高三年级主任工作总结精编.docx

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1、高三年级主任工作总结高三年级主任工作总结1本学期班级工作的重点是接着做好班常规的管理工作，同时，抓好各种月考等大型考试的成果，做好考前的动员和考后的总结等有关工作。本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、平安文明公约，抓好班级常规管理以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的约定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。网名大全制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的

2、削减。二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣扬教化的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“诚信专题”、多次“月考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法特别欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教化的作用。三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很大依靠性，常常出现有同学值日不彻底和须要提示的现象，教化效果也不是非常明显。本学期我进行了很大的改革。首先

3、班委成员自己通过探讨，不再设劳动委员一职，劳动完全有同学的自觉自动完成，去掉以前的硬性规定的值日，有同学自主自己确定，每周值日一次，自己组合自己选择时间。这样就避开了同学内部之间的不合作关系。事实证明，由于是学生自主自觉劳动，完成效果相当好，同学们值日的主动性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来。四、抓好考前动员工作和考后总结的有关工作本学年，高三有许多考试，我班总是仔细对待，象高考一样完成。我班把综合定为优势科目，物理定为突破口，语文是巩固点，数学、英语为多努力的方向。做好定位工作，学习就有明确的目的和方向。学习效果都不错。以上是

4、我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。高三年级主任工作总结2冬日融融，腊梅飘香，香樟摇曳。站在本学期的终点站，回望来路，看着我们的坚实的脚印，想起我们挥洒激情的日子，看着学生斗志昂扬的精神，我们感到无比充溢和骄傲。又是一度朔风劲，硕果照旧满枝头。本学期我们高三年级班主任教研组各项工作已经圆满结束，现将教研组开展的主要工作总结如下。一、仔细分析高三学生备考特点，明确并落实了教研工作的重点。1、“以人为本”、“坚持教化为每位学生终身华蜜服务”成了我们班主任教研工作的高标。本学期我们仔细落实了来凤一

5、中XXXX学年度德育安排的各项要求，突出了以“迈好志向第一步”的主题教化和以“四有”为主题的素养教化。不断推动探讨性学习，培育了学生探究、合作、自主的学习精神和实力。各班主任依据本班学生实际特点，指导学生进行了探讨性学习、工作和生活，为高考备考营造了良好的氛围，使整个高三学生步入了良性的备考轨道。2、我们对学生的学习心理、考试心理赐予了高度的重视，将之列为决胜高考的关键性因素之一。其主要做法是：一是利用“心理询问”对学生的学习心理、考试心理的特征、表现、障碍等进行特地探讨，随时为学生供应心理方面的询问和帮助；二是各学科老师注意在备考演练中刚好发觉存在的学生，通过个别谈话、交心谈心等方式引导这些

6、学生正确相识心理活动的特征，解除障碍，调整心态，并进行跟踪指导；三是注意从源头消退学生。我们分析认为，造成学生考试的主要缘由来自于考试压力，而考试压力又来自学生自身和外部两个方面，外部因素主要来自于家庭或家长的期望值。为此，我们实行了两项得力举措来正本清源：其一针对来自家长的压力，留意开好家长座谈会，使家长们保持健康的心态；其二，针对学生自身的内在压力，请学校老师定期为同学们举办学习心理、考试心理方面的专题讲座，以帮助学生正确相识自我，增加心理承受实力，有效消退考试中的惊慌、焦虑、唯恐等，从而以稳定的心理素养投入高考备考演练。3、特殊重视教研活动，本学期主要开展了九次大型的集体教研活动，做到了

7、每次活动有主题，有措施，有检查，有记载。如针对几次月考后，一部分学生学习的信念起先动摇，我们要求各班主任利用班会课，开展以“信念不动摇”为主题的班会课，并由杨学周老师在高三年级主讲一节班会课公开课，他的“坚决信念，全力以赴，备战高考”的班会课公开课受到了与会领导和老师的始终确定。同时，高三全体班主任老师已圆满完成了应当上交学校和学工处布置的一切任务。4、重视非智力因素我们非常注意对学生非智力因素的培育。一是树立远大的志向。本学期我们先后开展了“志向前途信念”系列教化活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，激励学生立志成才，报效祖国。有了远大的志向，学生所迸发出的学习热忱是难以估量的。二

