海龟的阅读答案汇编.docx

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1、海龟的阅读答案海龟的阅读答案1小董有一个可爱的三岁女儿。对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程。为了削减来回，他总在周末才回家。每次回家，女儿在晚上临睡前必要让他讲个故事。一年过去了，什么大灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌，早已被搜刮干净。女儿却不愿善罢甘休，抱着他的膝不愿上床，连妻也哄她不好。他满心焦虑。虽是周末晚上，他还得赶写一篇文章。探讨所的头儿亲自点名，让他在一个术会议上发言，他将有机会在同行面前，充分展示自己的实力与才华。爸爸讲故事呀！女儿纠缠不休。讲什么呢？他真没有时间。发言关系到对他实际水平和个人价值的确认，听说很快就要评职称了。他突然记起当天报纸上看到的一则趣闻。当时无意瞟

2、了几眼，现在倒可以用来对女儿随意应付一番。从前，在一个海岛上他起先尽量耐性委婉对女儿娓娓道出。那儿的人，家家户户养着一种大海龟。海龟像一张小桌子那么大，有很硬的壳和很粗的爪子。那个海岛上，没有汽车，没有自行车，也没有小毛驴。一个人要到岛上另一个人家去串门，就骑着海龟去。海龟最爱吃大香蕉。它的主子就坐在海龟背上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远。海龟想吃香蕉，就起先往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也够不着，于是它就舍命往前爬女儿不知什么时候已睡着了，腮上挂着浅浅的酒窝。他连续昼夜伏笔奋战，发言很胜利，获得大家的好评，文章将被收入当年的年会专集。

3、有人私下争论，说他虽是助研，事实上相当于副探讨员的水平。转瞬又到星期六了。他去幼儿园接女儿回家时，才想起这一星期忙得昏昏沉沉，竟然忘了给女儿打算故事。出乎他意料，女儿临睡前突然对他说：爸爸今日你还讲那个大海龟好不好？他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此感爱好。就这样骑着海龟的人顺当到达了目的地。他敷衍了事地讲完了故事。他发觉自己根本没有同女儿亲近的心情，他心里事实上还在惦着自己的职称。假如这次能评上副研，他一家三口就有希望分到一套两居室的住房，工资也可增长几十块钱。这可是个不小的数目。昨天，上头又给了他新的任务，他必需在一个月内，译出一部有关w理论的200页的著作，三个月内编出一部新的辞

4、典，六个月内与人合写一部有关w理论的评述他不知道他如何才能做完这些事。那骑海龟的人到了地方以后，究竟怎么样了呢？女儿竟然破例没有睡着，眨着黑葡萄似的眼睛看着他问。他说：骑海龟的人到地方了以后，就把海龟整个儿翻过来。一翻过来它就不能逃跑了，只能乖乖地等它的主子去办完事，再把它翻过，骑它回家。女儿似还要问什么。他不耐烦地拍拍她的后脑勺，把她交给了妻。为了不受干扰地在规定时间内完成以上全部任务，真正奠定他在学术界的地位，他爽性把铺盖搬到了探讨所，黑夜白天泡在图书馆资料室里。不这样做，就对不住自己，也对不住领导对他的信任。一个几百人的探讨所，老的老，小的小，真正能顶用的，还是他这样的中青年骨干。但无论

5、怎么辛苦，他觉得前面总还有个盼头半年后，他乏累不堪地回家，心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，好像要问：这人谁呀？临睡前，女儿破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛骨碌碌转了几回，最终问：我想起了上次你讲的大海龟。后来究竟有没有给它吃香蕉呢？他一愣，模糊回答，可能是给了。女儿却不满足，又问他，究竟给了几个。他说，一大串。女儿又问，是不是每次都给，他茫然星期一上班，得知职称名额已定，他没有希望晋升；工资不动，住房当然短暂也不能动他感到浑身骨骼疏松不知怎么，他想起了那只海龟，他假如告知女儿，人其实并没有把香蕉给海龟吃，对女儿来说未免太残酷了。他不忍心。1.这篇小说以海龟为题，既写了D给女儿讲故事，

