难忘的一堂课精品.docx

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1、难忘的一堂课难忘的一堂课1四年级上学期我们全班学做渔网，每个星期二的综合课是由杨教练交我们怎么做渔网。缘由是因为我们是渔村特色小学为了贴近生活环境，因此我们学习编渔网。第一次教练交我们做双结一起先我觉很难，可是到最终就觉得好简洁。其次次我们就做渔网的起头，到第三次第四次第五次都是一样的动作我用编织器编出一个一个的双结。我厌烦的事是每次心怡都说我会，结果就打结后来他就不做了;让我快乐的事是每次心怡都帮助我不会跑掉。感谢教练教我们这么多，也让我们体会到渔民的辛苦。难忘的一堂课2我们学生一星期少说也上十节语文课，从入学到现在，已经不知上了多少节语文课了，可我始终很难忘却的一节就是六年级第一学期学习鸟

2、的天堂的那堂语文课。记得那堂语文课有许多其它学校的老师来听课，因此在课前，徐老师已经给我们做好心理打算工作，要使老师们对我们学校留下好印象。嘹亮的上课铃声悠悠扬扬地经过我们惊慌的面容，传到我们耳朵里。一上课，徐老师就给我们提出了好玩的问题：“课文题目鸟的天堂指的是什么？是鸟儿们死后升到天堂上了吗？”惊这一问，同学们起先活跃起来了，纷纷提出自己的见解。“请读过课文后回答问题。”我们都大声地、整齐地朗读着，每个同学脸上都那么富有感情。我斜斜地瞥了一眼坐在我身旁的陈主任，她好像对我们挺满足，仔细地做着记录。课文朗诵完毕后，徐老师再一次提问了我们刚才那好玩的问题，同学们都主动地把手举得高高的小学生作文

3、，我也自信地举起手。徐老师微笑地面对这班活跃的同学，点了我的名字。我站起身，将之前预习好的答案流畅地表达出来，好像都把刚才的惊慌给忘了。坐下来后，我的心砰砰地跳得很厉害，连我自己也不敢信任这么流利的发言会从一个原先不敢在课堂上发言的胆小女孩我的口中说出来。我感觉这堂课好像不是在上课，而是老师带我们走进书本，走进学习的天堂去游戏，玩乐，又从玩中得到学问，那种感觉是那么的奇妙，那么的使人精神激昂！欢乐的时间总是过得特殊快，转瞬间已经下课了。我真想以后的每节语文课都能像这堂课一样过得那么好玩，那么快乐！难忘的一堂课3“哦！”一阵欢呼声从我们219班里传出。原来，我们班在班会课上实行了一场我是“锅”手

4、唱歌竞赛。“叮铃铃”上课铃响了。我的心不由得惊慌起来，因为在这节课上我既是“竞演歌手”，还是广告演员and公布名次的导演想着想着，各组成员已经抽好了演唱依次，太好了，我们是第四个演唱！快来看，快来看！冲刺少年出场了！悦耳的音乐声响起，冲刺少年们一边唱，一边跳着酷炫的舞蹈动作。“是你，是你，肯定是你”就连台下的观众也不由自主地抬起手臂，轻轻地摇摆起来。一首歌结束了，大家都为他们欢呼起来。“懒”菊洗洁精，易漂易冲易过水！原来，为了班会课有看点，同学黄思源和我还特意设计了几个小广告。台下的同学哄堂大笑，我们也被自己的表演逗笑了。不知不觉中，轮到我们这组的精彩表演啦，通过之前细心的排练，我们这次发挥得

5、很好，即没唱错也没忘词，清爽的曲风很快把大家带人到情境，大家都沉醉在美丽的歌声里。很快，全部节目都表演完啦，我清了清嗓子，起先公布竟演排名。果真，通过细致设计的言语、动作、表情、现场气氛由惊慌变得轻松无比。随着下课铃声的响起，这难忘的一堂课我会恒久记在心里难忘的一堂课4那天上午，我们上完其次节课之后就打算排队去做早操。可我们大家都不听路队长的话，有的闲聊，有的玩来玩去，跑来跑去，有的还坐在椅子上不愿下来排队，害得排好队的人也只能等着别人，可我却灰溜溜的去操场训练了。我觉得我不应当不经过刘老师的同意去训练，否则老师会找不到我的。后来，我因为早下去训练，所以我只能知道大家最终下来的时候是零零散散的

