音乐教师个人教学总结5篇.docx

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1、音乐教师个人教学总结5篇音乐教师个人教学总结5篇总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为根据，订计划总是在总结经历的基础上进行的。下面给大家共享一些关于音乐教师个人总结范文，希望对大家有帮助。音乐教师个人教学总结1作为一名音乐老师，音乐是素质教育的一个必不可少的因素，尤其是近几年高考基本能力学科的开设，音乐课的质量，也是极为重要的。因而，音乐老师也应该学会反思、擅长反思。那么，音乐教学反思该从哪些方面着手，又怎样在反思中提高本人的教学能力呢?一、在备课经过中设计反思。音乐课的备课在设计教学方案时，就能够先给本人设计这样的几个问题以供反思。例如：“学生对本课的民歌熟悉程度怎样，“如何设计学习民歌的

2、教学方式会更容易引起学生的兴趣，“在学唱民歌的教学环节中会出现哪几种问题，怎样对症处理等等。这样，在教学的经过中，老师就会觉得有的放矢，备课也不会流于形式。由于音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣，所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主。假如在施行教学的经过中发现学生十分有兴致，或者无动于衷，就该问问本人是什么原因，积累经历教训，并在平行班尝试不同的教学方式方法，以求得最佳效果。二、在上课的经过中验证反思。课堂不是车间的流水线，一成不变，同样的教学方式方法，五十名学生可能有五十种不同的反响。因而，在课堂教学的经过中需要老师不断地调整教学的方式方法，不断验证在备课时设计的反思，对症下药。课堂

3、教学是一门遗憾的艺术，再好的教学也总有它缺乏的地方，有待于进一步改良，进一步优化。因而，在课堂上发生的种种“意外，就能够成为很好的反思材料，提供老师在不断的实践经过中进行探索。三、在课后进行各种形式的反思。反思的方式有很多种，能够通过语言可以以通过文字，能够自己反思可以以通过沟通进行集体反思。反思最具有借鉴意义的一种方式是编写案例反思。所谓案例反思，就是通过详细的典型的教学个案，来研究和揭示其内在规律的一种写作方式。固然案例有其个别性、特殊性，但是也从中体现出了老师的教学策略、教学理念等等。老师将这些典型案例通过文字的形式加以分析概括，能够提高本人的教学能力，可以以提供应同行借鉴。反思除了自己

4、反思，可以以通过观摩分析别人的范例来进行。所谓“他山之石，能够攻玉。自己反思，自己案例分析，都是建筑在本身的基础上，而很多事情还是旁观者清。所以，老师应该多观摩分析其他老师的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。反思假设我上同样内容的课，会有什么不同，什么一样，我从中得到了哪些启发，等等。音乐老师往往由于本身条件的不同有各自的特长，比方器乐，比方声乐，要擅长利用本人的特长，别人的特长能够作为本人的借鉴，看看别人是怎样来利用的，考虑本人能够怎样利用。因而，无论是主课也好，副课也罢，教学反思都有着不可估量的积极作用。作为新课程背景下的音乐老师，我以为更应该在教学中不断地进行反思与提炼

5、，进而发现问题，学会研究，不断地去提高教学水平，成为科研型、反思型的新型教育工作者!音乐教师个人教学总结2刚开场给学生上音乐课，不仅把作品的作者、创作背景、体裁等介绍一遍，还十分对作品的一些“要害之处曲式构造、反复记号等进行详之又详的讲解，有时还极其负责的列出了几道题目考核大家，可学生不是思想不集中就是交头接耳讲闲话，认真听讲者寥寥无几，四分之三的学生昏昏欲睡我们在大学时期的音乐课都是这样上的：教师在把和作品相关的知识介绍完之后，会对一些“点进行深化的研究，就像在显微镜下看细胞的构造那样细致入微，分析透彻。这种讲解法确实使我们受益匪浅。因而，在我们脑海中已构成定式，音乐课理应这样上，但看着学生

6、对本人精心准备的内容如此不感兴趣，不由不静下心来仔细分析一下，能如此简单地套用吗?第一，培养方向不同：音乐院校是培养专门音乐人才的，高中音乐课是培养学生音乐的能力，提高其音乐文化修养。第二，基础不同：音乐院校的学生都接受过专业的音乐教育，高中生们几乎没接触过专业音乐知识。认清这些就不难发现，把高中音乐课上成音乐院校纯粹的作品分析课，显然是教学上的一种误区，是导致学生在课堂上昏昏欲睡的罪魁祸首!难以想象，当学生们面对着一堆从来没见过音乐专业符号、术语的时候该是多么的痛苦!又怎么会有兴趣听课呢?长此以往，高中音乐课恐怕要失去其价值了吧?心理学研究告诉我们，激发和提高学生的学习兴趣，是提高学习效率和

