高一班主任学期末工作总结.docx

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1、高一班主任学期末工作总结高一班主任学期末工作总结淑娟3高一班主任工作总结怎么做?班主任做好学期末工作总结能够更好地开展将来一个学期的教学工作和班级管理工作。今天我在这给大家整理了高一班主任学期末工作总结_高一班主任学教学工作总结，接下来随着我一起来看看吧!高一班主任工作总结(一)本学期，我担任高一(11)班班主任工作。在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学经过中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经历做如下总结。一个良好的班集体能否构成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关

2、重要的。只要在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从下面几方面入手：(一)注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评选栏。班组设置由专人管理的“图书角，以拓宽学生的知识面。为及时反应学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。(二)注意班干部的培养进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影

3、响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，进而带动全班，收到了较好的成效。(三)注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开场松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，假如不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：1、加大学习、执行（中学生守则）、（中学生日常行为规

4、范）的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行（中学生守则）和（中学生日常行为规范），并且配合政教处执行（一日常规），严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，天天自行检查、催促规范养成的效果。2、注意树立典范。俗话讲“讲一千，道一万，不如亲身示范。典范的气力是无穷的。人微言轻放主任言行举止十分重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常注意严于律已，以身作则，时时提醒本人为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感悟能力、认识水平、兴趣喜好等心理因素构成，因而，具

5、有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不合适人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好合适学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开太多次主题班会，中（规范一道德），（我是主人）、（理想与信念）、（要学会学习）、（神圣的使命）。还开过优生学习经历沟通会，举办过语文知识抢答竞赛，讲成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重。确实，只要既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话讲“严是爱，

6、宠是害，不教不导要变坏。高一4班有几个非常淘气的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经历，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风松散，面对这种局面，我苦苦地思考，寻找解决问题的良策，向有经历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。三、“三位一体的互促法教育是一项艰巨的任务，单_班主任显然是不够的，而要先_各种气力的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组

7、合成一个整体，构成教育的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或联络，及时反应学生情况，获得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作能够讲是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。高一班主任工作总结(二)本学期，我继续担任高一(2)的班主任。高一是为高考打基础的重要阶段。回顾一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，经过有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下：一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道

8、理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。例如在父亲节之际，开展感恩主题班会。每周一次的班会课时间，我会对一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的缺乏之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切时机对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。二、常规工作获得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求本人的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化装。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和集会;碰到老师多数时候也能主动问好。本学期屡

9、次荣获班风量化评选流动红旗。三、抓好学生的学习，鼓励多方面发展。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。十分是相对于高一年的学生来讲，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们把握基础知识非常重要。因此我想方设法来促进学生学习：1、努力创造良好的学风，举行了有针对性的主题班会。根据不同的周情况对学生进行思想发动，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自己反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的缺乏，以期不断进步。班会课时常给他们读一些励志的文章。针对月考情况，在月考后进行了学习方法沟通主题班会，学生沟通本人的学习方法，改掉不良的学习方法，开场培养合适本人的学习方法。2、加强与

10、科任老师的沟通，配合科任老师的工作，把班主任、科任教师和学生揉成一条绳，共同创造美妙的将来。十分是在月考、期末考邻近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末温习工作，并要求协同科任老师安排好各科之间的温习时间。3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬和奖励，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习气氛。同时，针对月考中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。将每个学生整个高一阶段的每次成绩列表比照，发至各人手中，有针对性的指导分析沟通，帮助其从中比照发现本身存在的问题，及时反省改良。4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习差的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步

11、。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。十分是针对学生关心的学习成绩问题，在月考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。同时，在平常的工作中，及时发现学生存在的心理问题，并开展相应的心理健康主题班会。我坚信没有教不好的学生，只要不会教的教师。学生不学，更多的是由于缺乏来自学习的自己知足感及心理压力等一些心理因素。对于那些不想学的学生，只要找到问题的症结，经过一个学期的耐心指导，即便是最淘气，开学初上课总睡觉、旷课的学生，如今也

12、基本能够很好的遵守纪律，渐渐的将心思放到学习上。5、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。对个别学生进行家访，加强对学生的了解。不仅关心学生的学习，更要关心学生的健康成长。四、努力创立一个民主的班集体。大部分班干仍沿用上学期的老班干，对少部分班干做出一定的调整。平常的工作开展中，放手让班干去做，努力做到学生自主管理。很多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。同时，想办法节源开流，班内废品回收参加班费。纪律方