6、，下去了之后，我就起先训练了，我边训练也边在视察我们班。做完操后，应当是跳绳的时间了。可是他们却没有跳绳，反而是到操场里来跑步了。这时我的心里有点忐忑担心了，多数个问题起先在我的脑子里出现了，被刘老师发觉了？谁告知了刘老师？是竺一鹤？是王慕鸿？莫非是因为谁在做操的时候讲话？还是因为其它的事？可是我知道，这一个个问题的答案只有一个被刘老师发觉了！训练结束了，快上课了，我望见大家还在跑步，我起先慌了起来，完了！信息课上不了了！看来要上跑操课了！到了刘老师旁边，刘老师让我管路队，每一圈都挑一些好的出来休息，这下我才知道，他们已经跑了四五圈了，我心里想肯定要让大家尽快的休息！可是，也不能由我来确定，要

7、由他们来确定。第一圈，我本想干脆把全部都放出去休息，可他们有的在闲聊，有的路队歪歪扭扭的，只有一排始终很好，我只能把这一排放掉了这次跑步让我懂得了，只有团结事情才能做得好。难忘的一堂课5“铃铃铃”上课铃响了，我们高兴奋兴地回到了课室，等待老师的到来。盼着，盼着，最终看到了老师那魁梧的身影了。老师捧着一摞书，来到了教室，在黑板上写下“难忘的一堂课”。粉笔刚落下，我只感觉到教室晃了晃，放在桌面上的语文书也随之掉在地上了，朦朦胧胧地听见老师惊慌地对我们说：“快跑！快跑！”我不知道发生什么事情，只知道听老师的话准没错。当我从教学楼“挤”到操场的时候，“晃晃晃！”的声音从我后面传来了，那声音就如千军万马

8、浩浩荡荡地向我奔来，地动山摇我转过头来，只望见随着一缕缕的黄烟，那幢教学楼垮了！在混乱之中，我找到了我的同桌，她气喘吁吁地对我说：“地震了！地震了！”我惊呆了，真的不知道应当怎么做。不知过了多久，我才醒悟过来，大声喊道：“老师！老师！”于是，我拉着我的同桌的手，冲向那堆早已变成废墟的教学楼。老师在哪里，我们的同学又在哪里？我们不知道，只知道“刨”！四分钟，四非常钟，四个小时，我们始终在那里找，找，找！希望能在那堆只剩下石板、水泥、钢筋的废墟里找到一个鲜活、可爱的脸庞。“老师，老师！”我兴奋地喊，“老师，我去叫同学来救您！”可怜的老师被压在那写着“难忘的一堂课”的黑板下面了。天黑了，大人们聚成了

9、一团，围着被压在黑板下面的老师，他们好像在挽救着老师。“拍拍拍”随着掌声，老师最终被抬了出来了，惋惜，我们恒久都听不到老师那甜蜜的声音了。紧随着，救出了四个同学，他们没有一丝损伤。后来，我们才知道，那四个同学都被老师那魁梧的身躯紧紧地爱护着，爱护着。老师不在了，我们好像不用学习难忘的一堂课，都已经把这“难忘的一堂课”深深地烙印在我们的心里。那难忘的一堂课，是老师用他自己的生命作为代价而完成的。我能说的只有“老师，我爱您！”难忘的一堂课6作文课的铃声最终响了，我心烦地蹲在座位上，心想；今日不知写什么题目呢？老师来了，同学们瞪大了新奇的眼睛。他手里捧着自己心爱的“笔记本！”，上面架着着几本作文本。