7、质量的有效途径。那么，高中的音乐课该怎样提高学生学习兴趣呢?笔者以为：高中学生已积累了一定的知识经历，有一定的知识面(包括文学、历史、地理等)，对于事物也有本人的认识和观点。在教学时，假如还照搬照抄原来的老方法，把音乐课上成枯燥的“解剖课，是绝对行不通的，应在音乐的内容和含意上作更广泛一些的探索，站在音乐文化的高度上欣赏作品，融入人文色彩，使音乐更贴近学生已有的历史、地理、文学知识，可能更容易被广大的学生接受，也较容易激发学生欣赏音乐的兴趣，进而培养他们主动介入对作品的感受体验、分析、理解，即“人文式取代“显微镜式。要想采用“人文式教学，“学科综合是至关重要的，可以以讲，只要把几个学科的知识综

8、合起来，才能实现教学内容的“人文式。两者的关系如同繁花与绿叶，是相辅相成的。下面我就结合本人的教学体会，谈谈详细做法;一、音乐与历史、地理学科的综合不同的历史时期，会产生风格各异的音乐，这与当时的历史背景有着很大的联络。我在教学中注意把历史知识贯穿到音乐教学中，让学生既温习了历史知识，又把握了音乐知识。如在欣赏冼星海的（黄河大合唱）时让学生本人讨论并分析一下我国抗日战争的历史背景，然后再听（黄河怨）（河边对口唱）等作品，学生内心所遭到触动、所遭到的爱国-教育绝对不是普通讲教能比较的。欣赏“中国民歌时，结合各地的地理特点讲解各地民歌的不同特点，比方：南方地区气候温和，土地肥沃，自然景观秀丽，四处

9、都是杨柳垂岸，小桥流水，连人都长的小巧玲珑，使得音乐风格也委婉秀丽;北方地区石山峥嵘，蓝天下一望无垠的土地，气候严寒，人长的高大彪捍，所以民歌的音调也高亢、嘹亮，质朴。学生听了之后，回想起本人到南方旅游时的见闻，都认可两者有着不可分割的联络。二、音乐与文学的综合文学与音乐是姐妹艺术。在音乐教学中适当参加一些文学知识，有助于学生正确理解音乐作品。如我在上欣赏课（十面埋伏）时，为了把这场战争讲得更精彩一些，我引用了项羽的（垓下歌）“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。把项羽在这场战斗中面临失败的焦虑及儿女情长很好地表现出来。在欣赏马思聪的（思乡曲）时，我把诗人余光中的（

10、乡愁）用大屏幕展示出来，让学生一边听（思乡曲），一边朗读（乡愁）。名曲配名诗，可谓是珠联璧合。学生在欣赏经过中，既得到了美的享受，又温习了那首著名诗篇。再如欣赏“音乐与诗歌中（阳关三叠）时，我让学生在了解了诗中伤感绝望的离乡之愁后，从已学过的古诗中寻找和这首诗情绪相反的诗句，这种做法很新鲜，学生们的介入热情也就很高，连很多平常上课不很积极的学生都在搜肠刮肚的考虑，当高适的（别董大）“千里黄云白天熏，北风吹雁雪纷纷，莫愁前路无知己，天下谁人不识君被找到后，学生的成就感和兴趣陡然提升。三、音乐与美术的综合音乐与美术也是姊妹艺术。人们经常把音乐称作“流动的画面，把美术称为“凝固的音乐在音乐课中，参加

11、一些美术作品，对加深对音乐作品的理解是有很大帮助的。在欣赏（伏尔加船夫曲）时，我把列宾的油画（伏尔加河上的纤夫）展示出来，让学生一边听音乐，一边欣赏这幅世界著名的油画。学生通过听音乐、看油画，更深地理解音乐作品的意义。“人文式教学使我们的课更生动，在提高学生的综合素质的同时激发了学生学习音乐的热情，使音乐课真正到达了“为每个学生的终身发展奠定基础的目的，当今科学技术和经济迅猛发展，音乐在促进人的发展和推动社会进步方面的作用越来越突出，高中音乐课的“人文式教学必将散发出独特的魅力!音乐教师个人教学总结3本学期即将结束，通过一个学期紧张的工作和学习，我又获得了积累了一些经历教训，得到成长和锻炼，现

12、总结如下：一、思想方面：在思想上，积极向-组织靠拢，参加-组织开展的各项-员活动，今后我还要继续以-员的标准严格要求本人，多向优秀-员学习。在工作中，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，从不迟到早退。对工作尽心尽力，对学生爱护有加，并积极参加学校的各项学习活动，虚心好学，认真对待学校指派的每一项任务。二、教学方面：本学期，我担任的35年级的音乐课的教学工作。在教学中，我充分利用教材中大量的音乐，视频，图片丰富了课堂，遵照课改新理念，让学生发挥他们活泼好动的天性，注意培养他们的创编能力，多开展以小组为单位进行的创编活动，在表演歌曲时，学生能够随音乐自由组合表演，同座位之间表演或单独起来表演。

