毕业实习报告实习目的例文.docx

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1、毕业实习报告实习目的毕业实习报告实习目的 篇1毕业实习是我们高校生必需经验的过程，是理论与实践相结合的重要方式，使我们在实践中了解社会、在实践中巩固学问。实习是个人综合实力的检验，除了有肯定的课本学问外，还需有肯定的实践动手实力，操作实力。实习是对我们毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，技能开阔视野，又能增长见识，为我们走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。为了将高校所学的专业理论学问运用与实践，在实践中结合理论加深对其相识和总结。将专业与实际接轨，逐步相识，体会，从而更好地将所学的运用到工作中去。接触社会，相识社会，学会做事，学会与人相处，

2、学会团结协作。通过深化基层，了解经济管理和财会会计工作现状，可加深理解并巩固所学专业学问，进一步提高相识问题、分析问题、解决问题的实力，使一个计算机专业的学生应在毕业实习与设计中用所学学问解决现实中的一些问题，对所学专业理论和实践学问进行巩固，同时提高自学、独立开发和协作实力，为走向工作岗位奠定良好的基础。毕业实习报告实习目的 篇2通过参与一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能。因为学问要转化成真正的实力要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得高校生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的

3、创业和社会实践实力。现在的聘请单位越来越看重高校生的实践和动手实力以及与他人的交际实力。作为一名高校生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在实习期间我努力将自己在学校所学的理论学问应用到实践中，做到理论与实践相结合，从而巩固学问和发觉自身的不足，积累阅历，更重要的是培育独立发觉问题、分析问题和解决问题的实力。不懂就问，主动的和工程师沟通学习，通过本次实习，了解上海九源晟机电工程有限公司的产品和企业的经营状况，驾驭肯定的生产技能。通过实践巩固已经学习过的学问和技能，提高综合的专业实力，加强学生发觉问题、视察问题、分析问题以及解

4、决问题的实力。毕业实习报告实习目的 篇3毕业实习为了拓展我们的学问面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的阅历，熬炼和提高我们的实力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，学校允许我们依据自己所学的学问及爱好爱好找寻单位实习，进一步运用所学学问分析和解决实际专业问题，提高我们的实际工作实力，为毕业实习和顶岗实习打下良好的基础。熬炼自己的动手实力，将学习的理论学问运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论学问与实践融合，进一步巩固、深化已经学过的理论学问，提高综合运用所学过的学问，并且培育自己发觉问

5、题、解决问题的实力，加强对市场营销过程的相识；更广泛的干脆接触社会，了解社会须要，加深对社会的相识，增加对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培育自己的实践实力，缩短我们从一名高校生到一名工作人员之间的思想与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；了解公司部门的构成和职能，整个工作流程，从而确立自己在公司里最擅长的工作岗位。为自己将来的职业生涯规划起到关键的指导作用。毕业实习是我们高校生必需经验的过程，是理论与实践相结合的重要方式，使我们在实践中了解社会、在实践中巩固学问。实习是个人综合实力的检验，除了有肯定的课本学问外，还需有肯定的实践动手实力，操作实力。实习是对我们毕业生专业学问的一

6、种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，技能开阔视野，又能增长见识，为我们走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。为了将高校所学的专业理论学问运用与实践，在实践中结合理论加深对其相识和总结。将专业与实际接轨，逐步相识，体会，从而更好地将所学的运用到工作中去。接触社会，相识社会，学会做事，学会与人相处，学会团结协作。通过深化基层，了解工作现状，可加深理解并巩固所学专业学问，进一步提高相识问题、分析问题、解决问题的实力，使一个计算机专业的学生应在毕业实习与设计中用所学学问解决现实中的一些问题，对所学专业理论和实践学问进行巩固，同时提高自学、独立开发和协作实力，为走向工作