6、又写了D评职称的进展状况，有人认为这样写叙述的内容很乱，但有人认为这样支配很好。你的看法呢?请就你认同的一种观点加以探究，并简要论述。2.小说中D未能晋升，不知怎么他想起了那只海龟，D和海龟有哪些共同的地方?(6分)3.小说通过D形象反映出什么主题?D为什么不把海龟真实的结果告知女儿?(6分)参考答案：1.小说明线些D给女儿讲海龟的故事，暗线写D评职称的进展状况，这样双线支配很好。明暗线交替进行，虚实结合是小说内容更丰富，不单调;D和海龟又有共同的地方，交替进行叙述描写，能相互衬托，更好的塑造与海龟有一样特点的D的形象;能含蓄地反映现实生活，表现主题。2.共同的经验：海龟一次次为了香蕉把人驮过

7、海;D一次次为了职称不断地苦干。共同的命运：海龟始终得不到应当得到的香蕉;D也没有评上应当评上的职称。共同的性格：实干苦干，任劳任怨。3.小说通过塑造与海龟有一样特点的D的形象，反映出当代社会竞争的不公允不合理现象。(3分)D不把海龟真实的结果告知女儿，是他不想让不公允的现实损害女儿心中美妙的情感。海龟的阅读答案2海龟D有一个可爱的3岁女儿。对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程。为了削减来回，他总在周末才回家。每次回家，女儿 在晚上临睡前必要让他讲个故事。一年过去了，什么大灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌，早已被搜刮干净。女儿却不愿善罢甘休，抱着他的膝不愿上床，连妻也哄她不 好。他满心焦

8、虑。虽是周末晚上，他还得赶写一篇文章。探讨所的头儿亲自点名，让他在一个术会议上发言，他将有机会在同行面前，充分展示自己的实力与才华。爸爸讲故事呀!女儿纠缠不休。讲什么呢?他真没有时间。发言关系到对他实际水平和个人价值的确认，听说很快就要评职称了。他突然记起当天报纸上看到的一则趣闻。当时无意瞟了几眼，现在倒可以用对女儿随意应付一番。从 前在一个海岛上他起先尽量耐性委婉对女儿娓娓道出。那儿的人，家家户户养着一种大海龟。海龟像一张小桌子那么大，有很硬的壳和很粗的爪子。那个海岛上，没 有汽车，没有自行车，也没有小毛驴。一个人要到岛上另一个人家去串门，就骑着海龟去。海龟最爱吃大香蕉。它的主子就坐在海龟背

9、上，用一根细杆子拴上一根 绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远。海龟想吃香蕉，就起先往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也够不着，于是它就舍命往前 爬，它爬，香蕉也爬，就这样它背上的人，就顺当到达了目的地女儿不知什么时候已睡着了，腮上挂着浅浅的酒窝。他连续昼夜伏笔奋战，发言很胜利，获得大家的好评，文章将被收入当年的年会专集。有人私下争论，说他虽是助研，事实上相当于副探讨员的水平。转瞬又到星期六了。他去幼儿园接女儿回家时，才想起这一星期忙得昏昏沉沉，竟然忘了给女儿打算故事。出乎他意料，女儿临睡前突然对他说：爸爸今日你还讲那个大海龟好不好?他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大

10、海龟如此感爱好。就这样骑着海龟的人顺当到达了目的地。他 敷衍了事地讲完了故事。他发觉自己根本没有同女儿亲近的心情，他心里事实上还在惦着自己的职称。假如这次能评上副研，他一家三口就有希望分到一套两居室的 住房，工资也可增长几十块钱。这可是个不小的数目。昨天，上头又给了他新的任务。他必需在一个月内，译出一部有关w理论的200页的著作，三个月内编出一 部新的辞典，六个月内与人合写一部有关w理论的评述他不知道他如何才能做完这些事。那骑海龟的人到了地方以后究竟怎么样了呢?女儿竟然破例没有睡着，眨着黑葡萄似的眼睛看着问。他 说，骑海龟的人到地方了以后，就把海龟整个儿翻过;翻过它就不能逃跑了，只能乖乖地等它

11、的主子去办完事。再把它翻过，骑它回家。女儿似还要问什么。他不耐 烦地拍拍她的后脑勺，把她交给了妻。为了不受干扰地在规定时间内完成以上全部任务，真正奠定他在术界的地位，他爽性把铺盖搬到了探讨所。黑夜白天泡在图书 馆资料室里。不这样做，就对不住自己，也对不住领导对他的信任。一个几百人的探讨所，老的老，小的小，真正能顶用的，还是他这样的中青年骨干。但无论怎么 辛苦，他觉得前面总还有个盼头半年后，他第一次乏累不堪地回家，心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，那句话没问出，这个人是谁呀?临睡前，破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛骨碌碌转了几回，最终问：我想起了上次你讲的大海龟。后来究竟有没有给它吃香蕉