8、是指导学生养成良好的行为习惯。三是健全的人格。5、应学校“强化年级管理”之要求，我们以仔细负责的看法参与了高三年级学生的检查和管理。工作中，我们体验到了不少的酸甜苦辣，丰富了人生的经验。6、狠抓后进生的教化管理，各班建立了一整套抓后进生的管理方法，想尽想方设法，把转化工作做到学生心里去，并通过不同形式的法制教化警醒学生，杜绝了任何形式的卑视差生的做法，真正做到了让学生留得住、学得实、进得快这一要求，使学生沿着健康的人生道路不断成长。7、为了培植高考本科增长点，我们集体研讨了抓好音、体、美等特长生的管理和培育措施，并收到了良好的效果。8、重视对学生干部的熬炼和培育，为国家铸造德才兼备的人才。我们

9、在十一个教学班里民主举荐了十一位学生，组成了高三年级学生会，并对他们进行了多次培训，各施其职而又统筹协调，开展了查操、篮球赛等活动，有力地增加了学生干部的综合素养。9、在民主与集中的基础上，制定了高三年级班主任工作评估细则，期末对高三十一位班主任的工作进行了“公正、公开、公允”地考核，促进了班主任的工作管理，调动了班主任的工作主动性。二、工作中存在的不足缺乏开拓进取精神和教化教研成果。这将在今后的工作中，与同志们一道，团结协作，更广泛更深化地探究探讨，把这项工作抓出特色、抓出成效。XX年1月2日高三年级主任工作总结3本学期在学校领导的关切、支持和帮助下，在全体班主任及任课老师的团结协作下，高三

10、一部管理工作稳步推动，各项工作扎实进行。作为级部主任，在这里我首先要感谢学校领导对我们高三1部工作的指导和帮助，同时要感谢本级部每一位老师所作出的努力和贡献。面临着高考的挑战，工作中时刻有如履薄冰之感，唯有不断践行为广阔师生服务究竟的诺言才能求得内心的充溢。现将本学期的主要工作总结如下。一、努力打造拼搏实干的和谐团队（1）作为高三一部的负责人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为高三试验部年级部主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名级部带头人，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得老师们的

11、认可和支持，这样才能有利于开展级部工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级工作的重要保证。（2）建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。团结就是力气，有了力气就有了战斗力，常常性和老师沟通，帮助他们解决工作中的困难，思想上一样，心灵上沟通，使级部的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。（3）抓好教学常规。定期召开备课组长会，探讨教学常规的开展和落实，对级部教学工作中各方面状况进行分析，要求各学科制定教学安排。加强对各科集体备课活动的监督管理和指导，同时加强对年轻老师的教化教学工作实力的培育，定期开展年级组听评课活动。（4）加强班主任队伍建设。力求打造一支高素养的、深受

12、学生爱戴的班主任队伍，是我们级部的一项重要工作。在工作中我们坚持沟通、学习、合作、互助的原则，每天早上8点整召开班主任例会，总结昨天一天的问题和布置今日的主要工作，每周定期召开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务学问，沟通工作阅历，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间班级纪律，努力打造无声课间。开展班级文化评比活动，各班制订班级规章制度，努力营造一种健康、主动向上的班级文化氛围。高三一部班主任早操出勤率在学校是最高的，几乎八位班主任老师每天到校培学生一起跑早操。正是这样一支仔细负责的团队才打造了今日这个秩序井然的级部。二、狠抓学生管理工作：（1）

13、强化养成教化，让学生养成文明习惯。俗话说得好!看法确定一切，细微环节确定成败，纪律是胜利的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们接着从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参与学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习宁静仔细，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试。否则，发觉作弊现象，肯定严加处理。（2）分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。每次月考结束后，级部组

14、织班主任召开学情分析会、阅历沟通会、学法研讨会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过阅历沟通，相互对比、相互探讨，使很多同学相识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习爱好，中等生注意各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。依据不同学生层次，制定了不同层次的目标，在期末考试中将会大幅度提高教学质量。（3）创建和谐向上的班集体。学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最干脆最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部各班状况，并刚好提出指导看法，让班干部详细实施。特殊留意在平常，刚好与各班班干部沟通、