10、教室里一下子静得稀奇。老师顿了顿神说；“看完了同学们上次的作文，我深有感受；一句话，不真实！”好些心怀鬼胎的同学都低下了头。老师长长低徐了一口气，又说：“何谓真实？初次拟稿，首先有了个也许的框架，然后就要进入“情境！”。“情境”又是什么呢？就是“情景！进入情景，抓住细微环节，习作就有骨有肉了。”老师的方式变了啊！今日来“倒剧！”了。以往先是泛读优秀的佳作，再总结写作特点！可听着老师娓娓好听的写作奥妙，都来不及多想。笔下速速“复制”起来。起先阅读我们的佳作了。同学们快速地放下手中的笔，伸长了颈项，竖起了耳朵。老师习惯地看开了他的笔记本。准确地说，凡是输入老师电脑上的习作，“初审”几乎就过关了！所

11、以大家都用期盼的眼光投向了讲台。老师看着我们如此的精力集中，便抑扬顿挫地说，看看人家是怎么个真实？怎么个注入情景？起先范读了，同学们很快也听出来了，是符露露的“偷黄瓜”。我还真佩服符露露！这个符露露，写得些通俗的，真实的乡村故事仿佛成了她的专利。这么，上次的一篇面对祖国的五星红旗刚从人教网上发表了吗？莫非还要“二连冠！”教室里静得连掉根针的声音都听的见。我们静静地听着老师的泛读：“我来到王大爷家的黄瓜地旁，看着满地像胳膊膀子一般粗黄瓜，我真是馋涎欲滴！我刚想伸手去摘，立刻触电似的收了回来。心里有意识地想：不能当三只手！就在这时，倔性子妈妈的唠叨又萦绕在我的耳旁：看你娃瘦得像只孙猴子！今后蔬菜水

12、果之类的，少吃！多吃些米面主食，长得胖胖的多福气呀！死心眼的妈妈咋就不跟时代走呢！现在不是流行的是苗条吗？说实话，我还真嫉妒自己肥胖呢！照她做，我这辈子唯恐找个对像都难了！不知那儿来的志气，我一步跨进了黄瓜园地。”教室里忽然哄堂大笑起来，几个女生竟掉下了眼泪！老师这时安静地说，什么教进入“情景？”什么叫“真实？”什么叫“细微环节？”同学们从这篇习作中体会一下吧！好了，今日的作文题目就是“一堂作文讲评课。”教室里又像安静的湖水中投进了一粒石子，激起了无限的旖旎，那是同学们真正地注入了“情景”吧！难忘的一堂课7自从我跨入这小学的大门，便上过许很多多好玩的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，

13、还好玩味盎然的英语课不过，最让我难忘的，还是那堂作文课。记得那是我二年级的时候了。一天，我们全班同学静静地坐在位子上，等待着作文老师的到来。不一会儿，老师那熟识的身影便出现在我们眼前。不过，令我们惊异的是，老师竟然没有带任何关于写作方面的书籍，倒是拎了一个生疏的纸袋。里面装了什么呢?同学们都特别新奇。这时，老师好像看出了我们的心思，有意提高了嗓门问：“同学们，知道老师这堂课要做什么吗?”我们异口同声地回答道：“不知道!”于是，老师笑眯眯地说：“今日我要带大家玩一个贴鼻子小嬉戏。规则是这样的，每组选一位同学把小人缺失的鼻子贴在合适的位置上，哪位同学贴得最正，哪位就是冠军。但是，参赛者必需把眼睛紧

14、紧地闭上，千万不行以睁开，听懂了吗?”“听懂了!”我们再次回答。这时，老师从纸袋里取出四个自制的“小人”和“鼻子”。哟!这几个“小人”真是可爱!瞧!小人有一头乌黑浓密的卷发，一张粉嘟嘟的小脸蛋，还长着一双水汪汪的大眼睛和一张樱桃小嘴。唉!就少那个遗失的鼻子。看到这儿，我忍不住想：自己肯定要亲自帮小人贴上鼻子，还小人一张完备的脸!于是，我高高地举起手，想让老师选中我。可巧，老师这时正往我这儿望，一下就选中了我，我的心里真是比吃了蜜还要甜。可是，当我拿到“鼻子”时，心里竟然莫名地惊慌起来，担忧自己贴不好。唉!事到如今，只能碰碰运气了。我咬了咬牙，闭上眼睛，在老师的指导下，同其他参赛选手一起，跌跌撞

