党员先进性教育个人党性.docx
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1、党员先进性教育个人党性一、先进性教育学习情况和收获开展保持共产党员先进性教育活动,是党的十六大作出的重要部署,是贯彻“三个代表主要思想的重大举措,是新阶段党的建设的基础工程,是推动全面建设小康社会的重要保证。作为一个党员,实际上从入党的那天起,也就是当我们举起本人的右手,面对党旗庄严宣誓的时候起,党性分析、党性修养、党性锻炼就已经成为我们每个人终生的必修课。党性分析作为终生必修课,它不是一次、两次,不是一段时间内要进行,而是一辈子都要不断地进行。作为我们党党性最强的革命领袖之一,是全党学习的楷模,他有一句名言“一辈子改造到老。所以,党性分析作为终生必修课,是我们每一个党员都要非常重视和时刻想到
2、的。这次教育活动规模大、范围广、层次深,是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。在这次活动中,我根据委党组和支部(关于开展保持共产党员先进性教育活动工作方案)要求和第二阶段学习计划安排,认真学习了中央、市、区委关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见,中央及市区各级领导的主要谈话,系统地学习了十六大报告、党章、(保持共产党员先进性教育读本)等一系列文件,撰写心得体会和读书笔记。通过进一步地深化学习,我对这次开展的保持共产党员先进性教育活动有了更深入的认识,深感开展保持共产党员先进性教育活动,是解决党员队伍存在的突出问题,提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要,使我进一步明确了怎样与时
3、俱进,共产党员为什么要始终保持先进性,为什么要坚持执政为民。二、本身存在的问题及分析对照(党章)、的“六个坚持、刘淇的“六个必须以及(区建委共产党员先进性的详细要求),对照本人所担负的工作和所处的位置,十分是工作职责行为规范,根据“以事找人、以人找事的要求,通过本人查、群众提、上级点、相互帮的方式,找出了本人在大局意识、服务态度、办事效率、工作作风和业务能力等方面存在的问题,并从世界观、人生观、价值观的高度认真分析思想根源,找准原因,明确今后的整改方向,加强了工作的紧迫感和自觉性。1、日常学习不够,有走过场,应付学习的思想。首先在理论学习上还不够用心,理论素养还比拟浅薄,与本职业务有关的就学一
4、点,与本职业务联络不紧的就不去学或者很少涉猎,在学习上搞实用主义,知识构造单一,把握形势、了解大局不深不透,还不擅长研究考虑问题,不擅长理论联络实际。其次是对建筑行业管理知识学习不够。第三是本职业务知识学习不够。有时只停留在学过、看过,学习不深不透,十分是在理解和实践上都有一定的差距。如对“三个代表的学习理解和把握上就只限于知道其内容,但对其深入的内涵知之甚少。学习的自觉性、主动性不强,忙于事务应酬,不愿挤出时间学,即便有了时间也坐不下来、深不进去;轻视理论武装工作,在理论学习上心浮气躁。如刚开场参加“先进性教育活动时,以为是形式主义,写笔记有应付现象,没有结合本人的实际与心得。纠其原因,主要
5、是本人在思想作风方面出现了问题,没有把党的思想建设摆在工作中的首位,存在思想认识不到位,总觉得抓思想作风建设比拟虚,不如抓其它方面的作风建设容易产生看得见的效果。这种认识是片面的、有害的,本人应该在工作中加以修正。2、优质服务、主动服务的意识还不强。本人在第一阶段学习心得体会当中谈到要“坚持一心一意做好四个服务即服务大局、服务领导、服务基层、服务机关。然而在实际工作中,本人“四个服务做得很不够,如:服务基层方面,存在工作上有急躁情绪,对待生人熟人不一样,首问负责制落实不够好。群众电话咨询问题或到办公室办事情时,碰到本人工作忙时,态度不够热情,没有做到“忙时与闲时一个样,对待群众的一些咨询,不属
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