12、呢?他一愣，模糊回答，可能是给了。女儿却不满足，又问他，究竟给了几个。他说，一大堆。女儿又问，是不是每次都给，他茫然星期一上班，得知职称名额已定，他因年限不够没有希望晋升;工资不动，住房当然短暂也不能动他感到浑身骨骼疏松不知怎么，他想起了那只海龟，他假如告知女儿，人并没有把香蕉给海龟吃，对女儿说未免太残酷了，他不忍心。1.下列对小说的分析和概括错误的两项是( )(5分)A.小说选材看似一般，实则独特。小说中，作者把改革的希望寄予在下一代身上，女儿的纯真正是体现了这一点。B.小说语言是冷静的超然的，叙述平实，不带作者的感情，这给读者留下了思索的空间。C.本篇小说作者借以反映现实生活的支配很有新意

13、，可谓匠心独运。D.小说中海龟的命运与主子公D的命运有相同的地方，读来令人叹息，引发读者的思索。E.小说中的D一心惦记着评职称的事，给女儿讲故事实行敷衍了事的看法，是个不负责任的父亲。2.小说中D未能晋升，不知怎么他想起了那只海龟，D和海龟有哪些共同的地方?(6分)3.小说通过D形象反映出什么主题?D为什么不把海龟真实的结果告知女儿?(6分)4.这篇小说以海龟为题，既写了D给女儿讲故事，又写了D评职称的进展状况，有人认为这样写叙述的内容很乱，但有人认为这样支配很好。你的看法呢?请就你认同的一种观点加以探究，并简要论述。(8分)答案：1.AE(A小说并未体现作者把改革的希望寄予在下一代身上的意思

14、。E未能把握主子公的主要性格特征。)(答出E得3分，答出A得2分2.共同的经验：海龟一次次为了香蕉把人驮过海;D一次次为了职称不断地苦干。共同的命运：海龟始终得不到应当得到的香蕉;D也没有评上应当评上的职称。共同的性格：实干苦干，任劳任怨。(每点2分)3.小说通过塑造与海龟有一样特点的D的形象，反映出当代社会竞争的不公允不合理现象。(3分)D不把海龟真实的结果告知女儿，是他不想让不公允的现实损害女儿心中美妙的情感。(3分)4. 示例一：小说明线些D给女儿讲海龟的故事，暗线写D评职称的进展状况，这样双线支配很好。明暗线交替进行，虚实结合是小说内容更丰富，不单调;D和海龟又 有共同的地方，交替进行

15、叙述描写，能相互衬托，更好的塑造与海龟有一样特点的D的形象;能含蓄地反映现实生活，表现主题。示例二：这样叙述内容混乱，一会写D给女儿讲海龟的故事，一会写D评职称的进展状况，使小说的内容混乱而松散，线索不明晰，小说不停的变换叙述使人物的刻画不集中，主题不能在完整的情节和人物的刻画中清楚地表现出来。(观点明确得2分;论述完整得6分。)海龟的阅读答案3海龟D有一个可爱的3岁女儿。对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程。为了削减来回，他总在周末才回家。每次回家，女儿在晚上临睡前必要让他讲个故事。一年过去了，什么大灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌，早已被搜刮干净。女儿却不愿善罢甘休，抱着他的膝不愿上

16、床，连妻也哄她不好。他满心焦虑。虽是周末晚上，他还得赶写一篇文章。探讨所的头儿亲自点名，让他在一个术会议上发言，他将有机会在同行面前，充分展示自己的实力与才华。“爸爸讲故事呀！”女儿纠缠不休。讲什么呢？他真没有时间。发言关系到对他实际水平和个人价值的确认，听说很快就要评职称了。他突然记起当天报纸上看到的一则趣闻。当时无意瞟了几眼，现在倒可以用对女儿随意应付一番。从前在一个海岛上他起先尽量耐性委婉对女儿娓娓道出。那儿的人，家家户户养着一种大海龟。海龟像一张小桌子那么大，有很硬的壳和很粗的爪子。那个海岛上，没有汽车，没有自行车，也没有小毛驴。一个人要到岛上另一个人家去串门，就骑着海龟去。海龟最爱吃