15、沟通、探讨，针对班级、级部现状，制定相关日常生活学习规定。三、本学期主要亮点工作1、开学初高三年级实行了以“信任我们会创建奇迹”为主题的高三动员大会2、在11月中旬实行了以“感恩、责任、志向、成长”为主题的18岁成人礼，高三全体师生和家长共同参与，仪式实行特别胜利，受到社会各界的好评。3、开展师生对话会，对学生学习中存在的问题和困惑进行解决。四、存在的问题：1、现在高三年级对部分优秀学生的教化效果还不够志向，方法不够多样化，力度不够大。2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级还有不尽人意的地方，极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如：学生中玩手机、谈恋现象时有发生，需主动探讨有效

16、的引导方式、方法。高三年级主任工作总结4金风送爽，丹桂飘香。XX届高三，在校长的亲自领导下，经过全部高三老师的努力拼搏，高考取得了辉煌的成果。应届生一本达线5人，其中1名超过600分;应届二本达线31人;应届三本达线20。二本以上达标率为148%，达标率与超标人数皆居全县同类学校第一名。这是我校在示范中学这个新的平台上实现的新的跨越。兹就XX届高三年级组工作总结如下。一、XX届高三的详细做法1、成立组织机构，加强管理与指导进入高三，学校便成立了毕业班领导组，由校长为组长，学校各部门负责人及班主任为成员。形成了由“校长毕业班工作领导组班主任”、“校长教育处年级组老师”两条线的管理模式，详细落实高

17、三工作，对XX届高三师生工作、学习、生活供应服务和协调。一年来，领导组定期或不定期多次组织召开了各类会议。了解教学状况，分析学生现状，商讨教化教学的新思路新方法，落实管理方法。几乎每次会议都有校长或有阅历的老师作专题的发言，对高三的师生作针对性的指导。从而使XX届高三毕业班始终是一个团结协作、分工明确、高瞻远瞩、奋进有力的集体。强有力的组织保证是本届高三取得成功的前提。2、增加探讨沟通，提高教学的效率在县教化局的领导下，学校成立了七个高考科研组，分别是语文组、数学组、英语组、文科综合组、理科综合组、体艺组和高考心理辅导组。每个组以一名行政人员为负责人，考虑到高考连续性和稳定性的特点，高考科研组

18、成员主要由上届高三优秀老师和本届高三老师为主，帮助高三，备战高考。科研组平常主要做了以下工作：(1)反复研读中学新课程标准与考试大纲，精确把握高考的方向;(2)收集和整理高考的信息，沟通资源，对高考作有价值的推断;(3)对高三的月考命题、选题，并对月考结果进行分析，提出考后教学的支配;(4)为学生应试实力的培育供应科学的方略。为了提高全体高三老师的水平，我们采纳请进来，走出去的方法。在县教化局教研室的帮助下，请全县知名老师、专家领导对我校高三老师进行教学视导。组织老师到合肥、巢湖、庐江、和县等地参与了XX届高考教学研讨会。学校还组织班主任收看了名为高考的视频光盘。3、教学辅导考试并重，实现管理

19、的精细化提高校本教研，加强集体备课，强化年级组工作。高三备课组活动突破常规，形式多样，如语文、数学、英语、文科综合、理科综合老师常常在一起，集体评议的课程支配和教学设计，这样既充分发挥骨干老师潜力，又有利于青年集体成长，有利于高三整体课堂教学效率的提高。适应课改新形势，转变传统的教学观念，变更单调落后的教学方法。老师在教学中，强化自已专业基础学问的学习和新教化理念完成，选择适合学生的教学方法，因为最适合的就是最好的。特殊在复习教学中，运用多媒体，丰富课堂容量，加强师生双边活动，注意教学中的反馈与调控，避开了中看不中用的美形式。加强了试题探讨，关注中等生，多做中档题。加强教学检查与反馈。对高三老

20、师安排、教案和作业进行动态管理，实行周检查和集中检查相结合的方法。支配周听课，抽调有阅历老师与行政人员听课、评课。时常召开学生座谈会、老师座谈会，刚好驾驭老师教学中存在的问题，并探讨解决问题的措施。加强特性化辅导。在平常教学中，学校对高三学生分类指导，分层辅导和个别辅导相结合。采纳了紧逼盯人的措施，每个授课老师辅导几个学生，全程指导帮助他解决学习生活心理等方面的问题。开设了每天的第八节课，给学生以更多的自主学习时间与请教老师的机会。增设了加强班，保证了对学习先进生与后进生教学的针对性。实行月考制度，每次考试重新编号，单人单行，肃穆考纪。每次考试后进行细致的数据分析、反馈，实时监控学生成长状况。

