音乐教研组的工作计划精编.docx

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1、音乐教研组的工作计划音乐教研组的工作安排篇1一、指导思想本学期，我们组将依据学校的工作安排要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，接着加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将接着从创新思路、注意实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本组教学教研工作的安排性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高每位老师的教化教学质量，为我校的艺术教化全力以赴，尽职尽责。二、工作目标1、 全组老师在工作中要克服懒散畏难的思想心情，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热忱投入到工作学习中去。2、

2、在工作和学习中，接着弘扬多年来音乐教化组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的音乐教学工作服务。3、 确立终生学习、全程学习的思想观念，仔细领悟音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。4、 立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程探讨。5、 充分发挥教研组内骨干老师的示范带头作用，努力打造一个学习型、探讨型、创新型的音乐教研组。三、工作重点1、 课堂教学2、 市艺术节汇演3、 集体备课、听课4、 九年级音乐考生的培训四、主要工作及措施1、 本学期音乐教研组将探究管理方式的改革。为了更好的把教研组工作做好，做到人尽

3、其才，各尽所能。实行本组老师优势互补，形成合理分工，责任到人，齐抓共管的局面调动主动性。2、 注意课堂反馈和教学心得。本学期接着实行定期沟通教学心得工作。把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机灵和困惑进行书面或口头进行沟通和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成进步步的目的。3、 细心组织各种课外爱好小组。每位老师要擅长发觉人才，培育骨干，开展好不同类型的课外活动，活跃学校的文娱生活。一、本期教学任务与课时安排本期九年级有六单元教学内容。音乐课时每周一节，每单元两课时左右。正常教学时间约十八周，依据学生实际补充三至四节唱歌教学，（包括歌曲追梦人等）一至两节观赏课（班得瑞音乐观赏等）。参与

4、中考的音乐特长生培训。二、教学目标学问与技能：1、相识斯美塔那，能用热忱欢快圆润的声音演唱爱我中华体会各国人民酷爱自己祖国的思想感情。2、知道陕北“信天游”和青海“花儿” 。知道变奏形式。能够用豪迈的心情演唱黄河水手歌。3、倾听名家名段了解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史发展表现形式。仿照京韵大鼓演唱前门情思大碗茶4、了解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐，有感情的演唱念家乡5、了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。知道德彪西和刘天华在音乐上的贡献。感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。用美丽抒情的声音演唱在银色的月光下6、了解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔

5、特点仿照。京剧韵味学唱天地大舞台过程与方法：倾听音乐，知道与音乐相关的学问，感受音乐中所表达的丰富感情，联想想象音乐中所蕴含的意境。在学唱中大胆表现，注意心情表达依据歌曲内容体验情感。情感看法价值观： 从音乐作品中体验爱国情怀增加爱国信念和决心；关注西北地区，情愿探究相关的文化，能对西北音乐产生爱好；情愿了解曲艺音乐地方戏曲音乐能主动收集学唱。关注生活体验艺术作品中的美，酷爱生活。三、学生现状分析九年级学生学习任务比较重，因而课堂教学时间比较惊慌，学生课堂上的主动性不是很高。课下活动时间会很少。中考在即，仔细惊慌地开展音乐特长生的培训，为中学输送高水平的音乐特长生。四、主要教学措施1、注意提高

6、课堂教学质量激励学生参加课堂活动2、适当进行唱歌基础教学，教学生以正确方式呼吸发声。注意音乐课好用性。音乐教研组的工作安排篇2一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作安排为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学探讨，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力，全面提高学生的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教

7、学有效益，教化教学有实效。2、健全以课堂教学探讨为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习主动性与语文实力的提高。4、加强科研指导，大力推动语文学科中的探讨性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。5、接着深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学探讨，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。三、主要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。（1）仔细抓好理论学习，更新老师的教化教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务

8、。（2）坚持集体学习探讨和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。（3）教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常比照检查。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学打算、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学探讨等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教化教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。（2）抓紧抓好备课工作，备老师要依据年级的

9、教材特点和学生的接受实力，支配好教学安排，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习实力放在首位。（3）加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。（4）重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的探讨与分析，刚好发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达实力和创新实践实力。另外，平常作业，要依据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自

