优选幼儿园小班手工活动方案.docx

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1、优选幼儿园小班手工活动方案优选幼儿园小班手工活动方案手工活动中有很多的内容，但是不管是哪一个类型的手工活动，它真的就像有着魔力一样，在吸引着我们这些热爱艺术活动的孩子们，下面是我精心采集整理的幼儿园小班手工活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园小班手工活动方案1活动目的：1.初步学习撕纸的技能，提高手部的2.锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。3.培养幼儿对撕纸活动的兴趣。活动准备：1、菊花图片2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干活动经过：1、出示图片，引出主题师：小朋友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀？黄色、蓝色、紫色、白色师：咦？菊花开放了

2、，它有很多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀？(长长的、细细的)2、幼儿尝试练习撕皱纸。师：看！姜教师这里有纸，你们能用它变出像菊花花瓣那样细细长长的吗？能够那请你们动手试试吧！3、探索撕菊花，再次学习撕纸技能1老师示范撕花瓣，强调轻轻渐渐的一片一片撕。2幼儿撕菊花：幼儿在操作经过中，注意引导幼儿要撕出很多长长细细的花瓣4、活动评价1幼儿插花。师：哇！小朋友快看将老四这里有一个小花园，请你们把你们的小菊花插到这里来吧(2)小朋友们，快看哪一朵菊花最漂亮啊？幼儿评价，老师给予肯定，并提出建议和希望幼儿园小班手工活动方案2活动目的1引导幼儿大胆运用任意颜色打扮本人的小手，培养孩子对艺术

3、活动的兴趣。2发展幼儿的动手操作能力、表现能力等。3会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4培养幼儿的欣赏能力。5鼓励幼儿乐于介入绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备1各种颜色的水彩笔每人一盒。2已用小纸片装饰好或用彩笔画好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡纸小手模型各一个，没有颜色的嘴巴、鼻子、眼睛小贴片若干。活动经过一、激发孩子对活动的兴趣。师：“哈，多可爱的手宝宝啊，小朋友们喜欢吗?我们一起看看手宝宝长什么样子?老师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型，引起幼儿的兴趣。二、观察制作的手宝宝，了解手的构造与宝宝的关系。师：手宝宝这么可爱，小朋友们知道它是用什么做的吗?(画笔、卡纸)我们

4、叫它手宝宝，那么手宝宝的脸上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等)手宝宝的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小朋友的手心在哪里呢?当孩子的兴趣被激发，有了想做的欲望时，老师可引导孩子观察了解手的构造与手宝宝的关系，进而有利于孩子制作手宝宝。三、老师示范制作。1如今请小朋友看看，教师要把本人的手装饰成一个可爱的手宝宝。请两个小朋友观察两个手宝宝(模型)的眼睛是画出来的还是贴上去的，并帮助教师的手宝宝画或贴上眼睛和嘴巴。2老师示范画辫子，提醒孩子在画的时候要把手指分开伸直，从手指的下面一点一点地往上涂颜色，直到将辫子都涂满。3师：看了教师装饰的手宝宝，你们想不想来装饰一下本人的手宝宝呀?老师可

5、根据孩子的能力强弱，让幼儿为手宝宝画或贴上眼睛。老师示范画三条，画第一条时老师讲解示范，画第二条时引导孩子讲教师画，画第三条时请一个小朋友上来画。四、孩子动手操作。1引导幼儿根据老师提供的各种材料装饰本人的手宝宝。小朋友们能够直接在本人的手上为手宝宝画上眼睛、鼻子、嘴巴，可以以将没有颜色的小贴片涂上颜色再贴在本人的小手宝宝上。2展示本人装饰的手宝宝，老师对幼儿的作品给予不同的肯定和表扬。老师要注意巡回指导，适时帮助能力差的孩子装饰手宝宝。活动延伸请幼儿带着本人装饰好的手宝宝到舞台上表演。幼儿园小班手工活动方案3教学目的：1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制

6、作糖果。2、锻炼手的团捏、粘贴能力,发展手指的灵敏性，培养幼儿审美能力。3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。活动准备：1.活动室中布置各种糖果,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。2.铺助材料：绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸盒、罐、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块活动经过：1、谈话导入师糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有清凉的,有又酸又甜的你们喜欢糖果吗?如今我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?2、亲子操作A包装糖果。玩法1软糖：父母先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边讲

7、：“用红色纸捏捏、团团。“用力捏，使劲团。“圆圆的软糖做好了！再拿一张绿色纸把糖包起来用透明胶将糖果包裹好固定住。，糖果做好啦，真好看！“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧！玩法2硬糖：让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块用金线拧紧，制作硬糖。父母可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。温馨提示：孩子包糖果，父母从旁指导和帮助。全部完成后，把“糖果放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得，父母随时鼓励孩子。包糖果用的数量能够自由决定。孩子在操作经过中，家长不要代替他。B装饰糖果玩法1：父母先让幼儿欣赏各种糖果纸，再鼓励幼儿沟通本人喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。注意

8、提醒幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。幼儿设计好糖果纸后串成漂亮的门帘。玩法2：父母先画出糖果外轮廓，并鼓励幼儿将剪下的各种装饰的图案如圆点、条纹、花、星星等用双面胶粘贴在糖果底图上双面都可装饰。温馨提示：父母可帮助幼儿画轮廓，鼓励幼儿选择相应的颜色涂色或粘贴。家长适时提示指导，不包办代替。C做棒棒糖玩法：父母先让幼儿认识棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板；吸管、牙签、糖纸、透明胶。再示范讲解制作方法a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，能够做各种形状的糖b、拿其中一块在泥工板上搓圆c、用吸管或牙签、插上做棒子。d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。温馨提

9、示：父母鼓励幼儿大胆选择辅助材料，做出不同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的3、延伸活动：“生活学习区、“大师傅面店、“涂鸦区幼儿园小班手工活动方案4中班手工活动教案：纸杯花活动目的：1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。2、探索不同的分割方式，并运用比照色或者渐进色均匀涂色。3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。活动准备：1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么十分的地方呢？2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。1一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？2请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的经过：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段

10、再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。3、探索不同的分割方式，并运用比照色或渐进色均匀地涂色。1回忆比照色和渐进色。2探索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分成两半涂色，还能够怎么分，才能涂出不一样的效果？4、幼儿操作，老师观察，及时反应幼儿不同的分割涂色方法。1幼儿沿直线见出花瓣。2老师：能够选择比照色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。5、集体展示作品，老师小结。将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。幼儿园小班手工活动方案5活动目的1尝试用正确的方法沿直线撕纸。2发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。3体验完成作品的

11、快乐，初步尝试简单合作。活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。活动经过一、欣赏冰激凌图片，引发介入活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!二、出示范例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法1交代操作要求。师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?师：“这张纸上有两道线，一会就请你用本人能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。2幼儿尝试，老师指导。3小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，渐渐撕。四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!1介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?(辅助材料：水果块。)“撕完了糖果，你还能够用这些水果块装饰一下你的冰激凌。2幼儿创作，老师指导。五、活动小结、作品展示师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!优选幼儿园小班手工活动方案