17、大香蕉。它的主子就坐在海龟背上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远。海龟想吃香蕉，就起先往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也够不着，于是它就舍命往前爬，它爬，香蕉也爬，就这样它背上的人，就顺当到达了目的地女儿不知什么时候已睡着了，腮上挂着浅浅的酒窝。他连续昼夜伏笔奋战，发言很胜利，获得大家的好评，文章将被收入当年的年会专集。有人私下争论，说他虽是助研，事实上相当于副探讨员的水平。转瞬又到星期六了。他去幼儿园接女儿回家时，才想起这一星期忙得昏昏沉沉，竟然忘了给女儿打算故事。出乎他意料，女儿临睡前突然对他说：“爸爸今日你还讲那个大海龟好不好？”他松了

18、一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此感爱好。就这样骑着海龟的人顺当到达了目的地。他敷衍了事地讲完了故事。他发觉自己根本没有同女儿亲近的心情，他心里事实上还在惦着自己的职称。假如这次能评上副研，他一家三口就有希望分到一套两居室的住房，工资也可增长几十块钱。这可是个不小的数目。昨天，上头又给了他新的任务。他必需在一个月内，译出一部有关w理论的200页的著作，三个月内编出一部新的辞典，六个月内与人合写一部有关w理论的评述他不知道他如何才能做完这些事。“那骑海龟的人到了地方以后究竟怎么样了呢？”女儿竟然破例没有睡着，眨着黑葡萄似的眼睛看着问。他说，骑海龟的人到地方了以后，就把海龟整个儿翻过；翻过它就不

19、能逃跑了，只能乖乖地等它的主子去办完事。再把它翻过，骑它回家。女儿似还要问什么。他不耐烦地拍拍她的后脑勺，把她交给了妻。为了不受干扰地在规定时间内完成以上全部任务，真正奠定他在术界的地位，他爽性把铺盖搬到了探讨所。黑夜白天泡在图书馆资料室里。不这样做，就对不住自己，也对不住领导对他的信任。一个几百人的探讨所，老的老，小的小，真正能顶用的，还是他这样的中青年骨干。但无论怎么辛苦，他觉得前面总还有个盼头半年后，他第一次乏累不堪地回家，心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，那句话没问出，这个人是谁呀？临睡前，破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛骨碌碌转了几回，最终问：“我想起了上次你讲的大海龟。后来

20、究竟有没有给它吃香蕉呢？”他一愣，模糊回答，可能是给了。女儿却不满足，又问他，究竟给了几个。他说，一大堆。女儿又问，是不是每次都给，他茫然星期一上班，得知职称名额已定，他因年限不够没有希望晋升；工资不动，住房当然短暂也不能动他感到浑身骨骼疏松不知怎么，他想起了那只海龟，他假如告知女儿，人并没有把香蕉给海龟吃，对女儿说未免太残酷了，他不忍心。13.下列对小说的分析和概括不正确的两项是 ( )A小说选材看似一般，其实独特。小说中作者把改革的希望寄予在下一代身上“女儿”的纯真正是体现了这一点。B语言是冷静的超然的叙述平实不带作者的感情这给读者留下了思的空间作者反映现实生活的支配也有新意可谓匠心独运。

21、D小说中“海龟”的命运与主子公D的命运有相同的地方读令人叹息引发读者的思。E小说中的D是一个不负责任的父亲他总在周末才回家给女儿讲故事实行敷衍了事的看法根本没有同女儿亲近的心情女儿似还要问什么他却不耐烦他心里事实上只在惦着自己的职称14.小说通过塑造D形象反映出什么主题？D为什么不把海龟真实的结果告知女儿？15.这篇小说以“海龟”为题既写了D给女儿讲故事，又写了D评职称的进展状况有人认为这样写叙述的内容很乱但有人认为这样支配很好你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究并简要论述。参考答案：13解析A：小说并未体现作者把改革的希望寄予在下一代身上的意思。E未能把握D的主要性格特征。答案AE14小

22、说通过塑造与海龟有一样特点的D的形象，反映出当代社会竞争的不公允、不合理现象。D不把海龟真实的结果告知女儿，是他不想让不公允的现实损害女儿心中美妙的情感。15示例一小说明线写D给女儿讲海龟的故事，暗线写D评职称的进展状况，这样双线支配很好。明暗线交替进行，虚实结合使小说内容更丰富，不单调；D和海龟又有共同的地方，交替进行叙述描写，能相互衬托，更好地塑造与海龟有一样特点的D的形象，能含蓄地反映现实生活，表现主题。示例二这样叙述内容混乱，一会写D给女儿讲海龟的故事，一会写D评职称的进展状况，使小说的内容混乱而松散，线索不明晰，小说不停地变换叙述使人物的刻画不集中，主题不能在完整的情节和人物的刻画中清楚地表现出来。