13、让孩子们通过相互合作共同完成一项音乐活动培养学生的合作精神和意识。课堂气氛也很活跃，体现教师为主导、学生作为主体的教育理念。提高他们体验感受各类音乐的能力。通过一些图片，音乐资料，让学生们更多的了解音乐世界。在教学经过中，还适当增加一些音乐技能的教学，比方教学生打指挥拍，怎样起歌，训练学生的模唱能力，听辨能力，继续提高学生识谱能力，要求学生小组合作表演歌曲，要有造型，配合，情节等等。而在这个学期的教学评价方面，我从“唱歌，“表演“课堂纪律、识谱、特长展示几个方面对学生进行评价，力求全面的培养学生的音乐素养。本学期，还积极参加区里和学校的音乐教研活动，听课评课活动，并在全校上了一节公开课（拉库卡

14、拉查）。三、活动方面：为了迎接“先启教育思想研讨会，我们全体音乐老师，于开学之初就积极响应并投入到紧张的筹备及排练工作中。本次活动是在李校长“教育就是播种爱的办学理论下开展的，根据本次活动的主题和宗旨，我们全力以赴、加班加点地进行着节目的排练工作。同时，全校音乐老师屡次召开集体会议，布置工作任务，讨论节目创意，沟通排练心得，总结排练经历。经过我们教师和同学们的共同努力，排练的节目京胡齐奏（夜深沉）和二胡齐奏（赛马）获得了前来参观的专家和学者的好评，见证了学校社团为学生挖掘潜力，突出个性，全面发展提供了广阔的舞台。不仅如此，音乐教室在我们的精心布置下，也变得格外整洁优美，是这次研讨会中一道靓丽的

15、风景线。新的课改理念的指导下认真实践，总结了一些经历，丰富了本人，为以后的教学奠定了基础，但也有些缺乏的地方：在处理学生的问题还有些急躁，应更耐心的与孩子沟通。另外在开展活动方面，应有所突破，不要总走老的套路，多学习和观摩其他形式的演出。争取以后能够有更多的锻炼时机，获得更令人满意的效果。音乐教师个人教学总结4一、教育、教学为了提高本人的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“兢兢业业，大胆创新是我教书育人的。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导本人的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开

16、课的经过中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合本身风格、深受学生喜欢的公开课（跳起舞），为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他老师在教育、教学中的先进经历同时也把本人好的做法、想法跟大家共享，这种方便、快速的学习方式使我的生活愈加充实。通太多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的也屡次在国家、省、市、区获奖。二、师德表现总结关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向-组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，捉住每一个学习的时机提高本人的业

17、务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们讲过：“固然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。讲我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们讲：“赵教师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我所有的付出

18、都值得!学校无小事，处处是教育。值周老师的工作让我有时机接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈（好运来）获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第_届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演感动了在场的所有领导，遭到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈（好运来）代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年，团省

19、委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也荣耀地被邀请表演创作歌舞（美丽的鲜花献给你），整个舞蹈从排练到演出只要七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，天天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就遭到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，讲我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出如今电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的冲动。音乐教师个人教学总结5一、思想-方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱-的教育事业。积极参加

20、各类政治业务学习，努力提高本人的政治水安然平静业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合本人的实际，做出深入分析，所写材料遭到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，捉住每一个学习的时机提高本人的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。二、师德方面在德育工作方面，我以为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我以为：“教书育人首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师首先是老师，然后才是音乐。而“

21、音乐教育是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老老师曾经对我讲过：“固然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。讲我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们讲：“教师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我所有的付出都值得!

22、三、教育教学方面抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，感动人的情感，让人愉快地遭到教育。鉴于这一特征，“新标准把“情感态度与价值观放在课程目的的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因而，怎样使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得怎样抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深化钻研教育教学大纲，订阅大量与本人教育教学相关的报刊杂志，认

23、真细致地备好每一堂课。本学期我所承当的是四年级和二年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小，新课程教材内容灵敏、涉及面广，假如老师不进行有效挑选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出本人喜欢的课程，然后进行讨论，最后由老师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比方在新授歌曲时，本届二年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛

24、、配打击乐器等多种形式稳固歌曲。这样不仅把握了该把握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵敏多样，学的非常轻松。同时在让动脑筋，编动作、节拍的经过中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。四年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步加强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于介入音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要愈加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节拍为主题让们来到操场上开展节拍接龙的音乐活动，实践中展现本人的个性在老师的鼓励下用不同的节拍表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，进而

25、引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节拍问好及练习，这个项目非常喜欢。我总在出示节拍类型后，请尝试拍打节拍，亲身感受节拍带来的美感，再由相互启发评价，最后由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节拍练习一旦融入思维的经过，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会碰到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来讲比拟深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感悟乐曲，讲讲听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出

26、一样的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学经过中，既要通过音乐到达教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。四、教科研继续教育我经常利用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，进而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意本身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学老师进行沟通五、其它及赏罚情况舞蹈教学仍然是本学年的工作重点。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，这样的我站在课堂上无愧于本人也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃本人的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、兢兢业业是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，由于在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。音乐教师个人教学总结5篇