10、主的特点，特殊要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。3、主动开展教学探讨活动，提高教研水平（1）依据全区“立足课堂、深化课改，提高课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项突破、十项探讨”工作。（2）教研组依据学校教学安排要求，主动开展教学实践活动，各年级要主动探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组相互听课，共同提高。（3）完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校语文教研组利用本校每周四的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行探

11、讨、探讨，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充溢生命力的课堂，充溢人文关怀的课堂，充溢问题探究的课堂，充溢语文魅力的课堂，充溢教学才智的课堂。（4）主动发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师创建学习和熬炼的机会，使青年老师快速成长起来，提高教化教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台。（5）师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。“师徒结对，同伴互助”始终以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不能够落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的

12、管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。（6）接着加强新课程实施的探讨。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的探讨为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。（7）激励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。（8）接着开展语文小课题的探讨。强化小课题的探讨与管理，刚好总结、沟通、推广小课题探讨成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使老师的反思实力、探讨水平在探讨的过程中得到进一步的提升。音乐教研组的工作安排篇3一、指导思想：

13、依据区教研室关于成立中心学科教研组的有关精神及要求，为更好地提高全区幼儿园音乐教化教学质量，优化教学，加强各园之间、老师之间的沟通学习，以点带面，提高全区老师的整体素养，造就一支学习型、探讨型、反思型的老师队伍，成立数学学科中心教研组。通过教研活动、更新老师教化的观念，提高老师教学实力，加强幼儿园对数学教学的探讨，提升教学质量。二、工作目标：新的学期又起先了，在上学期的活动中，我们 音乐教研组 通过学习新纲要、新课程，并对唱曲大象打喷嚏的同课异构等活动，使老师的观念与行为也在不断转化。大家确立了 “以幼儿发展为本”的基本观念，在教学中，更多地关注幼儿学的方式。学期末，吴主任的讲座使我们对幼儿园

14、音乐活动的内容、基本结构、学习方法以及歌颂活动的设计与组织有了更深刻、更全面的相识和了解。由于教研组成员们感到上学期对唱唱教学的探讨还不够全面、透彻，所以本学期，我教研组还接着以歌颂教学的探讨为主题，开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中，我们将结合先进音乐理论，变更传统的音乐教化模式，整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，演的快乐世界，供应孩子一个多元，欢乐，精致的艺术体验。三 主要措施和主要支配：1接着加强组员的理论学习。学习形式以自学为主，学习一些幼教刊物上的有关音乐教化的新理论，新动态，在集体教研活动中沟通，并把一些音乐教化的优秀论文、优秀课程资源以

15、及平常在音乐教学中的反思上传到公共邮箱，以便资源共享。2开展多种形式的歌颂教学课例探讨。以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学探讨，以课例为载体，拓宽老师歌颂教学的思路，并通过引导幼儿学习，使歌颂活动与其他教化活动有机整合。3开展山大版教材幼儿歌曲的测查、展示。作为音乐教研组成员，弹唱应当是我组成员一个重要的基本功。音乐教研组的工作安排篇4一、指导思想：以学校工作安排为指导，针对我校实际，提倡“和谐校内”的理念。紧紧围绕新课程标准，努力创建以素养教化为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素养，以课程试验改革为契机，把更新教化观念脚踏实地地贯彻到教化改革的全过程中去。结合新的教化教学系思想，提倡音

16、乐教学在“基础性，科学性，开放性，创新性”。二、主要措施：1、仔细学习贯彻新课标的理念，转变更新教化教学理念，运用新课程理念探讨新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，探讨新教法，创建有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。2、结合老师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习，业务讲座，教材分析，集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的形式，不断提高音乐教研活动的质量。3、主动组织学生合唱队，迎接深圳市第八届学校合唱节。4、加强教科研方面力度，并以论文、案例等多种形式体现。5、支持组内老师加强自身素养，主动参与接着教化学习以及音乐老师基本功竞赛。6、团结音乐组成员，形成主动向