15、撞地挨到黑板前(小人贴在黑板上)，攥着有些被汗浸湿的“鼻子”，打算起先贴。不过，我总是寻不到合适的位置，摸摸这儿，不对，摸摸那儿，似乎也不是。台下静静静的的，同学们连大气也不敢出，就算把一根针掉在地上也能听见。这样一来，我更加惊慌了，生怕自己贴错了位子，惹同学们嘲讽。此刻，我真想把眼睛睁开，好好瞅一瞅。但是，我假如睁开了眼睛，不久违反了规则吗?即使贴对了，也只是虚假的作品，同学们要是知道了，就会更瞧不起我!更鄙视我!想到这儿，我坚决了诚恳的决心，在自认为正确的位置上贴好了“鼻子”。随后，老师向我们发了一声号令，我们四位参赛者立即睁开了眼睛。哦!天啊!我竟然把鼻子贴倒了，本应当鼻梁朝上，鼻孔朝下

16、，我却来了个底朝天!这小人活像个滑稽的小丑!看到这儿，我扑哧一声笑了。再看看其他同学的作品，嗬!更好玩!有人把鼻子贴在了眼睛上，有人把鼻子贴在了头发上，还有人竟然把鼻子贴在了小人脸之外。这时，全班同学都看到了我们的“杰作”，放声大笑起来：有人笑得前合后仰，有人笑得肚子痛，还有人边笑边跺脚就连老师也笑得合不拢嘴。“叮铃铃”这堂作文课就在快乐中结束了。我想，这堂课既让我们开怀大笑一番，又给我们供应了写作素材，真是堂令人恒久难忘的课啊!难忘的一堂课8现在我已经是中学生了，上学也有七年了。七年来，也不知上过多少节课，然而有一节课使我特殊难忘。那还是我上小学六年级的一次活动课。上课铃响了，教语文的班主任

17、胡老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，这次给你们上一堂特别好玩的课。”说完，她就拿起粉笔，在黑板上写了“张冠李戴”四个字，说道：“今日我给你们做一个嬉戏，嬉戏名称就叫这个。”说着，她用手指了指黑板。同学们听了，都很兴奋。胡老师叫同学们拿出半张没写的纸，叫一大组的同学写“人物”，我们二大组的同学写“地点”，三大组的同学写“时间”，四大组的同学写“干什么”。胡老师讲完了，我们就起先写。我并没有立刻写，等想好了再写。我想了一下，就写上了“在太空中”。我写完了，又看了看几个同学的，他们有的是写在月球上，有的是写在巴黎，有的是写在地球上。老师看我们写完了，又叫组长把每一大组的收在一起。收上来后，胡

18、老师先把每一大组的纸条打乱秩序，接着拿出写人物的，又拿出写时间的，再拿出写地点的，最终拿出写干什么的。她边拿边念：“古时候，李白在巴黎留学。”“昨天下午，小红在树上看火车。”“今日上午，小明爬在树上钓鱼。”同学们都哈哈大笑起来，有的捂住了嘴，有的笑弯了腰，有的笑得流出了眼泪。（2）当念到“今日下午，小玲在长城上坐火车吃冰淇淋”时，同学们都禁不住放声大笑起来，连平常不爱笑的同学也笑了。胡老师又念“古时候，妹妹在海里看电视”“叮铃铃”下课铃响了。胡老师对同学们说：“这节课就上到这里，散学了。”胡老师说完，就走出了教室。那一节课上得太好玩了，同学们都笑破了肚皮。我忘不了这一课，恒久也忘不了这一堂好玩