21、召开老师有时是学生的月考分析会，分析前一阶段的得与失，提出下一步应当实行的措施。每周日下午进行综合课的周周考，精选试卷，刚好批改，刚好评讲。4、生活学习心理兼顾，彰显管理的人性化对高三学生学习生活、住宿实行人性化管理。自律性强的，家庭确有困难，学校要求住入学校公寓，接受封闭式管理;学生独立生话实力差的，住校内内老师家，由老师担当代理家长责任;自律性差的管理难度大的家长陪读。学校全天候值班巡察处理偶发事务，学校定期或不定期由行政人员和班主任对学生的住宿进行检查，刚好解除干扰学生学习、生活方面的不良因素。充分挖掘社会、家庭的教化资源，实现社会、家庭、学校的教化合力。学校于其次学期之初召开家长会，通

22、报学生在校的学习生活状况，商讨学生以后学习生活的方法，指导家长假如正确地教化孩子。还特殊邀请了巢湖职业技术学院的单文娟主任对高三全体学生作了考前的心理指导。稳定学生心情，鼓足学生干劲。进入高三之初，学校对高三年级组与各个班级实行了授旗仪式，校长作了热忱洋溢的动员讲话。学校开拓了“我强故我在”的学子风采榜，让优秀的高三学子展示自我，既增加了学生的信念，也引领着其他的学生奋力向上。在离高考仅有八十天时，学校召开了誓师大会，增加了师生的凝合力，昂扬了师生的斗志。二、XX届高三工作反思三年走来，阳光与风雨兼程，我们有胜利的喜悦，也难免有些许的缺憾。我们觉得本届高三胜利的关键在以下几个方面;1、领导的危

23、机意识与务实看法，我校一以贯之的细心化过程管理。2、学校的“大高三”战略，三年一贯、分工到人、职责明确的制度。3、全体高三老师高尚的师德，团结协作、科学仔细，不计个人得失的精神与一大批老师过硬的专业水平与扎实的教学实力。4、学校领导与时俱进的创新意识与因时而变的方法措施。同时，XX届高三工作也给我们几点启示：1、高三是学校的生命线。学校之重在教学，教学之重在高三。高三不是声光绝技的演练地，而是没有销烟的真战场。要让业务实力强、责任心强的老师去服务高三。为了学校的命运，高三老师的微调可以有强硬的行政干预。但是每年一到高三，便兵来将挡，水来土淹也并非上策。所以一方面要加强对非毕业班老师业务实力的培

24、育，启动对不负责任老师的惩戒;另方面成立务实高效的考研组，倾学校精英之力，整合每届高三老师的才智，共享每届高三老师特殊是上一届老师的阅历与教训。保证高考教化教学资源的连续性，不要让每个老师到再教高三时，自己上一届的收获成了明日黄花。2、重视班主任的选评工作，班主任是班级的核心。班主任要责任心强，有时间投入，有牺牲精神。假如说选择老师就是选择付出，那么，选择班主任就是选择更大的付出。当然作为学校，要增加一线老师，包括班主任的待遇。当物质成为考量个人付出价值的标准之一时，横向的比较是以能调动一线老师、特殊是一线那些德艺双馨的老师主动性为上。3、对高三老师实行“增减法”，减是减负，减负是为了增压，让

25、高三老师在更宽松的教化环境中多些更切实的教化教学方面的投入，从而更充分发挥、利用骨干老师的聪慧才智。老师之间要有协作意识。在这个信息发达的社会，单打独斗费时而低效，是不明智;同学科老师要资源共享，实力共享，最大限度地克服因授课老师的不同而造成的班级间学科成果的差异。4、不要忽视每一个学生。每一个学生都是希望的种子，每一个学生都能开出明丽的花朵。只要我们能供应给他肥沃的土壤，只要我们能作辛勤的浇灌。过早地主观地将学生明晰分成某种等次，现实会给你开个善意或恶意的玩笑。5、在平行分班的状况下，各班学生学科成果不均衡，详细到某个学生也有学科成果悬殊的状况。如何保证高考复习的针对性、有效性与有序化是一个