17、上的教研组风气。三、活动与时间支配：二月份：1、制定教研组工作安排；2、进行学期初合唱队组建与活动时间；3、确定参与合唱节小节目竞赛的学生名单；4、主动打算迎示范性学校评估听课活动。三月份：1、集体备课活动；2、年轻老师主动打算学校的“每人精彩一课”，老老师赐予知道看法和建议；3、确定艺术节活动方案。4、参与全市音乐教研活动，观摩美国学习归来老师的示范课。四月份：1、老师教案打算，上交工作；2、进行艺术节节目的筹备和编排工作；3、参与“区教研公开课”。4、主动打算合唱节竞赛，上报合唱曲目。五月份：1、开展学校艺术节活动；2、参与市中小学音乐学科课程培训展示活动；3、参与南山区学校合唱节竞赛。六

18、月份：1、要求老师撰写音乐教学论文或教学案例；2、参与市中小学音乐论文评比活动；3、撰写工作总结。音乐教研组的工作安排篇5一、指导思想以学校工作安排为指导，针对我校实际，以 “构建扎实有效的音乐课堂教学模式”为目标，建立一种“求实、创新、合作、探究”的教化理念，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素养教化为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素养。以课程改革试验为契机，把更新教化观念脚踏实地地贯彻到教化改革的全过程中去，结合新的教化思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导老师的教学的行为，对提高音乐教学质量，促进学生全面、持

19、续发展具有非常重要的意义。二、工作要求1、 树立终身学习意识。当前，新课程改革正在我国渐渐铺开，新的教化理念、新的教学大纲、现代教化技术等，都须要我们每位老师重新再学习。新课程改革对我们每位老师来说是一种挑战，但也为我们供应了广博的学习空间和探究空间。我们不能安于现状、夜郎自大。惟有加强学习，提高教学效率和质量，才不会被社会淘汰。假如说：“发展是硬道理”，那么“学习是硬功夫”。2、 树立团结协作意识。可以说：“学习”是我们教研组的主题，而“团结”更是前提。没有了“团结”，“学习”就成了无本之源，只有我们教研组的每位老师善待成果、善待同事，才会有教研组团结协作的局面小学音乐教研组工作安排小学音乐

20、教研组工作安排。3、 树立创新超前意识。新课程理念下的音乐老师的职责不仅在于“教书”，更为重要的是在于“教人”。音乐课不能仅停留在唱歌方法、乐理学问的传授，更应融合音乐思想、音乐文化、音乐素养等方面的人文渗透。音乐工作者不应光靠一架钢琴、一本音乐书，更应充分利用计算机协助教学或进行音乐活动等探讨。应当说，只有提高学习、拓宽思路，才会有超前的意识，也才会有创新的眼光。三、工作措施1、加强学习，转变观念，明确方向学习“两纲”精神。本学期利用教研活动时间，仔细学习“两纲”精神，组织学习、探讨，充分领悟其精神，提高老师对“两纲”精神重要性的相识，转变教学观念，确立新理念。学习理论、案例分析、教学论文。

21、结合教研组的实际状况，学习相关理论、案例分析及教学论文。本学期每位老师至少学习一篇教学案例。并结合课堂教学法写好教学后记、案例分析。在学习、探讨、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。2、组织集体备课，取长补短，集思广益。仔细组织集体备课。全体组员共同出谋划策，将课备好。备课时要留意领悟教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，并依据学生的详细状况对教材进行再加工，有创建性地设计教学过程，并留意教学实践与课题探讨的结合。依据集体备课内容，指定老师在教研组开课，同时也激励开展多种形式的相互听课，并仔细进行评课小学音乐教研组工作安排工作安排详细要求是：开课老师仔细打算、仔细上课，上课要着力创设让学生动手实践、自主探究和合作沟通的课堂教学氛围，让学生真正成为学习的主子，激励学生从各个角度发觉问题、提出问题、理解问题、解决问题，学习解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践实力、探究意识和创新意识，应努力创设一个心理自由的课堂教学环境。听课老师听课前要熟识教材，听时要用心，做好听课记录，评讲要实在，多提改进看法。3、做好学生的辅导工作。结合学科特点对学生的个别差异抓好培优工作，从而提高教学质量。对于优等生除成立爱好小组外，我们还将主动训练学生参与各级各类的竞赛活动。