13、面每隔几周就从班内挑选出两名纪律督查员轮流管理，负责记录天天的旷缺、上课、自修情况等。另外，本学期我班是学生变动情况的班级，调进调出很多学生，对于这些新进班的学生，一进班对其强调纪律给其两周的适应期，调座位的时候尽量将其安排至其初中老同学周围，使其尽快适应。同时，也同步开展相应的班级娱乐活动，增进大家的感情沟通，公平公正的对待他们，对原班内的老生的一些抵触情绪及时进行批评疏导。经过一个月多的努力，我班新老同学变成了一个融洽的集体。五、缺乏之处1、学生学习上的畏难情绪仍然难调整。喜欢学的更爱去学，学不好的更是彻底不学。固然有所引导，但限于我的表达能力，对学生的鼓励总觉着效果不显著。2、班规不够明

14、朗化，执行不够到位。对一些触犯班规的同学的惩罚有时未能到位。主要原因是惩罚标准难定立，比方对一些逃脱清扫公区卫生的值日生，罚扫谁来监督?若他们罚扫经过中又逃脱，又该怎么执行。而且执行人员难确定，学生来执行，但大家限于同学之情，不好起冲突。而假如所有的惩罚都由班主任来，一方面加重班主任负担，而且执行情况也不够好。考虑以后应该负责监督的学生和受惩罚的人员之间实行连带责任或者其他比管好操作的惩罚措施。造成此情况的另一原因是心软，有时候过于为学生考虑，开脱其责任，对学生责任心的引导不够。以后要十分注意，十分是开学初就应抓好，下得了狠心的严格整顿。班规制定了，就按班规来，触犯了不要劝讲过多，问过多，以免

15、给学生造成不怕班主任的感觉，反道根本不怕触犯班规了。3、班干的威信不够。个别学生不服管，自觉性不高。比方上自修的时候个别同学讲话，班干出声阻止，一些学生仍然不能自觉改正。一方面是由于本学期的班干仍沿用上学期的，大部分班干出现了倦怠现象。而且本学期涉及到高二分班，很多班干也会出现学习和工作的矛盾问题。他们也希望能有更多的精神放在学习上。另一方面是个别班干的任用是个难题。比方班长和文娱委员。班长从小担任班干工作，对班长工作较熟悉，对我工作的帮助确实很大，很多事也很让人放心，优点很突出，但缺点也较突出。比方较活泼爱讲话，自尊心过强。文娱委员其实是班内最淘气的份子之一，由于是外宿生，家访过后了解到他是

16、一个人在家，早读总会旷缺迟到，即便常跟其及其家长沟通沟通，有所进步，但还是很难到其他同学的标准。怎样让这些班干化的发挥其优点，避免其缺点，在班内带个好头，树立威信，怎样更好的让学生自主管理学生，这些都不是那么容易的事，还要多考虑多学习。以上是我对本学期班主任工作的一个小结。整个经过中，觉得的收获就是来自学生真心的敬爱和见证他们了更好的成长。用心去教，用心管理，学生们会看到，感遭到。对于班级管理中的缺乏之处，以后要多借鉴别人的成功经历，多考虑调整。高一班主任工作总结(三)过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较突出的成绩

17、。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想-工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“致操场周边群众的一分信、“寻找我身边的活雷锋、“怎样做一名新三好生、“诚信做人、“八荣八耻与我行等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培养“热诚、严格、活跃、奋进的班集体。高一年级是学生的世界观

18、构成、发展的重要阶段，同时，面临着怎样适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去自信心。因而，加强学生的思想工作显得愈加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自己教育，让学生在自己意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样进行自己管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自己设计、自己组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自己服务的能力，让学生学会规划、料理、调空本人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是“

19、包袱。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历沟通会，意志教育，怎样做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面，我本人也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

20、及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到本人的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育锻炼，加强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比拟繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因而，积极参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅能够防止意外事故的发生，而且可以以加深与学生感情的沟通。五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方

21、面的教育气力，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友情。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，因而，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经

22、历教训，争取获得愈加辉煌的成绩。四、存在问题。1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的考虑多，整体的谋划少。2、本身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等众多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。高一班主任工作总结(四)这一学期，我担任高一(7)班班主任。在学校领导的正确领导下，在同事们的大力支持下，在同学们的共同努力下，我班的各方面工作有条有理，圆满完成。多年班主任的工作探索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完好人格

23、培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育当代化的重要目的和共同趋向。实行素质教育，创立一个良好的班集体，培育学生完好人格，养成良好的习惯，构成优秀的品质，这是班主任肩上责无旁贷的重任。回首这半年来，我主要做了下面几方面工作：一、学生方面树立班级奋斗目的，建设健康班级文化，充分发挥学生主观能动性，构成良好班风。(1)加强班干部管理，让学生自治自理。班主任是班级的领路人，班干部是班级工作的详细施行者。因而，加强班干部的管理其实就是加强班级的管理，加强班干部的指导就是加强班级指导。班级有什么问题，我都结合班干部，征求他们的意见。这样在施行中，更具理性化。(2)重视与学生的思