26、回避不了的难题。加强班的开设是一种解决问题的方法，但是其效果也还是有限的。6、简化、优化高考复习的各个环节。重视对考试的探讨，包括考试时机的支配，试卷的选用，阅卷的管理与指导，考后的分析与对策等，也包括对学生应试的知能性、技术性的即时指导等。20xx届高三一页已经翻过，20xx届高三的册页正在打开，等待着我们着书写。我们有着务实创新、阅历丰富的领导集体，有着团结协作、德能兼备的高三老师，有着黾勉同进、倾力偕行的全校教职员工。我们有理由信任，20xx届的高三肯定能刷新*中学的高考金榜，使我校的高考辉煌成为恒久不变的漂亮神话。高三年级主任工作总结5高十七班在 1999 XX 年 下学期班级工作中，

27、经过全体师生的共同努力在德、智、体、美、劳各方面都取得肯定的成果。现总结如下：一、思想品德方面进入高三年级下学期，学习学问虽然是首要任务，但学期起先仔细学习校规和班规，学习中学生守则和中学生日常行为规范，一学期仔细执行，教化学生遵纪遵守法律，端正学习看法，每月组织一次思想品德教化班会，狠抓班风和学风，使班级形成良好的学习风气，特殊是接近高考期间多次进行一颗红心，两种打算的思想教化，一学期来，全班同学思想品德操行分均为优。经过各方面的教化，使学生身心得到健康发展。二、智育方面高三下学期抓好高考复习是班主任的首要任务，在短短的4个月复习中，让不同层次的学生得到肯定的提高。学期起先让学生制定严格周密

28、的学习安排，做到每一次校内统测各科成果均要提高，每次统测成果出来，刚好召开家长座谈会分析、总结存在的问题，而且多次分层次召开家长座谈会，坝区同学利用双休日分别进行家访，在这学期中至少去了两次坝区同学的家，常常到住校生宿舍探望学生并和他们分析学习上存在的问题。每次统考后主动与任课老师一起分析考试的状况，经过师生的共同努力，每次统测成果都有所提高，增加了学生自信念，使学生在良好的环境中吸取学问。在校内外各种学问竞赛中均有学生分别获得一、二、三等奖，李毅同学被评为省级三好学生，张应得被评为州级三好学生。三、体育卫生方面高三下学期，学习较惊慌，但体育熬炼要跟上，因此提出健康的身体是学习的保障，要求一天

29、中抽出一个小时时间参与各种体育熬炼，如：组织学生进行班级体育竞赛等。特殊是接近高考后期，加强进行健康熬炼的教化，保证两操的顺当进行。一学期中，每星期的卫生工作评比均在中上水平。总之，各方面取得肯定的成果，也有不足的地方。希望在以后的工作中不断完善，加强各方面的工作。学年高三下学期班主任工作总结本学期我担当高三班主任，高三班主任工作是中学阶段最累最重的，须要做好深化细致的思想工作，关切每一个学生的思想状态、学习状况。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当得以开展，惊慌的一个学期过去了，回首过去的工作，充溢了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜

30、悦，也有不足与缺憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到肃穆惊慌、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。其次，深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到

31、知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题刚好处理。常常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关切班集体，关切帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生主动进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的内心倾向较稳定者，其胜利率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培育学生的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信念的培育。其

32、一，利用班会活动帮助学生相识自己，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你打算好了吗?班会活动，让学生对高三的生活有了肯定的相识，让其起先做好心理打算。这学期中我班的班会活动，有全班学生参加的月考分析会，有全体任课老师与全体学生的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，安排了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：看法确定一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进行表扬和激励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成

33、果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和嘉奖。其四、主动参与了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。三、建立学生成果流淌档案为精确为高三学生把脉，从高三第一次月考起先建立学生考试成果流淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中优秀学生的每次考试成果放在一起，然后把全年级前三十名学生的成果放在本班学生成果前面，横向找差距，并刚好告知任课老师和学生本人;一是纵向流淌档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成果，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成果，分析他们的总

34、体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并刚好告知任课老师和学生本人。出现大的波动时刚好实行进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。四、培育学生良好的考试习惯，用好考试细微环节确定成败，规范成就将来。指导学生考试做题规范化。注意细微环节，规范答卷，提高应试实力。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导学生擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特殊是利用批阅试卷时发觉的问题，强调细微环节的重要以及如何避开在细微环节处出错。如理综答题依次、考试心态打算、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育

