高职院校会计发展考虑探析.docx

《高职院校会计发展考虑探析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高职院校会计发展考虑探析.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高职院校会计发展考虑探析摘要：目前，随着我国科技的不断进步，互联网越发完善与发达，据统计我国互联网使用人员已超总人口的一半居多，可见互联网已成为人们生活的必需品，“互联网+的时展已势不可挡。本篇文章将对“互联网+背景下高职院校传统会计教育教学现状进行分析，进而提出“互联网+背景下高职院校会计教学思想改革措施。关键词：“互联网+；高职院校；会计现阶段伴随着时代的发展，互联网深化到各行各业当中，十分在进入21世纪以后，“互联网+作为信息时代的发展形式逐步兴起，已经成为我国工业化向网络信息化发展的重要途径，是当代化信息领域和社会各行各业互相融合的重要发展阶段，创造了互联网发展的新业态。会计教学专业作

2、为我国职业教育的其中一部分，教育方式和内容的发展也深受“互联网+的影响。加强会计教育教学与互联网互相结合，探索“互联网+下的会计教育教学形式，构建现代会计教学方式，培养现代创新型会计人才，成为当下会计教学发展的重要趋势。一、“互联网+背景下高职院校传统会计教育教学现状近几年来，随着信息时代的不断发展,会计专业成为了热门专业。我国高职院校在提高会计专业的教育教学质量上煞费苦心，参加会计教育的专业人才，投入大量的会计教育教学经费，不断研究新时展形式，创造新思路，探索研发新课程，创立会计实践培训基地，加强学校各科学术沟通，优化财经团队的师资气力，提高老师的教学专业研究水平以及本身实践能力水平。固然我

3、国高职院校会计专业获得了一定的发展，但是也存在一些弊端，并不是能够完全适应社会的发展，不能完全令社会满意。一高职院校学生接受知识能力相对较低。根据市场调查，能够发现高职院校的整体接受知识和知识水平的能力，以及新惹事物认知能力逊色于普通高等院校的学生。在我国，高职院校学生的自主学习能力相对较弱，自主学习能力相对薄弱，而且会计理论知识特别烦琐、抽象，学生们学习起来仍然具有一定的难度，甚至部分学生在经过很长时间的学习之后仍然不完全理解“借“贷的基本含义，不理解会计核算等各种会计术语，在处理账务时仍然存在糊涂账。二高职院校老师理念需要不断提高。师资气力在教育教学中占有很重要的地位，所以老师的教学质量在

4、很大程度上决定了学生们的发展培养。当前经济发展与信息时代共同发展的经过中，高职院校老师的经济收入以及各项福利待遇与普通高校的老师还是有很大的差距的。高职院校老师的付出和回报不成正比，不管在经济上还是心理上都对高职老师造成很大的影响。劳动成果没有得到充分的体现，所以高职院校的老师们的工作积极性就不断下降，教学理念相对较差，教学质量也止步不前，提高本身学习的愿望也不是很强烈，严重影响高职院校会计教学。三高职院校教学设施落后。如今，一大部分高职院校财会专业当代教学工具与教学方法比拟落后，教学设施跟不上时展，如：硬件设施陈旧，专业操作工具较少，会计模拟实训室作用不大，训练场所不够，实践课课变为可有可无

5、的“副科课程等，无法实现把理论和实际操作、人工记账和才会电算化、财会计算和研究相结合，无法适应会计专业学生学习实际要求。四互联网思维的缺乏。对于学校来讲，一些职业技术学校只是比拟注重建设教学场所等硬件设备，对于网络信息化的建设不重视，在学校里面的互联网投入比拟少，这样信息就比拟闭塞。对于教师来讲，当下职业技术学校财会专业的教师都属于80后、90后等，在新技术、新知识的学习方面，他们都比拟年轻，有着很强的使用能力，有能力把互联网技术与会计教学有机结合，愿意利用网络平台和学生积极沟通，促进学习。二、“互联网+背景下高职院校会计教学思想改革措施一“互联网+背景下高职院校需制定以企业“互联网+会计需求

6、的培养计划“互联网+时代的到来为高职院校人才培养提出了新的目的和要求，会计专业也不例外。目前网络大数据时代已经到来，每个领域每个行业都在使用互联网，企业如今都是重要的转型期，所以对于财会工作的要求标准逐步严格，因而职业技术学校的财会专业教学方面也需要根据企业的详细要求，开设“互联网+的相关课程，根据制定的计划培养财会人才，以加强财会工作的实际成效，当然，首要具备的条件是把握这门技术。二“互联网+背景下高职院校需加大对老师的培训，加强老师的“互联网+会计教学观念很多教师对于互联网的运用能力方面都比拟差，职业技术学校在对教师的培训力度上要加强，多让教师介入网络技术方面专业的培训，催促教师积极学习，

7、构成相关网络思维，提高信息技术的使用能力，让老师能够在实际教学中应用到现代下的网络信息技术。三“互联网+背景下高职院校需大力推广信息技术的应用假如想要在会计专业的讲学经过中，能够广泛的应用信息化技术，对于学校一定要设立相应的网络平台，加强财会专业的学生训练成果，全面向学生灌输“互联网+会计的观念，这种新式教学方法不但能够让学生们重视，而且还能够逐步地加强学生相应的能力，这样才能够在财会人员培养方面尽量地知足一些企业的需要。还有，必须加强财会学习方面实际操作的训练，例如能在网络上找到一些财会方面的账目样本，使学生利用网络信息技术去实际动手操作，以便不断对学生的学习效果进行测验，还能够让教师参照实际测试结果有目的地对教学重点进行调整。三、总结行文至此，能够发现随着科学技术的不断发展,我国社会的信息化程度越来越高，“互联网+的教学形式越来越广泛地被应用，“互联网+的会计人才将会越来越吃香。因而会计相关专业院校和职业技术学校一定要高瞻远瞩，全面借助各种新式的科学技术，与时展同步，让财会教学越来越得到普及和应用。