端午节学校活动方案策划.docx

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1、端午节学校活动方案策划端午节学校活动方案策划每年的端午节，学校都会策划一系列的端午节活动，不但是为了庆祝节日，而且还是为了从中体会并学习端午节的各种含义与代表的精神。下面是由我为大家整理的“端午节学校活动方案策划，仅供参考，欢迎大家浏览。端午节学校活动方案策划一为了让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，构成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该互相关心，互相爱护；加强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文

2、化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年加强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。一、活动目的1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。4.培养学生搜集，整理，比拟，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。二、活动时间端午节前两天。三、活动方案第一阶段：活动准备1、搜集有关端午节的名称、来历、端午节的传讲故事等等。2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。3、端午节故事演讲。第二阶段：以班会形

3、式进入活动1、情境导入激情朗读有关端午节诗歌2、进入活动主题，沟通感悟第一主题：话讲端午第二主题：端午实践活动3、讨论端午节活动方案4、小结队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，固然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐！教师感到好开心！最后，我提早祝大家端午快乐！第三阶段：拓展，延伸。通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还

4、要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？分4个活动小组1、端午的风俗习惯。2、端午的传讲和故事。3、关于端午的诗词。4、关于端午的食品。四、施行策略这次活动的施行分为三个阶段。第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、来历、端午节的传讲故事；调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯；活动的节目，端午故事演讲等等。第二阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节的班会活动。第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传讲故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统

5、文化，帮助学生加强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。五、评价方式活动评价方式能够多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是催促学生做好资料的采集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，能够队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章给予评价端午节学校活动方案策划二一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有很多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，针对学生强烈的好奇心，老师要案捉住这一机会以学

6、生的兴趣为切入点，围绕“独具匠心的端午节为主题广泛地开展浏览沟通、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们本人去寻找答案，把各自的思维引向深处，进而进入研究者的境界。一、课题研究的目的围绕“独具匠心的端午节这个主题，从“为什么要过端午节？“端午节有哪些风俗习惯？“你想如何过端午节？这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，个个介入，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。研究目的可归纳为：1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节来历和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道书籍、报刊、网络、别人经历等获

7、取信息的能力。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。二、课题研究的内容1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上阅读等方法搜集有关端午节的来历及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感遭到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想如何过端午节？2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的来历和端午节的一些风俗习惯，在此基础上能够引导学生本人尝试写一写有关端午节的诗歌。3、引导学生尝试设计“如何过一个独具匠心的端午节？三、课题施行的步骤1、提出问题1你知道端午节是怎么来的吗？关

8、于端午节有哪些传讲？2在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？你知道哪些有关端午节的诗歌呢？3你打算如何度过今年的端午节呢？这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，老师只是为他们创设了问题的情境，为学生提供了研究方向，让他们根据本人的情趣、愿望和能力，用本人的方式去操作、去探究。2、探索与展开1组织调查将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关部门端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交在调查经过中是通过什么渠道调查的，碰到了那些困难，是如何解决的，通过这次活动，你有什么感受和启发？2网上浏览为了拓宽学生的知识面，老师能够组织学生上网阅读，查阅一些地

9、方过端午节的风俗，并将本人最感兴趣的内容记录下来。3协作沟通为了锻炼学生的动手能力，老师能够提议学生互相协作，学会本人想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、包粽子、折葫芦等。3、应用与深化通过调查研究，学生了解了有关端午节的一些知识，让学生设计本人如何度过今年的端午节？并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集，鼓励学生培养擅长搜集整理的能力与习惯。4、反思与拓展通过师生讨论沟通、学生作品的展示与评选，指导学生总结研究成果，最后举行“我的端午节最快乐主题中队活动，让学生在活动中充分展示本人的研究成果与价值，同时，老师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。端午节学校活动方案

10、策划三端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。为了刺激学生的想象力以及正在构成的民族正义感和爱国情，灵敏地激发每位学生的探索创造精神，利用学生对过节的兴趣，激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，学校广泛开展“我们的节日端午节主题活动。一、活动日期2019年月日-2019年月日。二、活动地点教室、本人家里。三、活动内容1、端午节的风俗和来历1广泛开展中华经典诵读活动校园端午节活动方案2017校园端午节活动方案2017。组织学生开展端午诗文朗读会和诗词歌会，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。2知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。3