7、岗位奠定良好的基础。毕业实习报告实习目的 篇4这次实习是为了在毕业进入社会前，将自己的理论学问与实践融合，并且完成从学生到职员的过渡我认为高校生的实习是迈向成熟重要的一步，也是高校生正视社会和正视自己，走出自我，真正融入社会生活工作的第一步，而且许多时候通过实践，尤其在不同的职业中的实践才会真正找到自己感爱好并适合自己的行业，也是完成从空想到现实转变的第一步经过了三年高校的学习，使我们毕业实习是人才培育方案的重要环节，旨在培育学生的实践实力、分析问题和解决问题的实力。在实习指导老师的指导下，使学生将所学基本理论、基本学问与社会实践相结合，快速转化为实际工作实力，增加适应市场须要的实力，在运用学

8、习，在运用中深化，初步具备职业和业人的思想素养务实力实习不必专业对口：对于许多高校生而言，假如自己所学的专业能够“学以致用”是最志向的事情。可眼下，“工作与专业不对口”也是高校生就业的现状之一。在选择实习工作时，高校生其实不必过于“执着”专业的对口性，应更多地考虑爱好尝试，在摸索中找寻自己的职业爱好点，惟有如此，才不至于在毕业之后出现短期内频繁跳槽的状况。为将来铺路：据调查显示，60%以上的应届生认为得到相关实践阅历是才是实习的真正目的。他们希望从实习的工作中找到自己的工作方向，同时也是一个对社会了解机会。实习作为学习与工作的缓冲，对于个人职业生涯的发展的确起着重要的作用。可以帮助学生实践所学

9、学问、积累社会阅历，并可以亲身体验目标工作的详细内容，认清自身距离职业化的差距。尽管不少实习生对工资待遇和“打杂儿”的身份抱有消极心情，但是从长远的利益来看，实习更能便于他们找准自己的职业定位，让自己的求职简历变得充溢生动。有安排有针对性的实习，会帮助你了解你希望从事的职业的“真面目”，提前做好接着坚持或者转行的打算，也是为一些在校生毕业后的正式就业铺路。我在进行了三年的理论学问积累之后，深知自己要有一个踏入社会，必需要进行的实践过程，也就是理论与实践的结合，特殊是对与电气工程及其自动化化这种实践性能特别强的一门学科更要强调实际操作技能的培育。而且这门学科在实际应用中上与书本理论学问有肯定程度

10、的差异，在这次实习中能使我们所驾驭的理论学问得以升华，把理论与实践找到一个最好毕业实习报告实习目的 篇5实习的意义和目的实习是每一个学生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计专业是指对详细事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。详细如下：一、加深对职业与行业的了解，确认喜爱或擅长的职业了解职业行业有许多方法，譬如阅读相关的文章，请教业内人士，但最干脆的方法还是亲自做这份工作。在做的过程中，你可以确定自己是否喜爱这份工作，自己能否

11、胜任。假如喜爱又胜任，以后毕业找工作，就可以把它作为目标职业；反之，就要找寻新的工作方向。二、为从学生向职场人士转变做打算人们常说，高校是个象牙塔。的确，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。最近网络上有一篇流传颇广、影响颇大的文章我为什么坚决不用刚毕业的高校生。文中列举了一些在应届毕业生不算少见的现象：跳槽频繁，而且离职也不通知原公司；上班煲电话粥，三个应届毕业生令公司一个月的话费涨了7000多块钱；好高骛远、不切实际，张口就财宝500强的例子，提出的建议都须要上千万的投资。所以，不要老埋怨公司不愿聘请应

12、届毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。而实习供应了一个机会，让大家接触到真实的职场。有了实习的阅历，以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。三、增加找工作时的竞争优势曾经有公司做过一项调查雇主如何选择应届毕业生，参加的公司包括外企、国企和民营企业，规模也有大有小。有一个题目是让他们选择看重的方面，包括学校、专业、成果、证书、实习阅历、社会实践、户口等。结果不同性质与规模的公司侧重点有较大的不同，唯有一个要素是全部公司都重视的，那就是和应聘职位相关的实习阅历。所以，假如你们在高校期间有相关的实习阅历，在找工作时会有很大的优势。而且不少公司会选择实习中的优秀者留下

