中班语言领域活动方案优选5篇大全.docx

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1、中班语言领域活动方案优选5篇大全中班语言领域活动方案优选5篇大全幼儿时期是人语言能力发展的黄金时期，语言作为一种思维工具和交往工具，始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等经过，下面是我精心采集整理的中班语言领域活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。中班语言领域活动方案1【活动目的】1、在尝尝、讲讲、猜猜中，理解故事内容;2、学会运用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜来形容食物的味道，发展幼儿的语言表达能力。3、感受故事情节中蕴含的趣味性，发展幼儿想象力。【活动经过】一、出示小灰鼠，导入活动。1、出示小灰鼠，引导幼儿和小灰鼠打招呼。2、(播放录音)提问：小灰鼠要去干什么?二、品尝三种食物，感悟故事第一段。

2、(一)出示三家店，引导幼儿猜测。师：小灰鼠走着走着，看见了3家食品店，你们猜猜这3家店会卖什么?(二)分组品尝辣、酸、甜三种味道。1、出示辣椒、酸醋、糖，幼儿分成3组品尝3种味道。2、老师带领幼儿集体共享品尝后的感觉。3、老师小结：原来小灰鼠来到了火辣辣的辣椒店，你还吃过火辣辣的什么呢?原来小灰鼠来到了酸溜溜的酸醋店，酸溜溜的还有什么呢?原来小灰鼠来到了甜蜜蜜的糖果店，你还知道甜蜜蜜的什么呢?(三)讨论小灰鼠到底喜欢哪家店。1、问：火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店，小灰鼠到底喜欢什么店?不喜欢什么店呢?们一起来听一听。(播放录音，完好讲述故事第一段)2、引导幼儿讨论小灰鼠到底喜欢

3、哪家店，并讲理由。三、通过自主浏览，感悟故事第二段。1、师：来到糖果店，小灰鼠开心极了，他一口接一口地吃着，不一会儿，就变成了一只甜鼠。变成甜鼠后的小灰鼠会碰到谁，发生什么事呢?让我们到书里去寻找答案。(老师个别指导，播放轻音乐)2、问：谁来讲讲变成甜鼠后的小灰鼠碰到了谁，发生什么事?四、完好倾听故事。1、小灰鼠回家以后，把这一天发生的事，写成了一个故事，叫（小灰鼠食物历险记），让我们一起再来欣赏一下吧。(根据图片讲述故事，播放音乐)2、小灰鼠变回了原来的本人，可是小河却变成了甜河，这条甜河又会发生什么有趣的故事呢?我们回去以后和好朋友一起创编一下，好吗?中班语言领域活动方案2活动目的：1、理

4、解故事情节，能形象地表演故事中的对话。2、尝试为故事创编结尾。3、学习宽容和接纳“知错就改的同伴。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。活动准备：1、故事（老狼遇险记）2、木偶道具、老狼、猴子、大象、小兔的手偶。活动经过：一、欣赏故事，理解故事内容T：小朋友们、你们好!我是木偶剧场的主持人，下面请大家欣赏（老狼遇险记）(欣赏第一遍故事)提问：1、木偶剧演到这里，你知道这个故事里有谁?2、故事里发生了一件什么事?3、你觉得故事里的这只老狼是一只什么样的老狼?二、分段欣赏故事，能形象地学习角色的对话欣赏故事第一段：1、“让我们来听听老狼碰到了猴子，它是怎么向

5、猴子求救的?让我们一起来学一学老狼可怜的样子。2、猴子有没有救老狼?他是怎么对它讲的?3、老狼听到了猴子的话，想起了本人以前做过的坏事，新里怎么样?欣赏故事第二段：1、正在老狼心里又懊悔又难过的时候，又来了谁?2、听听老狼又是怎么求大象爷爷的?3、大象爷爷有没有救老狼?为什么?它是怎么对老狼讲的?请你们来学一学年纪很大的大象爷爷的话(教师做大象爷爷，孩子们做老狼，学习对话)4、老狼听了大象爷爷的话心里怎么样?欣赏故事第三段1、老狼正在悲伤流眼泪的时候，又来了谁?2、小兔妹妹犹豫了一下，是怎么对老狼讲的?3、老狼想到好办法了，想到了什么好办法?三、创编结尾。学习宽容和接纳的品质1、你觉得小兔听了