35、学生好的考试习惯，学生在平常的学习中就应与高考接轨，如不运用修正液等，考试运用统一的稿纸等。高三的模拟考试较多。组织一场考试也须要花费大量的人力物力。考试原本是为了帮助学生查缺补漏，发觉问题，强化心理承受实力，引领进步，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使学生出现考试疲惫，甚至越考越丢失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们须要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试阅历，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的看法对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：学问、方法、看法、阅历。同时，依据学生的学习表现和考试成果，局部调整座位，给学生创设

36、新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同学之间的相互作用。想方设法使学生放松心态，通过班会课和考试之后与学生的沟通谈心，和学生一起分析考试状况，对其胜利之处赐予充分的确定，不足之处提出改进的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最终的胜利。正是通过这样的努力，学生越考越有信念，才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标。五、注意对学生的心态调整，关注学生心理健康事实证明，许多时候，阻碍学生胜利的主要障碍，不是学生实力的大小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对学生形成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益接近，学生的学习越来越惊慌，难度

37、越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆训诲，父母的殷切期望有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与学生沟通：面对学生表情的改变，心情的低落，行为的异样，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经验失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前胜利的经验和美妙的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向主动的体验，激发他们的胜利的潜意识。六、加强与任课老师、家长的沟通合作对于班级的管理,只靠班主任是不行的，必需依靠任课老师的齐抓共管才能有效。我常常与任课老师沟

38、通学生的思想、学习状况，尤其是常常召开班级月考研讨分析会,分析学生的成果波动缘由和弱科进步状况以及特别学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课老师的相互反馈，增加了工作的针对性,也增加了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益最大化的法则是学科平衡发展。科学支配、主动协调应当是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，许多时候比学生和老师还要惊慌。而许多家长又不能很好的对子女的学习和心理供应科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关切子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成果不志向的时候去劝慰学生也要讲究其中的艺术性，常见的劝慰反而让学生无所适从，更加惊慌。所以，在本期中我召开了本班家

39、长会，与家长共同分析学生的状况，并为家长供应了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把全部的班级工作做细做精，真诚的为学生一心一意服务，用各种各样的方法提升学生的成果和实力，希望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。高三年级主任工作总结6在过去的一学期中，我始终本着“酷爱、敬业、务实、探讨、创新、求实”的理念静默地耕耘着。做到工作主动主动，任劳任怨，思路明晰，落实有力。假如说有什么目标与方向的话，那就是努力使自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好老师”。正基于此，为了下学期更好地开展工作，现将本学期工作状况总结如下：(1)作

40、为年级部主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，要求老师做到的，自己首先做到，早来晚走，作为一名年级部主任，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得同志们的认可和支持，才能有利于开展年级工作。(2)做好服务工作更是年级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，部主任应是联结领导和老师之间的桥梁，并担当其中的润滑剂。围绕年级工作安排，仔细组织实施，细心支配好年级部的每一项活动，保证工作正常有序地进行。刚好实行学校和年级的有关会议精神、决议。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的老师群体。(3)建立一个团结协作的团体，努力打造

41、和谐年级部。团结就是力气，有了力气就有了战斗力，和老师谈心、沟通，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一样，心灵上沟通，使年级的每一位老师都支持我的工作。本学期每个班都能以班主任为核心，探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，完成学校交给的任务已成为我们共同的心声。(4)抓好教学常规。定期召开备课组长会，探讨教学常规的开展和落实，对年级教学工作中各方面状况进行分析，要求各学科制定阶段性教学安排，开展教研工作的详细措施。加强对各科组活动的监督管理和指导，同时加强对年轻老师的教化教学工作实力的培育。(5)加强班主任队伍建设。力求打造一支高素养

42、的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“沟通、学习、合作、互助”的原则，每周日晚召开例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务学问，沟通工作阅历，协商解决班级工作中出现的问题。全体班主任狠抓学习管理，整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，已经营造一种健康、主动向上的班级文化氛围。(6)加强老师师德建设，要求老师领先垂范，以身作则，为人师表。(7)强化养成教化，让学生养成文明习惯。从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行为;从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参与学校活动等，