13、来成为公司的正式员工，这样的招募方式正被越来越多的跨国公司运用，并成为其挖掘“早期人才”的战略之一。譬如IBM去年的实习生中有50%留在了IBM，他们希望今年这个比例可以提高到80%。毕业实习报告实习目的 篇6实习是一种实践。是理论联系实际，应用和巩固所学专业学问的一项重要环节，是培育我们实力和技能的一个重要手段。毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不行缺少的实践环节。它对于培育我们的动手实力有很大的意义，同时也可以使我们了解传统的机械制造工艺与现代机械制造技术之间的差别。毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实习，我们可以更广泛的干脆接触社会，了解社会须要，

14、加深对社会的相识，增加对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培育自己的实践实力，缩短我们从一名高校生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。这次在河南二纺机股份有限公司及河南新飞电器有限公司两个大型工厂的实习进一步加深了我对专业学问的理解，也使我对课题有了新的相识，明白了完成一件“工程”所进行的打算工作及相关流程。同时通过运用所学的专业学问进行视察，也熬炼了提出、分析并解决问题的实力。毕业实习报告实习目的 篇7毕业实习是本专业学生的一门主要实践性课程。也是高校期间最终一次重要的实习环节，是对高校毕业生的一次综合实习以及考验。旨在通过实习环节形象的了解毕业设计题目

15、，同时对自己从事的工作有肯定程度的了解。这次实习是我们毕业前的一次综合。本次实习拓展了我们的学问面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的阅历，熬炼和提高了我们的实力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，进一步运用所学学问分析和解决实际专业问题，提高我们的实际工作实力，为毕业实习和顶岗实习打下了良好的基础。通过参观实习，了解采煤机械从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等学问，培育理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论学问加以验证、深化、巩固和充溢。通过实习，拓宽自己的学问面，增加感性相识，把

16、所学学问条理化系统化，学到从书本学不到的专业学问，并获得本专业国内、外科技发呈现状的最新信息，激发我们向实践学习和探究的主动性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。毕业实习报告实习目的 篇8一、实习目的这次实习是我们毕业前的一次综合性实习。本次实习为了拓展我们的学问面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的阅历，熬炼和提高我们的实力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，学校允许我们依据自己所学的学问及爱好爱好找寻单位实习，进一步运用所学学问分析和解决实际专业问题，提高我们的实际工作实力，为毕业实习和顶岗

17、实习打下良好的基础。二、实习前的打算因为学校允许我们自己找寻实习单位，所以在实习前的一周我们不停的搜寻各方面的信息。还是找不到合适的，感觉找份好工作真的是不易。就在我们要放弃的时候，看到了川菜府酒楼的聘请信息，因为我们是实习、短期的，怕老板不用我们，于是抱着试一试的心态去了，没想到何老板进行交谈后，老板很爽快地聘用我们了。在经验过多数次找工作失败的挫折后，我们自己对自己说，这次肯定好好的做。三、实习的内容“川菜府酒楼”顾名思义，是饭店。它位于翟营南大街卓达商贸广场，规模属于中小级，一共三层楼：一楼大厅、二楼卡间、三楼雅间。大厅和卡间可坐客人一到四位，雅间可坐客人八到十四位不等。而我和小齐（齐华

18、卿）在这做的是服务员，下面就我们的工作内容和听从的规章制度作简洁的介绍：我们和厨师们一样都是上午九点上班，上班后先打扫卫生，然后十点开饭，十一点迎客，下午两点下班同样也是我们吃饭的时间，下午五点上班，上班后也是打扫卫生迎客，晚上九点吃饭，九点半下班。服务员、传菜生和吧台均属于前厅，厨师们属于后厨。其中，我们前厅三天一倒班，两人值班，必需有一人在大厅，不值班的人可以到点就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息时大厅里也必需留一个人，这是我们的值班制度。因为我们这有三个楼层，所以服务员也不是固定的呆在那个楼层，同样也是三天一倒。服务员的详细工作：上班后打扫各自负责的楼层，摆好餐具，打好热水，整