24、想沟通，经常与学生促膝谈心。班级问题，归根结底是学生的问题。只要把学生的问题解决了，班级问题大部分就解决了。那么怎样去发现学生的问题?我的经历是一方面根据原有的经历，另一方面就是与学生沟通。在与学生的深化而广泛沟通中，寻找学生的思维动向，探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、发扬;坏的方面加以抑制、制止。(3)始终把学生的养成教育放在首位。养成一个良好的习惯比改掉一个坏缺点更重要，在教学中我注重学生良好习惯的培养。早读的习惯，做笔记的习惯，整理错题的习惯，穿衣整洁的习惯，以礼待人的习惯等等。(4)感恩教育一路领先。在人的一生中，父母的关心和爱护是最真诚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉讲不完

25、的。有很多相识或不相识人或多或少的给我们以帮助，并且孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德构成的前提。所以，我们要学会感恩。只要心中有爱，世界就会变得更美妙。(5)每周一个班会主题，适时适度教育。学生的问题只要本人认识到了教育才更深入。通过组织班会，让学生展开讨论，使其从中遭到教育。（上网的危害）、（吸烟的坏处）、（饮酒应不应该）、（怎样正确对待同学的友谊）等等的成功召开是学生受益匪浅。(6)对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。鼓励是最好的催化剂，没有人不喜欢遭到表扬。因而，在教学中我们要敢于肯定学生，敢于表扬学生使他们在快乐中成长。二、自己方面热

26、爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子。(1)以身作则，努力做学生的典范。天天早晨，我准时跟学生出操;天天的第一节课前，我准时出如今班级门口;每一节自习课，我都要到班内巡视教师的一言一行、一举一动都要成为学生的表率。(2)用爱去暖和和包涵学生。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因而老师能否打开学生的心扉，获得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂，它能够促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，能够把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。(3)细节决定成功，教育教学工作要落到实处。老子曾讲：“天下难事，必

27、做于易;天下大事，必做于细这话不无道理。我呢，甘于平淡，认真做好每个细节，正如：泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能成其深。所以，大礼不辞小让，细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平常的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处：注重晨读，注重积累，注重知识的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理!但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作经过中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改良。也还有很多关于学生成才的构思和设想没有来得及施行，它有待于本人去努力实现这个目的，使学生成为：(1)有一个会考虑的头脑;(2)有一双会观察的眼睛;(3)有一对会倾听的耳朵;(4

28、)有一张会讲话的嘴巴;(5)有一双会操作的双手;(6)有两个会走路的双脚成为祖国将来的接班人，需要我一步一步走下去。高一班主任工作总结(五)光阴荏苒，回首与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们成功过，失败过但一切对我们来讲都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来讲这就是珍贵的人生财富!在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、稳固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。一、用爱心鼓励

29、学生的自尊和自信，开展理想教育固然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学习的，有一定的学习热情。但多数同学因基础较差，听讲有一定困难，在开学一个月后，学生中出现了一种畏难情绪，有部分学生甚至想到退学。针对这种情况，我们班组织几两次以理想为主题的班会，让学生们讲理想、树理想，学习那些以坚定理想支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生明白努力在今天、希望在明天。二、运用把握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、暖和。十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋，教育管理者只要走进他们心中，才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学生搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能

30、和谐。我充分利用本人把握的心理和教育学知识，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出积极向上、互相关爱、团结自律的良好风气。三、用各种方式开展怎样做人、怎样提升素质教育，让学生学会做人，文明行事学会学习和学会做人中，很多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。“孝敬，心中充满爱，对人真诚但不懦弱，尊重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强自立，坚持原则，有、高素质是我教育学生做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中，上“礼仪修养课，开展主题班会，辩论会等，让学生的行为愈加文明，素质得到提升。四、加强养成教育，构成勤奋好学的良好班风我充分利用班会课及

31、其它时间加强宣传力度，调动集体气力制定班级管理量化细则，构成集体的规范;采用班务值日制约束全体同学，让学生养成自觉守纪、自己控制的良好的行为习惯。为调动学生的求知欲和自己成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，经常提醒他们，做任何事情都贵在坚持，学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。五、捉住各种时机，及时与学生、家长及科任老师沟通、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平常的观察来了解学生的思想动态，及时与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家长来校或打询问等形式与学生家长联络，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。通过

32、班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。六、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的良伴、知己，主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友情七、不断学习，提高本身业务能力及综合知识水平“学博为师在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都渴望一位博学多才的老师担任班主任。作为一名班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新本人的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大、知识面广，因而，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又关系到每个学生家长的希望，关系到他们将来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。高一班主任学期末工作总结