43、做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并协作政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教化。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习宁静仔细，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试。(8)分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。每次考试结束后，年级组依据学校支配，组织各科任课老师和班主任刚好召开学情分析会、阅历沟通会、学法研讨会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，依据不同层次的学生，制定不同层次的教学目标。(9)创建和谐向上的班集体。还定期召开班干部会议，依

44、靠班干部了解各班状况，并刚好提出指导看法，让班干部详细实施。刚好与各班班干部沟通、沟通、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。加强自习课、饭前饭后的巡查。客观、公正，依据充分，过程性材料翔实，评比“三好学生”、“优秀学干”、“明星学生”、“文明班级”。总之，参加述职，我不敢奢求什么，只想让大家重新相识我、了解我、帮助我，支持我。也正因为如此，我更加醒悟地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪尽职守，励精图治，更加努力勤奋的工作，以求做得更好。与老师们一道，同心协力，把年级的教化教学工作推向新的台阶。高三年级主任工作总结7时间荏苒，转瞬一学期又结束了，回想起这一学期来的工作

45、，真可谓惊慌、繁忙。这学期是高三的最终学期，直面高考，从学生的角度来讲压力也是很大的，因此这就给班主任的工作也带来了更大的压力与挑战。下面我就把这一学期来的工作做以简洁的总结：首先，接着加强学生的思想教化工作，充分调动学生学习的主动性高三的第一学期末经过师生的共同努力，在期末西城区的统考中班级取得了很好的成果，甩掉了学年最终一名的帽子，由原来与平行班相差平均分27分提高到相差4分左右。尤其在优秀培育上成果特别显着。可没有想到，经过20多天的寒假后，返校后的第一次考试中班级的成果又一落千丈，缘由是在家里家长管理不到位，学生也不不自觉学习。见到这种状况我焦急了，心想一学期的努力付这东流了。这怎么可

46、以，于是我立刻召开的家长会和班会，利用家长会，班会做学生的思想工作，告戒他们肯定要胜不骄，败不妥，做事要持之以恒。让学生们思索：（1）对于现在的你来说，你觉得你是在学校学习效率高还是在家无人管理时效率高？（2）如何再保持一个好的心态，静下心来坚持到一模？（3）有何座右铭来激励自己？也正是在此时我提出了高考前肯定不允许任何人离校在家学习，因为通过事实已经证明在家学习的效果特别之差。学生在思想上统一了相识之后，学习起来有动力又开心，相对来说在遇到困难时也简单去克服了。其次，坚持利用班会对学生进行励志性教化对于现在中学生来说，思想还是具有很大的可塑性的，他们也并没有完全成熟，思想还是很简单受影响的。

47、基于此，我决不放过每一次的班会，利用好每一个班会。高三了课时紧任务重，有许多老师会利用班会的时间上课，可我不觉得，我总觉得人的思想意识确定于行动，磨刀不误砍柴工，只要人的思想相识对头了，他会自觉主动的学习，这样的学习效率会比你强制性要事半功倍。所以我每每班会课都会充分打算，每一次都有一个主题，或大或小，但只要是主动向上的，对学生都会起到教化意义和促进作用，每一次的班会都能让学生有所震撼。譬如：我们开过我的志向高校在哪里？志向与目标感恩团结就是力气坚持就是成功等等。第三，充分利用板报进行励志性宣扬在整个学期的学习过程中，每经过一个阶段我都组织团委学生协商出能起到号召学生做好下一阶段学习任务的励志

48、性语言，让学生写在班级后面的黑板上以起到时时督促作用。同学们也都反映这样做特别好。譬如：在一模前我们写过“一模在即，必需努力，胜在坚持，赢在毅力”，在距高考100天倒计时起先我们写过：“十年寒窗，百日征程，坚持究竟，我定胜利”，在二模后要到高考前我们又写上：“六班风顺，冲，冲，冲，冲向胜利！”等等吧。许多学生都说每当自己心情不好时，一看到黑板上话就立即调整好的了心态，特别管用。第四，利用班级共同体，发挥主、副科任共同做战的优势教学是由师生共同来完成的教化教学活动，对于一个班的教学法活动不是靠班主任一个人来完成的，而是应当由全部的任课老师共同来完成的。所以充分利用好课任老师是提高班级整体成果的最好途径。主要是由于学生在班主任面前与在课任面前表现