19、理好后等着上客，客人来后倒茶水点菜，说到点菜，现在一般略微有点规模的饭店都用点菜宝，当然我们也不例外，他跟手机差不多，很好学，几分钟就能学会。点完菜后就等着传菜生传菜，看到他们后接过来去上菜，上好菜后假如不是很忙的话可以休息一下，然后客人用完餐后买单，等客人走后，整理桌面就是收台、撤台和摆台，大致就这样。毕业实习报告实习目的 篇9学习国家相关的规章制度，了解各种工程程序；通过阅读图纸，了解设计的意图、设计方案、施工细部；了解在工程建设中可能发生的实际问题，并学习切实可行的解决方法等。（一）建筑学学问参观校内单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析以下内容：1、依据所学学问，对所参观建筑组群的

20、总平面布局的合理性或不合理性进行分析。2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，视察建筑外观特点。运用所学学问分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。3、分析建筑的防火与平安疏散设计是否符合要求。（二）房屋构造通过去参观某项在建工程现场状况，了解以下内容1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等；2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法；3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点；4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点；5、了解该建筑的楼梯、阳台等的具体

21、构造；6、了解建筑物的建筑装修构造。（三）建筑材料通过去建筑工地实地参观，了解以下内容：1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及运用要求；2、了解混凝土、砂浆的协作比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求；3、了解各种钢筋加工状况；4、了解有关装饰材料的状况。（四）建筑施工通过去施工现场参观，要求了解以下内容：1、了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的协作及穿插作业状况；2、砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序；3、建筑工程与安装工程的施工协作及工序要求；4、土建工程与安装工程的施工协作及工序要求；5、装修工程的施工过程，施工特点及方法；比如，钢筋的绑扎，底层

22、基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，假如要留直槎，则必需留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特殊留意混凝土的协作比，在天热的时候要留意养护。（五）基础1、基础选用类型采纳独立基础，基底标高为5.10M2、钢筋基础地面应作强度等级为C10的100厚垫层，垫层宜比基础每侧宽出1003、钢筋基础曾厚度，有垫层处40，无垫层处70，与土壤干脆触外侧建筑防水做法的钢筋挡土墙，柱在室外地面部分爱护层厚度应向外增加

23、到40。（六）地基1、地层土性描述：基础应置未扰动的卵石层上，撑载力特征值F=350KPa2、基槽检验应按工程地质勘察报告和施工图要求进行，并须要有勘察设计人员机参与。3、基础设施完毕用不含对基础有侵蚀作用的戈壁土，角砾土或黄土分曾回填砾实。4、基础开挖应按与爆破工程施工及验收规范规定放坡，对接近建筑有影响的基坑，应由具有岩石设计与施工单位做支护设计及施工。（七）施工打算1、模板安装前的基本工作：1）放线：首先引测建筑的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条轴线。模板放线时，依据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹出模板的边线和外侧限制线，以便于模板安装和校正。2）用水准仪把建筑水

24、平标高依据实际标高的要求，干脆引测到模板安装位置。3）模板垫底部位应预先找平，杂物清理干净，以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。4）工长事先确定模板的组装设计方案，向施工班组进行技术，质量，平安交底。5）模板应图刷脱模剂。还有好多留意事项，我在这就不列举了。（八）钢筋混凝土结构1、本功程框架梁配筋采纳平面表示法，框架梁柱抗震构造详国标图籍03G10112、爱护层厚度：楼板15连梁梁25，柱30，并不大于主筋直径。3、混凝土的早期养护实践证明，混凝土常见的裂缝，大多数是不同深度的表面裂缝，其主要缘由是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也简单形成裂缝。因此说混凝土的保温对防止表面早