11、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。2、包粽子1感受粽子的香甜和香袋的美。2学惯用折纸做的五彩粽。3体验劳动和共享的乐趣。3、做龙舟通过观察、集体讨论，分工合作，用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟，加强合作性、创造性、动手能力校园端午节活动方案2017活动方案。4、网上浏览为了拓宽学生的知识面，能够组织学生上网阅读，查阅有关屈原的故事和诗歌，并将本人最感兴趣的内容记录下来。5、作沟通为了锻炼学生的动手能力，让学生互相协作，根据本人的喜好，组成相应的小组，来沟通本人的发现和收获，一同来体验共同的快乐。四、工作要求端午节我国的重要传统节日，是进行爱国教育和传统美德教育的极好机会。各班

12、把“我们的节日端午节主题活动作为推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，作为学校精神文明建设的一件大事，摆上重要日程，制定工作方案，精心组织施行，把传统节日搞旺，把活动项目抓实。端午节学校活动方案策划四目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深化的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步冷淡，或是把节日简单的与食品画上等号。端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼此次活动从挖掘中华传统节日深入的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，加强民族自豪感。一、活动主题“粽叶飘香话端午。二、活动目的1.通

13、过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的来历、风俗和相关的故事传讲，加强对民族文化的认同与喜欢，激发学生的爱国热情与民族感情。2.指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去采集、选择、组合信息。培养学生有计划地做事，能与别人相互协调合作的能力。3.在亲身介入端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣。三、活动时间2019年月日月日。四、活动内容1.节日环境的创设：各班级以“端午情怀为主题出好一期黑板报，6月15日前完成。大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。2.端午知识大搜集：农历五月初五，是中国民间的传统节

14、日端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了很多有关端午节的民谣、诗词。端午假期时间，13年级学生回家搜集有关端午的童谣、诗词。45年级同学做好社会调查活动，调查了解端午这一节气的相关知识、端午节的来历、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的风俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报，6月4号前每班择优上交20份于政教处。3.端午民俗体验活动：1全体同学以“我向奶奶学一技为主题，学习包粽子的方法，在学习的经过中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。开学后利用班会时间组织同学沟通了解的有关粽子的知识，谈谈包粽子的感受。2全体

15、同学介入“挂艾蒿活动。我们当地有“端午节挂艾蒿的风俗，全体同学在端午节早晨与家长一起收集艾蒿，并了解“挂艾蒿传讲的来历。35年级同学将艾叶晒干后亲手缝制一串香囊。五、活动要求端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人的又一次实践体验。各班级根据实际情况，做出班级端午节活动方案，将方案上传到班级博客中。同时各班及要积极落实活动方案，组织学生做好各项活动。活动结束后按时上交各种活动资料。端午节学校活动方案策划五端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深化去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深化的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的风俗切入，

16、让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下本人，怎样让本人吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。一、活动准备赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌。二、活动经过1、全体立正、各小队整队。2、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。3、出旗、奏乐、敬礼。4、唱队歌。三、主题活动一端午奇缘话风俗。能够通过上网、查阅书籍等方式了解。学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都能够讲，以幸运大转盘的形式随机上台介绍，可以回答下面的问题。1、五月初五是什么节日？端午节2、那么，你

17、们知道端午节的来历吗？3、学生生动地讲述端午节的起源故事。各种起源故事附后二外来学生讲讲本人家乡过端午的风俗。班上7位外来学生三做香袋比赛。主持人：同学们，佩香袋是端午节的风俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为本人做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就本人动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将本人做好的香袋送给妈妈或长辈。活动前准备：1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线或中国结细线。2、工具：剪刀、针、缝衣线。3、将碎布画上本人喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。4、剪下相对的两片。5、做法：1用线将三边从反面缝合，留下一边。2翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。3将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。学生动手做香包，然后进行评选。端午节学校活动方案策划