老师培训工作计划5篇格式.docx

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1、老师培训工作计划5篇格式老师培训工作计划5篇格式小姚计划，指的是一种能够使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。个人计划能够使我们在规划人生的同时能够更理性的考虑本人的将来。下面是我整理的老师培训工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。老师培训工作计划1根据市教育局要求各校每周组织老师进行一次业务学习的精神，立足于我校教育教学工作的实际，特制订本计划。一、指导思想：着眼于提高老师综合素质与专业水平，培养终身学习和创新能力的新型老师队伍，着力构建学习型的老师队伍，全面提高我校教育教学质量。二、总体目的：1、以新课程标准的施行为切入点，促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教

2、学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。2、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，加强创新意识和自己发展能力。3、老师信息化培训，全体老师能熟练制作课件，运用多媒体辅助教学。三、领导小组：组长：_x副组长：_x成员：_x四、培训时间、形式及内容：(1)培训时间、形式：每周集中培训一次，由学校教诲处安排领导或老师主讲，时间以每周一通知为准。(2)培训内容：1、新课程标准培训：目的：进一步领会课程改革的指导思想、改革目的以及新课程标准所体现的理念，帮助老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为根据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略

3、。2、教育教学技能培训：在全体老师中开展当代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。3、老师信息化培训：要请教师实现“四会：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件，同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。4、老师读书活动：45周岁以内的老师每月读两本书，45周岁以上的老师每月读一本书。老师自学与集体组织相结合，并组织读书征文、写心得体会等活动调动老师读书的积极性。五、详细措施：1、加强组织领导。老师业务培训由学校教诲处牵头，坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体老师进行业

4、务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习或全校集中培训学习。2、充分利用学校当代教育技术资源，发挥多媒体教室与学校资源库的成效，加强老师信息技术培训，提高老师的应用水平。3、老师业务培训情况将纳入老师业务档案袋，与老师绩效考核，评先表模挂钩。老师培训工作计划2一、指导思想：以“让老师与学校一起发展，让老师与学生共同成长为培养目的，遵循骨干老师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有当代老师素质和创新精神的新型骨干老师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础。二、目的与任务(一)培养目的1、县级及以上骨干老师的培养目的是：使培养对象在教育观念、思想-、职业道德、专业

5、知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。把握当代教育技术成为具有本人教学风格、科研特长，能在本校乃至区教育教学工作中起示范带头作用，逐步使老师从“教书匠向“教育家过渡。2、校级骨干老师的培养目的是：使其成为具有当代教育观念，具有合理知识构造、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干老师评选储备人选。(二)培养任务根据学校教育教学发展要求，力争三年内再培养市级骨干老师1-2人县级骨干老师3-5人，校级骨干10余人，逐步建立一支高素质的骨干老师队伍。三、建立选拔制度1、各级骨干老师一般每两年选拔调整一次。2、学校建立各级骨干老师后备

6、队伍信息库，逐层选拔培养。3、建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制。四、培养措施1、各级骨干老师一般2年为一培养周期，跟踪培养。2、根据“注重能力、讲务实效、更新观念、发展自己、构成特色的原则安排培养计划。3、学校为各级骨干老师培养对象创造各种学习、进修、研究和实践的条件，为其成长提供舞台。4、实行导师制，学校将聘请教学专家定期培养、指导各级骨干老师，并制定相应的培养计划。5、建立各级骨干老师管理档案制度，各级骨干老师每年度向学校进行述职，学校管理小组进行考核，并建立管理档案。学校建立各级骨干老师管理档案，进行宏观管理，定期考核，培养对象经过考核合格者发给证书，为高一级骨干老师评选储备人选，

7、考核不合格者，学校取消其资格。五、表彰奖励1、各级骨干老师具有指导培养下一级骨干老师(或老师)的义务，2年培养3-5人，培养对象被评选为市、区、校级骨干老师的，每人加量化积分加到期末绩效考核总分里。2、各级骨干老师在任职期间内，应认真学习教育理论，积极进行教育教学方法的改革与实验，每年度进行一次考核，考核合格者，每人加量化积分加到期末绩效考核总分里。3、骨干老师必须积极参加教育科研课题的实验与研究，获国家、省、市、区科研成果的，分别奖现金500元、200元、100元和50元。老师培训工作计划3一、培训目的(一)按不超过老师总数30%的比例，确定校级骨干老师培训对象，使其能根据新课程要求组织教育

8、教学活动，熟练把握所教学科的新课程标准，教材和教学方法，具有较好的组织班集体和其它学生集体活动的能力。能独立承当示范课、研究课、实验课的教学任务。能承当一般的教育教学研究课题，在教育教学工作中起带头作用。(二)按不超过老师总数10%比例确定区级骨干老师培训对象，使其具有所教学科扎实的专业基础知识，初步把握当代化教育教学手段，具有较强的教育教学能力。初步构成本人的教育教学风格和特色，在学校教育教学中有一定影响。二、骨干老师的基本条件1、具有良好的德修养，能模范地遵守（小学老师职业道德规范），具有较强的事业心，高度的责任感和积极进取的精神。2、能按要求参加学历进修，完成小学老师继续教育。有较高的文