19、的课。难忘的一堂课9小学年生涯,有许多令我难忘,值得我回忆的事。 它们就像一颗颗亮晶晶的星星,在我的脑海里闪耀。其中,有一颗是最大，最亮的。那是一堂语文课。“哈哈哈”,银铃般的笑声不断飞出六(1)班的窗口。那是怎么回事?原来我们班正在玩一个好玩的拼字嬉戏。老师让我们分成四个组,第一小组写时间,其次小组写地点,第三小组写人物,第四小组写事情。嗨！可怜的我被分在了第一小组.写时间最无聊的了，不过我想了一个好玩的。我写的是：在地球诞生初期。写完后，我们都把纸条交给了老师。然后，老师会在我们63个同学中派一个代表上台抽纸条。第一个“幸运儿”是刘盛凯。他刚抽完，就笑得合不拢嘴了“嘿！别卖关子了！快读呀！

20、”刘盛凯好不简单停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在年的一个夜晚，我们的班花陈苑在天堂偷东西！”“哈哈”同学都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑弯了腰。瞧！我的同桌郭甜甜都已经笑得瘫到在椅子上，就差没有坐在地上了。笑声过后,老师请其次位代表上台。这个“幸运儿”就是上次的那个被抽到的陈苑。她读了一句：“在年的黑洞里杜宇晨正在啃着”“什么？”“一个香喷喷的大鸡腿。”同学们笑得更厉害了。再看看陈苑，哎呀！她早已笑得上气不接下气了，就像作文“范进中举”一样。之后，代表们又读了好多好玩的句子，我们一次又一次地捧腹大笑。在快乐的笑声之中，我们度过了一堂开心，而又难忘的语文课。童年，恒久是开心的。

21、愿我们能像一只只欢乐的小鸟，逍遥自在地在蓝天白云间翱翔！难忘的一堂课10任时间消逝，我恒久也不会遗忘那离别在即的一堂课，那堂课汇合了眼泪，哀痛，更多是收获了暖和和感动。那是杨老师实习要离开的前一天的晚自习。同学们心情澎湃，掺杂着一丝悲伤，一人买了几根棒棒糖，打算送给老师。五彩缤纷、各种各样的棒棒糖在同学手心里捧着。老师还没来，教室里已闹翻天。上课铃声如悦耳的春雷，敲响了。老师的脚步也跟来了。教室如油锅里的蚂蚱炸开了。同学们蜂拥而至地来到讲台，将捧暖了的棒棒糖送给了老师。不一会，老师的怀里捧着一大堆棒棒糖。杨老师不知所措地放到讲桌上。我们希望老师今后1生活如棒棒糖一样甜甜蜜美的。老师，您知道我们

22、有多么舍不得您吗？您知道我们有多爱您吗？虽然您只教了我们短短的一个月，但我们对您的印象是那么深，您亲善可亲，从不打骂我们，更重要的是您很漂亮。在我们心中，留下了不行磨灭的记忆。老师收完礼物，对我们说了很多话，她说她也不会遗忘我们，她说她也舍不得我们，她说，她有空会回来看我们的，她说我们仔细地听着，内心澎湃。有两位同学为老师唱了一首骊歌再见，那动人悦耳的歌声扣人心弦。我也跟着哼唱起来。啊，老师，您走后，我们还会再见。，您会牵挂我们吗、。此时老师的眼圈泛红了，我也随之低下了头。随之美丽好听的旋律而结束的骊歌，老师的眼眶也闪耀这银光，那是最纯真、最华蜜的眼泪！老师，您是否也舍不得我们？为何您的泪光会使我们难受？自古情伤离别，太多的不舍，无法用泪水诠释。老师推推眼镜，偷偷抹掉眼角的泪水。我们看着眼里，伤在心里。您捧着棒棒糖，我们为您照相留恋。虽能留住这美妙的时刻，却回不去那难忘的曾经。老师，为我们写上一份祝愿语吧、1也带上我们的祝愿语祝您万事如意。我恒久也忘不了离别的最终一堂课，更不会忘了我敬爱的杨老师。