭药用植物形态结构以及分类学的基本学问和技能,识别和鉴定常用药用植物,并熟识其药用部位以及功效;驾驭药用植物标本的采集、制作和保存方法;熟识不同类型药用植物的野外分布规律等。同时,激

38、发了学生专业学习爱好,促进了其吃苦耐劳精神和团队合作意识。但近年来伴随着社会发展的不断变革,在我们野外实习的教学实施过程中也折射出一些新的问题,主要表现在:(1)师资短缺导致实习小组学生人数过多;(2)标本采集造成资源破坏加大;(3)教学安排中支配的野外实习时间比较集中固定,往往不能很好与大多数药用植物的花果期吻合;(4)野外实习综合成果按10%计入本课程总成果中,由于所占比例低,使得部分学生对实习不够重视;(5)90后学生自我意识强,心理承受实力差,缺乏吃苦耐劳精神等。这些问题的出现肯定程度上影响到野外实习的教学效果,如何通过改革保障药用植物学野外实习效果,还有待不断地摸索创新。野外实习总结

39、66月25日，我们在杨老师的带领下，前往西安市周至县楼观台，上午我们参观了位于此处的陕西省珍稀野生动物抢救饲养探讨中心，并在有关专家的讲解下学习了有关野生动物习性及野生动物爱护的学问；下午我们巡游了楼观台国家森林公园，在野外分辨各种植物，以及视察植物分布的特征及规律。一、实践目的通过参观陕西省珍稀野生动物抢救饲养探讨中心，以及对楼观台森林爱护区的参观考察，可以近距离视察珍惜爱护动物和野外的各种植物及自然景观，增加对在课堂学习的动植物相关学问的感性相识，更可以通过实践深刻理解课本上所学的生涩学问，同时能够学以致用，在可能的状况下用自己所学解决详细的生产实践问题。二、所学专业学问：陕西省珍稀野生动

40、物抢救饲养探讨中心：在陕西省珍稀野生动物抢救饲养探讨中心我们看到了四大国宝及其他各种珍稀野生动物，大大开阔了视野。四大国宝是指：大熊猫、朱鹮、金丝猴、羚牛，这里的四大国宝的圈养规模，均为国内前列。而且还有如：黑熊、夜枭、小熊猫、孔雀等珍稀爱护动物。专家首先带领我们参观大熊猫舍，大熊猫憨态可掬，走起路来一扭一摆的满是富态，不过由于是在室内圈养的，大熊猫浑身比较脏，远没有以前在电视上见到的那么“黑白分明”。据专家介绍大熊猫这个物种存在的历史特别久远，它们主要分布在我国中西部四川盆地及其周边地区。据考证曾经大熊猫应当是肉食动物，不过后来由于环境变更，食物缺乏，它们变更了习性成为了杂食动物，但主要以竹

41、子的叶及嫩茎为食。有一种身披金色毛发，在林间翻飞的精灵，比美猴王还美，它就是金丝猴。金丝猴浑身金毛，尽显王者风范，它们的“宿舍”是“高层建筑”，在人工搭建的猴舍中有许多树枝，藤条，人们尽量仿照野外环境使它们在室内安家。紧接着我们还看到了朱鹮，这种以前在书上见过许多次的生灵，这种“国鸟”曾一度面临灭亡，不过幸好现在已经挽救回来了，专家介绍这种鸟曾在日本有许多，像养鸡一样饲养，但后来却由于叫声难听而几乎被全部杀掉。还有四大国宝中的最终一个，羚牛，在没见到之前，我始终用黄牛和水牛的形象去揣摩这种生物，见到真容之后觉得它像羊更多一些，由于它们野性未驯，我们也不敢接近，只能远观。我们还见到了孔雀，不过未

42、能有幸看到它们开屏，很是缺憾。我们还有幸看到了梅花鹿，黑熊，秃鹰，小熊猫，金钱豹等珍稀动物。在专家的介绍下我们对各种野生动物以及野生动物的爱护有了肯定的相识。目前野生动物的爱护措施主要是人工救治和圈养，在这个饲养中心里，许多的都是在野外发觉的受伤动物，被救治后在这里饲养。野生动物爱护探讨相关学问：1、爱护野生动物应当了解动物的习性，依据它们的习性赐予相应的食物及生存环境；2、对于濒危物种要留意对其繁殖的重视，可以通过人工赐予肯定帮助；3、在不影响动物生活的状况下视察了解它们的日常活动：4、赐予动物们类似野外环境的生存环境有利于它们的饲养及传代：5、不应以爱护野生动物为名在野外捕获动物幼崽。对于