25、期裂缝尤其重要。从温度应力观点动身，保温应达到下述要求：1）防止混凝土内外温度差及混凝土表面梯度，防止表面裂缝。2）防止混凝土超冷，应当尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土运用期的稳定温度。3）防止老混凝土过冷，以削减新老混凝土间的约束。混凝土的早期养护，这些问题都是在施工事要留意的，在施工时采纳何种水泥，用量都是要留意的，还有混泥土的早期保养。4、钢筋绑扎搭界头连接区段的长度为1.3倍L框架柱梁复合捆筋，均允许采纳拉津复合箍，其配箍量不小于10D5、现浇主梁与次梁交接处，应附加吊筋或箍筋，未注明的当左右次的梁跨度之和的1/2梁长L3M设8根箍筋。（九）其他1、本设计未考虑冬季，雨季施

26、工措施，施工单位应依据有关措施及验收规范自定。2、施工中应严格遵守国家现在个施工及验收规范和操作规程。3、图中平面尺寸单位为毫米，标高为米。4、本工程楼面施工荷载不得超过3.5KN/MM，假如须要在楼面上大面积堆料，楼底模及支撑系统不得拆除，并且支撑系统需进行强度验算。5、施工中应亲密协作建筑及设备，电器施工土作好预留及预理工作，管道井内宜预设管道支架或埋件。6、防雷措施应按电施要求，柱或墙内防雷通长焊接纵筋焊接联网。7、全部外露铁件应涂刷防锈漆二底二面。8、板中钢筋编号同标高出楼板钢筋编号，梁编号同相同标高梁编号。实习总结及体会通过此次的房屋建筑学实习，我收获许多。首先，房屋建筑学是一门好用

27、性很强，而且是理论与实践紧密结合在一起的一门学科。这样的一门学科，要求我们不仅要学好课堂上老师所讲的东西，更应当实地了解，详细状况详细考虑，课外的实习是很有必要的，它与老师课堂上所讲的相辅相成。其次，在我们学习到丰富的实践学问的同时，我们也切身感受到了工地上惊慌，劳碌，有序的气氛。对施工有了更深一步的相识，一栋高楼对我们来说不再那么神奇，万丈高楼平地起，我们现在能够用专业的眼光来看待施工了。对结构，材料，施工的方案和步骤也有了更深的相识。从这次的房屋建筑学实习我还有了额外的收获，那就是我起先考虑我将来的发展方向以及我所从事的详细行业。我结合自身的爱好，性格以及我所驾驭的学问来看，我更适合于做施

28、工。当然，我想我不仅仅只是做施工而已，我以后还会进行一些较低层次房屋的设计以及预算，当然我主要还是从事施工这个行业。我爸爸在施工这方面做了近三十年了，当然有时还兼做些预算或者是材料员，现在也算是一个总工了。从小我对施工就耳闻目睹，自己对它也有爱好，学习起来也有动力。作为一个施工员，学会处理好人际关系是特别重要的，上则和老板处理关系，让老板觉得你负责，有实力，对你做的事放心。下则要和底下的带班组长和民工处理好关系。一方面自己要有丰富的学问，这样他们才能听从你的支配，另一方面要多从他们的角度来考虑问题，多体谅他们，我想这都是很有必要的。考虑到我们学校与名牌高校还有肯定的差距，现在又赶上经济危机，就

29、业形势特别的不乐观，放低调子，从基层做起，俗话说也叫做科班诞生，我想对于我们这些刚毕业的高校生来说，在工地的熬炼是特别有必要的。当然我以后不会恒久只当一个施工员，我会利用其他的时间不断的充溢自己，加强自己的专业学问和素养，不断地提升自己，最重要的是拿到资格证。国家注册一级建立师证是我所追求的目标，我想只要我不断的努力，不断的充溢自己，不断的完善自己，我会在土建这一行做好，做得精彩。毕业实习报告实习目的 篇10我怀着激烈的心情踏上了期盼已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就明白我将经验一段特别的不平凡的并且充溢收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在

30、我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财宝。那时候对自己的将来充溢期望，期望在那里能大展拳脚，实现自己的理想。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那么的无趣，不行能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。是的，顶岗实习的生活是充溢艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时，许多人懊悔为什么当时选择了到xx顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，因为我明白人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚毅的意志，我也明白吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我信任在这个世界上每一个人都渴望胜利，都渴望自己有限的生命能创建出无限的