6、老狼的话会救它吗?为什么?2、请你帮助小兔想个好办法来救救井中的老狼。中班语言领域活动方案3活动目的：1、理解内容简单的图画。2、能大声讲述图画中的内容。3、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：1、材料准备：多媒体图画故事（太阳的颜色）、轻音乐一首、(绿色、红色、黄色)纸片各若干张、三棱镜一个2、经历准备：幼儿对颜色有一定的认知。活动经过：一、创设问题情境，导入活动。小朋友们，你们今天来上学的时候，有没有看到太阳啊?(幼儿回答)那请每位小朋友讲一下本人心目中的太阳是什么颜色呢?(幼儿回答)原来太阳有这么多颜色啊，那太

7、阳到底是什么颜色呢?让我们一起来看看小动物们心目中的太阳是什么颜色的吧。二、逐一出示图片，引导幼儿讲述。1、出示图画1，引导幼儿大胆猜测。问：图上有什么?小兔在想什么呢?(给幼儿主题提示，让幼儿猜测。)2、出示图画2，组织幼儿讨论。问：图上有什么?猜猜它们在干什么?树叶是什么颜色的呢?小鸟以为太阳是什么颜色的呢?(让幼儿透过绿色纸片看太阳，并讲出看到的太阳的颜色。)3、出示图画3，组织幼儿讨论。问：图上有什么?猜猜它们在干什么?图片上的花朵是什么颜色的呢?小蜜蜂以为太阳是什么颜色的呢?(老师步步引导，让幼儿想象，并让幼儿透过红色纸片看太阳，然后讲出看到的太阳的颜色。)4、出示图画4，组织幼儿讨

8、论。问：图上有什么?猜猜它们在干什么?图片上的稻穗是什么颜色的呢?小青蛙以为太阳是什么颜色的呢?(老师步步引导，让幼儿想象，并大胆回答，然后让幼儿透过黄色纸片看太阳，并讲出看到的太阳的颜色。)5、出示图画5，组织幼儿讨论。问：图上有什么?猜猜它们在聊什么呢?看看彩虹身上有哪几种颜色啊?小兔如今知道太阳的颜色了吗?(老师利用三棱镜制造彩虹，让幼儿欣赏。)三、引导幼儿完好讲述。四、老师对幼儿的讲述情况作评价，并为幼儿作完好的示范讲述。五、听音乐，一起到户外寻找太阳的颜色。活动延伸：1、把（太阳的颜色）扩散到（树叶的颜色）（花朵的颜色）等，帮助幼儿进行知识经历的迁移。2、让幼儿回家后寻找太阳的颜色。

9、中班语言领域活动方案4活动目的：1、倾听故事，能讲述故事的大意。2、让幼儿明白给大家带来快乐，本人就会快乐。3、识字：甜香果实活动准备：挂图字卡鹿、松鼠、杜鹃鸟的头饰活动经过：一、欣赏故事老师生动的讲述故事，幼儿欣赏。二、理解故事提问：有哪些小动物走过苹果树?它们都干了些什么?小草看到这些小动物拿走苹果，讲了些什么?苹果树如何回答的?出示教学挂图，老师完好讲述故事，幼儿看图、倾听。三、讲故事老师出示字卡“甜香果实教幼儿认读引导幼儿看图，练习讲故事。四、表演故事老师和幼儿一起戴头饰表演故事，让幼儿进一步理解故事，感受故事情趣。中班语言领域活动方案5教学目的：1、理解故事内容2、懂得在生活中要助人

10、为乐，有礼貌，不以貌取人。3、能模访表演各动物不同语气的讲话。重点：1、理解故事内容2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。难点：1、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。2、能模访表演各动物不同语气的讲话。准备：PPT课件流程：一、轻松导入二、故事欣赏三、提问考虑：1、为什么大伙都不愿和小豪猪交朋友呢?2、小豪猪是如何把苹果送到小熊猫家的?3、小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗?为什么?讨论：小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗?为什么?四、再次欣赏故事，请幼儿模访表演小熊猫、小豪猪的语言五、总结：看人不要看外表，只要他有一颗真诚的、热于助人的心比什么都重要。中班语言领域活动方案优选5篇大全