43、野生动物，救治饲养，不如爱护它们的栖息地，使它们能够在野外，在自然中自由的生活，人类的活动才是对动物生存最大的威逼，我觉得在大自然中划分出自然爱护区，隔绝人类活动会是一种有效的爱护动物的方法。 楼观台森林公园：森林公园中绿色是肯定的主色调，远离城市热岛效应圈，凉爽是必需的，这是植物给人们的清爽享受。楼观台森林公园中主要以自然次生林为主，还有一小部分人工竹林，高山上有原始森林分布，森林覆盖率特别高。整个园区内风景林面积18652公顷，各种植物都生长繁茂，植物种类繁多，形态各异。森林公园里植物垂直带状分布明显，四季景色各异，景观丰富多彩。各种植物生长在园区里，不仅是一幅如画的风景，其中丰富的物种多

44、样性更使得这里成为一个自然的物种保藏基地。而且较高的植物覆盖率，使得这里具有较强水土保持实力，是一个自然的蓄水池。三、对一线工作者的相识简洁说说，参观陕西省珍稀野生动物抢救饲养探讨中心，我了解到的这里的科技工作者们的日常工作内容及他们的工作状态。他们工作有：救治在野外发觉的受伤或者生活“不能自理”的老弱病残的野生动物，为它们治疗伤痛，并收容；饲养中心内收容的各类野生动物，不仅仅是给它们食物，更重要的是给它们一个适合它们的生存环境，营造类似野外的环境，如熊猫园，一只熊猫有一个洞，还附带有一个长满各种植物的院子，它除了可以吃投喂的食物外，还可以自己在院子中进食；接待来中心参观的游客，为他们讲解各类

45、野生动物的习性等相关学问；帮助濒危物种进行繁殖，如大熊猫，朱鹮等，使它们的种群数量能够增长，为物种的持续出力；清理动物活动产生的各种废物，如粪便和食物残渣等。在我们参观的时间里我能够感受到他们的工作状态，首先他们对于这里的工作是肯定酷爱的，不酷爱是做不到全身心投入的，他们对这些动物的感情不像饲养员与动物这般简洁，更像是家长对自己的孩子一样，悉心照料它们的起居；从为我们讲解的专家身上我看到的是专业与专注，他对园区内全部的动物的习性都了若指掌，甚至哪一个动物是什么时候由于什么缘由进入这里的他都一清二楚。我觉得要是换成我来做他们的这份工作，我可能初时做不到他们这么好，但是随着时间推移我确定会渐渐做得

46、越来越好，因为我的热忱绝不会低于他们，我从小也饲养过各种动物，不过不是野生动物，而是家畜，我喜爱动物，从小就放牛所以对牛更是情有独钟。学习应当讲求学以致用，学的东西倘如是没用的那不学也罢，成长的最快方法就是投身社会在社会中学习，将来要靠自己把握，我希望自己将来的工作能够与我的专业挂钩，能够不荒废所学，当然工作中还得接着学习，那时候学的东西映像会更深刻，尤其是从错误之中学习。四、对理论学问应用于生产实践的理解和见解理论学问干脆或间接来源于实践，是通过一系列实践总结得到的规律或者 通过得到的规律推论而得的，在不同的条件下同一个理论学问可能不通用须要通过实践来检验和完善，借用一句经典：实践是检验真理

47、的唯一标准。将理论学问应用于生产实践，既可以用理论指导实践，同时可以通过实践检验理论学问是否全面合理，进一步完善理论学问，而完善后的理论学问可以更加有效地指导生产实践。许多理论学问由于其产生的环境存在局限导致在改变的环境中它不再适用于实践了，比如：在物理学发展早期广泛适用的牛顿定律，在将探讨系统着眼于高速物体时就不完全适用了，这时相对论又出来了，或许有一天当探讨的范围更加扩大，我们会发觉相对论也不够用了。理论学问应用于生产实践是须要与生产实践的现实状况结合起来考虑的，否则会出问题。对于高校生来说，理论学问驾驭的不算少了，但是当他们走进社会，走进生产中就会发觉以前以为是真理的东西原来也是存在肯定

48、问题的，在生产实践中学习能够更加完善已有的理论学问，理论学问与生产实践互补，效果比单纯理论学习更好，理论与实践碰撞可以完善理论学问，使理论学问更好的应用于实践。五、思索与建议通过这次野外考察实践，我们看到了陕西省珍稀野生动物抢救饲养探讨中心的成果，他们通过一系列努力，救治和饲养了数量众多的野生动物，特殊是像朱鹮，大熊猫等濒危爱护动物，而且还救助了很多在野外受伤的野生动物，不愧是野生动物的120中心。刚走进园区的时候，首先就见到了一个大熊猫舍，但是当时给我的第一感觉是，这像是个猪圈，这熊猫的生活环境有点差，毛发特别脏，带有不干净的黄色，这个样子比电视中看到的黑白分明，干净可爱的熊猫差远了。我觉得应当给它们肯定的室外活动空间，弄一个院子，在院子里面种上一些植物，比如大熊猫爱吃的竹子等，最好这个院子不要弄混凝土地面，因为混凝土地面与自然格格不入，大熊猫生活在里面可能会不适应。金丝猴是一种活泼灵动的生灵，但猴舍里面空间太小了，而且里面只横了几根树干作为它们的活动场所，感觉不够他们施展拳脚。我觉得在猴舍的旁边弄