31、价值，都渴望为更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看来你的生命无可比拟，我自然也不例外。我的实习岗位被安排在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰箱从自己面前流过，而我的工作就是每一天和这些冰箱打交道。我做的是装冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。要分清晰，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。所以这个必需要很仔细的做，不能马虎大意，害别人去帮你善后。带我的师傅是一个个中专生，起先时我觉得做这个很简洁，不用学，一看就会，做是会做，但是不是最省力的方法，就那么做了一天，做得很累，之

32、后，我看师傅做，看他做的很简洁很快，我就在想为什么我不行呢，难到是我不如他，我明白是我不够虚心，不想去学，看不起这个岗位，是我的看法问题，既然找到问题的根本缘由，那问题就好解决啦。之后，细致看师傅的动作，怎样最省力，怎样最舒适。并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅那样独立上岗，并不用要人帮忙。六个月的实习期虽然很短，却使我懂得了许多。不仅仅是进行了一次良好的校外实习，还学会了在工作中如何与人相处，明白干什么，怎样干，根据规定的程序来完成工作任务。同时对冰箱这方面也有了实际操作和了解，为我以后更好的发展奠定了基础。并且在这里经过半个月的培训让我明白对一个企业而

33、言，得控则强，失控则弱，无控则乱。企业经营好比一湖清水，管理规范好比千里长堤。水从堤转，才能因而得福，假如大堤本身千疮百孔，水就会破堤而出为祸一方。军中无法，等于自败，企业无规，等于自乱。经过这几个月实习下来，使我受益良多：1、要有坚决的信念。不管到哪家公司，一起先都不会立即给我们实习生工作，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里许多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们必需要坚持，轻易放下只会让自己懊悔。其实对于些困难我们要端正心态，对于我们前进道路中的困难，取决于我们踏脚的位置，那样困难也能变成我们飞速成长的跳板。2、要仔细了解公司的整体状况和

34、工作制度。只有这样，工作起来才能得心应手。3、要学会怎样与人相处和与人沟通。只有这样，才能有良好的人际关系。工作起来得心应手。与同事相处必需要礼貌、虚心、宽容、相互关切、相互帮忙和相互体谅。总得来说在实习期间，虽然很辛苦，但是，在这艰苦的工作中，我却学到了不少东西，也受到了很大的启发。我明白，今后的工作还会遇到很多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会。因此，我坚信：只要我专心去发掘，英勇去尝试，肯定会有更大的收获和启发的。在学校里学到的学问都是最基本的学问，不管现实状况怎样改变，抓住了最基本的就能够以不变应万变。如今有不少同学实习时都觉得课堂上学的学问用不上，出现挫折感，可我觉得，要

35、是没有书本学问作铺垫，不行能会有应付瞬息万变的社会的实力。经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。此次的毕业实习为我深化社会，体验生活带来了难得的机会，让我在实际的社会活动中感受生活。毕业实习报告实习目的 篇11今年上半年，我在xx公司进行了工商管理实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，主动参加公司日常管理相关工作，留意把书本上学到的工商管理理论学问比照实际工作，用理论学问加深对实际工作的相识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既惊慌，又新颖，收获也许多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的相识

36、。我所实习的xx公司是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营项目的国有大型骨干建筑施工企业，回顾实习生活，感受是很深的，收获是丰硕的。实习中，我采纳了看问等方式，对xx公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解。一、实习问题市场观念和经营体制不适应公司快速发展的要求，市场开拓的步伐与企业快速发展的要求有差距；经营体制还不完善，经营队伍、经营人员的责权利还有待于进一步提高。施工组织管理观念有待进一步转变，在施工过程中根据施工合同要求进行施工组织管理的意识不强，施工管理现状与施工管理科学化，规范化存在较大差距，只是我们有的项目在开工初级阶段和施工过程中难以进入状态，不能满意业主要求。成本意