9、化素质和较强的自学能力。把握教育理论并能指导教育教学实践。能对一般老师起指导、答疑作用。3、教育思想正确、全面贯彻教育方针，能按教育规律组织教育教学活动，能全面正确地理解标准、教材、把握教学方法，教学基本功扎实，教育教学效果好，能对一般老师起示范作用。4、具有健康的体能和心理，能胜任满工作量工作，以中、青年老师为主。三、骨干老师的培训内容与要求1、教改实验与教育科学研究。要求每位骨干老师积极参加教改实验项目与科研课题，做好实验阶段总结，定期举办科研知识讲座。2、参观考察与学术沟通组织骨干老师参加教研活动，和参加高层次的学术沟通活动。通过参观考察，看录像，学习外地教改经历，使他们开阔视野，把握学

10、科教育发展的新动态，新知识，每位骨干老师每学期至少写12篇经历论文，每学期至少要召开一次骨干老师经历沟通会。3、上示范课。组织骨干老师每学期至少上一节以上的示范课或公开课。每学期至少听12节课。积极开展教研和听课活动。每月写好教学分析。4、当代化教学手段的培训骨干老师必须进行计算机基础知识，基本技能培训。对骨干老师在科研立项进修提高，学习考察给予支持，在职务评聘、评选先进等方面，在政策上给予倾斜。对骨干老师严格要求，放手使用，鼓励骨干老师勇挑重担，让他们在实践中增长才干。5、骨干老师作好月教学分析。老师培训工作计划4都讲头三年是新老师的黄金时期，在参加工作前，实习学校的指导教师个个都告诉我要好

11、好捉住头三年的时间。由于学习认真、工作努力的话，这段时间能够让我构成属于我本人的教学风格。三年一过的话，教学思维构成一个形式就很难改变过来的。所以在此本人结合个人专业的特点，现制定个人的三年进修计划，以作鞭策。一、教育教学方面1、明确本人的专业发展发向，要在本人的专业方向上多下苦工。要系统地学习并把握当代教育的理念和技能，把握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。2、积极参加省、市、区内新课程改革的培训，把新课程理念融会贯穿，使之内化成本人的教学行为，使本人的信息技术课堂别具一格。3、经常走出去聆听、特级老师的观摩课以及各种研究课，汲取他

12、们的精华，汲取新的教学信息，不断改良本人的课堂教学，逐步构成本人的教学风格，提高课堂教学效果。4、敢于开拓创新，多写案例、教育日志、论文，使本人成长为“研究型的老师。经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。二、理论学习方面1、做一名学习型的老师，利用课余时间，进修个人学历，多看课外书，不断丰厚本身的文化底蕴，提高本身修养。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断探索教育规律，使教学愈加严谨，科学。2、老师是学生的典范，老师的一行一举都会成为学生模拟的对象。老师应积极参加社会公益活动，以身作则，用本人的行动去教育学生。做一个师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行

13、者。3、要不怕上课，不怕失败，屡次尝试，在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外沟通活动中积极承当教育教学观摩、示范课任务。4、写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让本人的教学水平得以升华。三、思想方面老师是太阳底下最光芒的职业!作为一名老师，对本人工作充满热情才是最重要的。我要做到热爱本人的工作岗位，把学校看成是本人的家，把学生当成是本人的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，服从学校的工作安排。在工作中要做到不斤斤计较，工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如：、（中小学信息技术）、（小学生电脑报）、（电脑迷）等有关教育教学的理论方面的报刊杂志

14、，以此来提高本人的教学水平。在将来的三年里我对本人制定的总目的是：努力成为业务水平较高的老师、并在科研上有所收获。一年目的：虚心接受师傅的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。能上几次公开课，并能获得教师的肯定。在论文写作上在区里或学校有所成绩。在工作上能得到教师的肯定及信任。二年目的：在教学上有一定的提高。科研上也有富有新意的课题进行研究。三年目的:成为业务水平较高的老师，能够独立接受上级的安排。在科研上有一定的成绩，得到领导教师学生的肯定及喜欢。三年后的我将是个全新的我，我坚信这样一句话：“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功!前路漫漫，不管前面等着

15、我的是无言的成功的喜悦还是无尽的失败的困苦，我都会为之努力。我爱老师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越走越好。老师培训工作计划5新的一年已开场，为了维护老师这一崇高的形象，提高本身教育教学质量，完善本身师德修养。在新的学期中，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目的，在不断充实，不断完善自己的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献本人的气力。一、加强理论学习。在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论，不断的加强本身的理论基础知识，加强新课程标准的学习。老师道德品质不仅是老师本身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手

16、段。转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、采集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、沟通与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好本人的本职工作，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。二、在教学中，为学生倾注所有的爱心。1、热爱学生、想学生所想。热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不挖苦不挖苦学生，促进学生主动。全面地发展，使学生真正变“要我学为“我要学。2、乐于奉献，保持心态。自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名老师的真实写照，保持良好的心态才能

17、有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不_或暗示家长送礼，遵守老师道德十不准。3、为人师表、以身作则。作为一名老师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格气力，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。三、积极进行自己反思。假如一个人要想进步，就要不断地反思本人，反思本人存在的缺乏，深入地了解本人，然后才能考虑应该怎样改良。一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自己反思的人。师德建设要请教师在实践中注重自己学习、自己_、自己约束、自己调控，做到老，学到老。总之，一名荣耀的、真正的人民老师将是我终身的追求!必需要有良好的思想道德素质，用本人的人格气力感化学生，立足本职，不懈努力，扎扎实实干好本职工作，发扬优点，克制缺乏，为振兴虎小的教育事业和发展奉献出本人的气力。老师培训工作计划5篇格式