37、识不强，成本限制水平不高，个别项目不存在管理粗放、施工大手大脚的现象，向管理要效益、向科技创新要效益的意识还没有坚固树立起来，以至于我们的成本限制与先进的施工企业还存在较大的差距，市场竞争力不强？对分包队伍的管理制度和管理程序化还不完善，在分包合同管理发面存在程序不连接、管理不闭合的现象；项目部对分包队伍达管理的重视程度不够，在管理手段和制度落实上存在薄弱环节。依法治企、依法维权和自我爱护意识不强，不能够充分运用法律手段维护企业利益，特殊是领导干部的法律学问和依法治企的意识还不适应市场经济的要求。二、实习建议企业的发展取决于经营的质量和效果，只有广开源头，多揽工程，企业发展才有保障？随着市场竞

38、争的日益激烈，干好在建工程是承揽后续工程。开拓新市场的必定要求和前提条件？因此，我们要进一步强化生产是经营接着的观念，干精品？打品牌，树立一流的企业形象。三、实习总结短暂的实习转瞬而过，回顾实习生活，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些缺憾。那就是对企业管理有些工作的相识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受。详细处理一些工作，所以未能领悟其精髓。但时通过实习，加深了我对工商管理基本学问的理解，丰富了我的实际管理学问，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性相识？相识到要做好日常企业管理工作，既要注意管理理论学问的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。毕业实习

39、报告实习目的 篇12实习是高校生步入工作岗位前的缓冲期、过渡期，也是高校生培育自身工作实力的磨刀石，作为一名刚刚从学校出来的高校生，能否在实习过程中驾驭好实习内容，培育好工作实力，显的尤为重要。半年里，我严格根据厂人事部下发的实习大纲，仔细研读，逐一学习，在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”，把培育工作实力，提高自身素养作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务，下面就是实习总结。一是加强思想学习，主动与矿领导沟通，努力提高思想水平。思想是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。xx矿领导非常重视高校生成长，为此特地为我们制定了“双导师实习制度”。双导师，顾名思

40、义，就是两位导师，工人导师是教授生产技术的，而矿领导导师是在思想上引领高校生，为其排忧解疑，指引方向的。在此优势下，我主动与xx矿进步行了沟通，在xx矿长的谆谆教育下，我对实习有了更为深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上使我对将来的工作有了新的相识，在行动上使我对将来人生有了新的规划。二是注意联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量。在实习过程中，我发觉，高校里所学专业学问和现场实际生产是分别的，它们各有侧重点，一个偏向于理论，一个偏向于实际，但它们之间却又存在着联系。因此，实习中，我们在重温课本上学问的同时，将书本中的理论与实际生产部件相对应，将课上公式与实际生产数据相对应，这样

41、不仅可以使理论学问记得更为坚固，还可以在本质上理解生产上各设备、器件的作用、原理，为今后工作中的技术革新，改进独创打下了良好的基础，极大的提高了实习质量。三是酷爱实习岗位，主动担当岗位职责，不断提升实习效率。“爱岗才能敬业”，酷爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培育自己对实习岗位的热忱，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关学问，主动担当岗位上的责任义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能学问做到“懂，会，做”。在xx的实习中，我制定了“每天都上岗，上岗不离岗，岗上活都干”的实习标准，仔细学习岗位上每项技能学问，并向有阅历的师傅学习事故处理方法，

42、积累阅历，提升自身处理问题的实力，进一步提升了实习效率。“千里之行，始于足下”。在将来的实习、工作中，我会更加努力得完成好各项任务，仔细、踏实的做好自己的工作，努力为我厂的原油稳产出力。毕业实习报告实习目的 篇13我系xx届毕业生一律要求写。为了保证明习报告的完成质量，现将有关实习报告的要求规范如下：一、实习报告的基本结构1、前置部份，包括封面，毕业实习安排及要求表。（1）封面的内容：学校、系、专业和学生姓名、实习报告题目等（见附件）。由毕业生本人填写。（2）毕业实习安排及要求表由指导老师填写。2、主体部份：实习报告正文。（1）实习报告的题目一律统一格式为：“关于在 单位从事 工作的实习报告”

43、或 “关于在 单位开展 业务的实习报告”（2）实习报告正文内容必需包含下面四个方面：实习目的：言简意赅，点明主题。实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于2000字。要求内容详实、层次清晰；侧重实际动手实力和技能的培育、熬炼和提高，但切忌或记帐式的简洁排列。实习总结及体会：这是精华，篇幅不少于500字。要求条理清晰、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特殊是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。整体实习报告的内容必需与所学专业内容相关，字数不少于3500字。3、最终是毕业实习成果考核表。二、实习报告文字编

44、写格式和装订要求1、实习报告一律要运用A4纸打印成文。2、字间距设置为“标准”，3、段落设置为“单倍行间距”。4、字号设置为：标题：宋体小二号加粗；正文一级标题：宋体四号加粗；正文二级标题：宋体小四号加粗；其余汉字均为宋体小四号：正文中全部非汉字均为Times New Roman 体；5、毕业设计装订的依次是：封面、毕业实习安排及要求表、正文（实习报告）、毕业实习成果考核表。学生请勿装订！6、实习报告的封面、毕业实习安排及要求表、毕业实习成果考核表由教务处规定统一格式。三、时间支配实习时间：10周，2月16日4月30日四、其他要求学生在放假前与指导老师联系，互留联系电话和电子邮箱，并保持常常联

45、系。2月16日前确定实习单位，并告知实习指导老师。从2月16日起先实习起先，每天书写实习日记，每两周必需主动与指导老师联系一次。3月20日前交实习报告初稿，并联系指导老师，征求老师看法后刚好修改；4月10前交实习报告修改稿；4月中旬前应当基本修改完毕。4月底实习报告最终必需定稿，5月5日至7日毕业答辩。毕业生交给指导老师实习报告最好以邮件方式，便于修改。附件1：毕业实习报告详细要求一、时间支配1、20xx年2月4月收集资料、熟识实习岗位；2、20xx年4月30日前底完成毕业实习报告草稿，发给指导老师；3、依据指导老师的看法修改草稿，5月底完成毕业实习报告正稿经指导老师同意后打印；4、6月初答辩

46、时，上交一份书面的毕业实习报告和6篇实习。二、毕业实习报告详细内容1、实习企业介绍（图文并茂）内容：企业名称、企业的地位（在行业中）；企业的主要产品状况（可包括销售，市场占据状况）；企业的规模；企业的文化等。2、实习内容：本人从事的工作内容（重点内容，最好结合专业基础课内容写）要求：说明实习岗位（也可初熟识，后定岗位）；围绕岗位（重点在自己的工作内容上）绽开：产品状况，工艺，设备，设备修理维护状况；工作中遇到的问题如何解决，工作中边工作边学习的状况等。3、实习体会内容：企业工作与学校的差异；在校所学学问在工作中的应用，差距，欠缺，补充学习状况；实习中遇到的问题如何解决，比如工作中，生活中，人际

47、交往关系；其他方面的感受；对企业管理的看法；企业发展的前景。报告中应有自己撰写的内容，图表等要适当运用，不要拷贝拼凑。三、撰写要求1、实习报告撰写格式参考模板（附件2），用A4纸打印，不少于20页。2、由学校供应统一封面格式，格式见附件3，按要求填写后打印装夹。四、其它要求1、报告用抽杆夹装夹好上交，抽杆夹自备。2、打印要求（1）用A4纸单面打印；（2）页面设置：上2。5，下2。5，左2。5，右2；页眉1。5，页脚1。75；（3）书目单页打印，页码从正文起先编写。五、实习时还要留意了解的内容：（1）实习单位全称；（2）本人从事的工种（部门，岗位）；（3）企业指导老师的姓名、性别、年龄、工作部门和职务职称或技能等级；（4）训练项目名称；